skkn vấn đề nâng cao hiệu quả công tác thanh tra thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại tỉnh đồng nai

Nguyên tắc, phương pháp tiến hành thanh tra thi: - Đoàn thanh tra, cán bộ thanh tra có nhiệm vụ kiểm tra, giám sát công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện ở tất cả các khâu của kỳ thi: côn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

THANH TRA



Mã số: ………

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Vấn đề nâng cao hiệu quả công tác Thanh tra thi tốt nghiệp Trung học

phổ thông tại tỉnh Đồng Nai



Người thực hiện : Trần Trung Sơn

Lĩnh vực nghiên cứu:

Nghiệp vụ Thanh tra

Năm học: 2012 - 2013

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I- THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN

1 Họ và tên: Trần Trung Sơn

2 Ngày tháng năm sinh: 01-04-1962

3 Nam, nữ: nam

4 Địa chỉ: G3 – KP3- phường Tam Hòa – thành phố Biên Hòa

5 Điện thoại: 0913825350

6 Email:

7 Chức vụ: Phó Chánh thanh tra Sở GD&ĐT

8 Đơn vị công tác: Sở Giáo dục và Đào tạo

II- TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO:

- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất): Cử nhân

- Năm nhận Bằng: 1983, 2009

- Chuyên ngành Đào tạo: Sư phạm Toán; Cử nhân Giáo dục Chính trị

III- KINH NGHIỆM KHOA HỌC:

- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Công tác Thanh tra

- Số năm có kinh nghiệm: 06

Vấn đề nâng cao hiệu quả công tác Thanh tra thi tốt nghiệp

Trung học phổ thông tại tỉnh Đồng Nai

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông nhằm mục đích: Đánh giá, xác nhận trình độ của người học theo mục tiêu giáo dục sau khi học hết chương trình trung học phổ thông; Làm cơ sở để chuẩn bị cho người học tiếp tục học lên hoặc

đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; Làm cơ sở cho việc đánh giá kết quả dạy và học của trường phổ thông; đánh giá công tác chỉ đạo của cơ quan quản lý giáo dục Kỳ thi yêu cầu phải đảm bảo diễn ra nghiêm túc, an toàn, công bằng, chính xác, đánh giá đúng trình độ người học, phản ánh đúng chất lượng dạy và học của trường phổ thông

Trong những năm qua, việc tổ chức các kỳ thi theo quy chế thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có nhiều tiến bộ Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng vi phạm quy chế, làm ảnh hưởng đến chất lượng kỳ thi Để khắc phục và tiến tới chấm dứt cơ bản tình trạng trên, cần thực hiện đồng bộ các giải pháp, trong đó có giải pháp tăng cường hoạt động thanh tra

II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI.

1 Thuận lợi:

Các cấp quản lý Giáo dục, đội ngũ cán bộ Thanh tra và mỗi nhà giáo đều nhận thức được tầm quan trọng và hiệu quả của công tác Thanh tra trong các kỳ thi Đội ngũ cán bộ Thanh tra và Thanh tra kiêm nhiệm ổn định, được chọn lọc

từ những giáo viên giỏi, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, có tâm huyết với sự nghiệp Giáo dục, nghiêm túc trong việc thực hiện quy chế; đa số có nhiều kinh nghiệm trong công tác Thanh tra thi Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của các cấp Lãnh đạo, Ban giám đốc Sở, sự hỗ trợ tốt của các phòng, ban trong Sở và các cơ quan quản lý Giáo dục, cơ sở giáo dục và các ban, ngành có liên qua trong tỉnh

2 Khó khăn:

Chất lượng đội ngũ Thanh tra kiêm nhiệm còn thiếu nhiều về số lượng phục vụ cho kỳ thi Do làm công tác Thanh tra kiêm nhiệm nên các cộng tác viên Thanh tra không có nhiều thời gian đầu tư vào vào việc nghiên cứu rèn luyện nghiệp vụ Thanh tra vì vậy khó có điều kiện nâng cao chất lượng Thanh tra; việc điều động các cộng tác viên Thanh tra đi làm nhiệm vụ Thanh tra cũng gặp nhiều khó khăn Một số cộng tác viên Thanh tra chưa có nhiều kinh nghiệm trong chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm về quản lý, nghiệp vụ Thanh tra;

trong khi Thanh tra, một số cộng tác viên Thanh tra còn nể nang, né tránh, ngại

va chạm khi nhận xét, đánh giá, hoặc chưa làm tốt khâu tư vấn, thúc đẩy nên hiệu quả công tác Thanh tra chưa cao Việc nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, cải tiến để nâng cao hiệu quả công tác Thanh tra thi là việc làm thường xuyên, nhưng để đề ra được các giải pháp có tính khả thi cao, phù hợp trong công tác Thanh tra thi tốt nghiệp THPT là khó khăn

III NỘI DUNG ĐỀ TÀI

1 Cơ sở lý luận:

1.1 Căn cứ pháp lý:

- Công tác Thanh tra thi được quy định Quyết định số 41/2006/QĐ-BGDĐT ngày 16/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Quy định về tổ chức và hoạt động thanh tra các kỳ thi; Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 06 tháng 3 năm 2012, được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 04/2013/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 02 năm 2013, Thông tư số 06/2013/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 3 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Công văn số 273 /TTr-GDPT ngày 16/4/2013 của Chánh Thanh tra Bộ về việc Hướng dẫn thanh tra thi tốt nghiệp THPT năm 2013

1.2 Mục đích:

Thanh tra thi là nhằm chủ động phòng ngừa tiêu cực, phát hiện, xử lý hoặc kiến nghị xử lý sai phạm; thu thập thông tin chính xác, giúp cơ quan quản

lý, chỉ đạo kỳ thi kịp thời đề ra giải pháp khắc phục khó khăn, ứng phó với tình huống bất thường, đảm bảo cho kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế

1.3 Yêu cầu:

Hoạt động thanh tra thi phải bảo đảm chính xác, khách quan, trung thực, công khai, dân chủ và kịp thời; đúng nội dung, đối tượng theo quyết định thanh tra; không làm cản trở hoạt động bình thường của đơn vị, tổ chức và cá nhân tham gia kỳ thi Cán bộ, công chức, viên chức của các cơ quan, đơn vị trực thuộc cơ quan quản lý, chỉ đạo kỳ thi (Sở GD&ĐT, Cục Nhà trường, Bộ GD&ĐT) được cử tham gia đoàn thanh tra phải đảm bảo các tiêu chuẩn và điều kiện quy định tại Điều 9 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông, ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT và các yêu cầu sau:

+ Được tập huấn và nắm vững nghiệp vụ thanh tra thi;

+ Tuyệt đối không được mang và sử dụng các phương tiện thu, phát thông tin cá nhân trong khu vực in sao đề thi, coi thi, chấm thi

1.4 Nguyên tắc, phương pháp tiến hành thanh tra thi:

- Đoàn thanh tra, cán bộ thanh tra có nhiệm vụ kiểm tra, giám sát công tác chỉ đạo và tổ chức thực hiện ở tất cả các khâu của kỳ thi: công tác chuẩn bị thi,

in sao đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ đoàn thanh tra, cán bộ thanh tra hoạt động độc lập không làm thay công tác của Ban chỉ đạo thi (BCĐT), các Hội đồng coi thi (HĐCT), Hội đồng chấm thi (HĐChT), Hội đồng phúc khảo (HĐPK) Khi thấy cần thiết, đoàn thanh tra, cán

bộ thanh tra kiến nghị với người có thẩm quyền khắc phục những vấn đề còn thiếu sót để đảm bảo kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng Quy chế đồng thời kiến nghị xử lý nghiêm minh những trường hợp vi phạm và báo cáo kịp thời với Trưởng đoàn thanh tra hoặc người ra Quyết định thanh tra

- Khi xảy ra những vụ việc bất thường, phức tạp mà ý kiến của cán bộ thanh tra, Trưởng đoàn thanh tra không thống nhất với ý kiến của BCĐT, Chủ tịch HĐCT, HĐChT thì lập biên bản, ghi rõ kiến nghị và báo cáo kịp thời với người ra Quyết định thanh tra Trong khi chờ ý kiến giải quyết của người ra Quyết định thanh tra, mọi công việc vẫn tiến hành theo sự điều hành của BCĐT, Chủ tịch HĐCT, HĐChT, không được để ảnh hưởng đến công việc của các HĐCT, HĐChT

1.5 Nội dung thanh tra

- Thanh tra công tác chuẩn bị thi

Đối với công tác chỉ đạo, tổ chức kỳ thi

Đối với Hội đồng in sao đề thi

Đối với các Trường THPT và Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) Đối với các HĐCT

Đối với HĐChT

- Thanh tra công tác coi thi

- Thanh tra công tác chấm thi

1.6 Lề lối làm việc

- Khi phát hiện thí sinh vi phạm quy chế, cán bộ thanh tra kiên quyết yêu cầu giám thị xử lý theo quy định, lập biên bản ghi nhớ, theo dõi việc xử lý (theo mẫu số 14)

- Khi phát hiện lãnh đạo, giám thị, giám khảo, nhân viên của HĐCT, HĐChT vi phạm quy chế thi hoặc có hành vi thiếu trách nhiệm yêu cầu lãnh đạo hội đồng, Giám đốc Sở GD&ĐT, Cục trưởng Cục Nhà trường lập biên bản xử lý theo quy định và lập

biên bản ghi nhớ (theo mẫu số 15), chuyển biên bản về BCĐ thi của tỉnh, thành phố,

Bộ Tổng tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam để xử lý.

2 Nội dung biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài.

2.1 Nội dung thanh tra

2.1 1 Thanh tra công tác chuẩn bị thi

a) Đối với công tác chỉ đạo, tổ chức kỳ thi

- Kiểm tra việc quán triệt các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thi của Bộ GD&ĐT; việc ban hành các văn bản chỉ đạo về kỳ thi của UBND tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam; việc xây dựng phương án, kế hoạch và kinh phí tổ chức thi của Sở GD&ĐT, Cục Nhà trường- Bộ Quốc phòng; việc ban hành các công văn đề nghị chính quyền địa phương các cấp, các sở, ban, ngành có liên quan phối hợp bảo vệ, phục vụ

kỳ thi; phương án đảm bảo an toàn cho kỳ thi; tập huấn nghiệp vụ tổ chức thi và thanh tra thi; thành lập các Hội đồng coi thi (HĐCT); lập danh sách thí sinh theo HĐCT; danh sách thí sinh theo phòng thi Ra Quyết định thành lập Hội đồng in sao đề thi, HĐCT và Hội đồng chấm thi (HĐChT), Hội đồng phúc khảo (gọi chung là HĐChT);

- Chỉ đạo, tổ chức thanh tra, kiểm tra công tác chuẩn bị thi, in sao đề thi, coi thi, chấm thi, công nhận và cấp bằng tốt nghiệp; giải quyết khiếu nại, tố cáo về thi Tổng kết, đánh giá về công tác thanh tra thi ở địa phương

b) Đối với Hội đồng in sao đề thi

- Kiểm tra việc tiếp nhận, bảo quản, bảo mật đề thi gốc của Bộ GD&ĐT do Giám đốc sở chuyển đến;

- Việc bố trí lực lượng, thành phần tham gia Hội đồng in sao đề thi;

- Kiểm tra việc đảm bảo an toàn, kín đáo, biệt lập của địa điểm in sao đề thi, công tác bảo vệ khu vực in sao đề thi;

- Kiểm tra cơ sở vật chất, máy móc, thiết bị (kể cả máy phát điện dự phòng, các phương tiện phòng chống cháy nổ, lụt, bão), văn phòng phẩm, phương tiện bảo mật, thông tin liên lạc;

- Kiểm tra việc thực hiện yêu cầu cách ly theo 3 vòng độc lập (chú ý việc đảm bảo cách ly giữa các vòng và cách ly tuyệt đối với bên ngoài; việc đóng kín

và niêm phong các cửa sổ; việc sử dụng vật liệu bền, chắc che kín các khoảng trống thông ra bên ngoài);

- Phương án đảm bảo an toàn, bảo mật trong các khâu giao, nhận đề thi in sao và vận chuyển đề thi tới các HĐCT

c) Đối với các Trường THPT và Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX)

- Kiểm tra việc hoàn thành chương trình và tổ chức ôn tập cho học sinh;

- Kiểm tra hồ sơ đăng ký dự thi của thí sinh và các hồ sơ có liên quan đến

kỳ thi; - Xem xét điều kiện dự thi của thí sinh;

- Kiểm tra việc làm thẻ và lập danh sách thí sinh đăng ký dự thi theo quy định;

- Kiểm tra việc bảo quản hồ sơ và danh sách thí sinh đăng ký thi;

- Kiểm tra việc tổ chức học tập quy chế thi đối với cán bộ, giáo viên, học sinh tham gia kỳ thi

Lưu ý: Cần kiến nghị xử lý kịp thời những trường hợp quản lý lỏng lẻo dẫn đến việc giáo viên tự ý sửa chữa, bổ sung, tẩy xoá điểm làm sai lệch kết quả học tập của thí sinh (nếu có); yêu cầu nhà trường, Trung tâm GDTX bổ sung kịp thời

hồ sơ dự thi của thí sinh (nếu còn thiếu)

d) Đối với các HĐCT

- Kiểm tra cơ sở vật chất, thiết bị, văn phòng phẩm, phương tiện thông tin liên lạc, phương tiện bảo quản, bảo mật đề thi, bài thi Bố trí các phòng thi, phòng làm việc của HĐCT, thiết bị phòng cháy, chữa cháy; các điều kiện đảm bảo an ninh trật tự, biện pháp phòng ngừa gây rối bên trong và bên ngoài khu vực thi;

- Kiểm tra hồ sơ thi;

- Kiểm tra việc niêm yết danh sách thí sinh dự thi và nội quy thi tại các phòng thi; - Kiểm tra việc sắp xếp thí sinh trong phòng thi theo quy định;

- Kiểm tra tiêu chuẩn, điều kiện của người tham gia HĐCT theo quy định, xem xét việc bố trí số thành viên dự phòng;

- Kiểm tra việc bố trí nhân viên phục vụ (giáo viên giảng dạy các môn thi không tham gia bộ phận phục vụ kỳ thi);

- Kiểm tra việc tổ chức cho các thành viên của HĐCT và thí sinh học tập quy chế thực hiện các quy định của kỳ thi;

- Kiểm tra việc đảm bảo điều kiện y tế, chăm sóc sức khoẻ cho thí sinh và cán bộ, nhân viên tham gia công tác thi

đ) Đối với HĐChT

- Kiểm tra việc bố trí nơi chấm thi và nơi bảo quản bài thi trong khu vực chấm thi;

- Kiểm tra tiêu chuẩn, điều kiện của người tham gia HĐChT, biện pháp đảm bảo an toàn bài thi, khu vực chấm thi;

- Kiểm tra cơ sở vật chất, máy móc thiết bị, văn phòng phẩm, phương tiện bảo quản, bảo mật bài thi, hồ sơ coi thi; bố trí phòng làm việc của lãnh đạo Hội đồng, phòng giao, nhận bài thi, phòng chấm lần 1, lần 2 đối với các môn thi tự luận, phòng chấm kiểm tra các môn thi tự luận, phòng chấm thi trắc nghiệm, phòng làm phách;

- Kiểm tra việc tổ chức cho giám khảo và những người phục vụ HĐChT học tập, nắm vững quy chế thi và các quy định về chấm thi;

- Kiểm tra các biểu mẫu, biên bản, phiếu chấm

2.1.2 Thanh tra công tác coi thi

- Kiểm tra việc thực hiện quy định về lịch thi, thống nhất quy định về hiệu lệnh, phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên HĐCT; phân công giám thị phòng thi theo quy định;

- Giám sát công tác điều hành của Chủ tịch HĐCT và các thành viên trong ban lãnh đạo HĐCT;

- Giám sát Chủ tịch HĐCT thực hiện việc lưu giữ các phương tiện thu, phát thông tin cá nhân (nếu có) tại phòng trực của HĐCT và hướng dẫn việc kiểm tra thiết bị ghi âm, ghi hình học sinh được phép mang vào phòng thi để tránh xảy ra tiêu cực trong khi thi;

- Giám sát việc mở bì đựng đề thi và quy trình giao, nhận đề thi, phát đề thi cho thí sinh, bàn giao đề thi thừa theo quy định;

- Giám sát việc giám thị tổ chức, hướng dẫn, kiểm tra những vật dụng thí sinh được phép mang vào phòng thi; việc đánh số báo danh theo quy định;

- Giám sát việc thực hiện nhiệm vụ và quy chế thi của các đối tượng tham gia kỳ thi Qua chấm thi nếu phát hiện dấu hiệu thí sinh làm bài tập thể, tùy theo mức độ vi phạm, cán bộ coi thi phải chịu trách nhiệm (cán bộ thanh tra chịu trách nhiệm liên đới) và bị xử lý theo quy định;

- Kiểm tra các biện pháp bảo đảm an toàn, trật tự trong và ngoài phòng thi, khu vực thi, biện pháp khắc phục sự cố; giám sát việc quản lý khu vực thi, không để người không có nhiệm vụ vào khu vực thi;

- Giám sát việc thu bài, quy trình giao, nhận, bảo quản bài thi của HĐCT;

- Giám sát việc xử lý vi phạm quy chế đối với các đối tượng tham gia kỳ thi

2.1.3 Thanh tra công tác chấm thi

- Giám sát việc thực hiện quy trình làm phách và công tác bảo mật;

- Giám sát quy trình quét phiếu trả lời trắc nghiệm, xử lý bài thi và chấm thi; giám sát các thành viên của tổ chấm trắc nghiệm thực hiện các quy định trong quá trình chấm thi;

- Giám sát chấm bài thi tự luận: việc bố trí chấm 2 vòng độc lập tại 2 phòng riêng biệt; việc giao, nhận bài thi giữa lãnh đạo HĐChT với tổ chấm; việc thực hiện quy trình, quy định về chấm thi; việc ghi điểm vào phiếu chấm, bài thi và

xử lý kết quả chấm; xử lý bài thi có dấu hiệu bất thường, bài chênh lệch điểm, hồi phách, vào điểm Giám sát việc thực hiện quy chế của HĐChT; việc chấm kiểm tra 5% số bài

2.2 Công tác tổ chức thanh tra

- Giám đốc Sở GD&ĐT đề nghị Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh Thành lập các đoàn thanh tra công tác chuẩn bị thi, sao in đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo

và gửi quyết định về Thanh tra Bộ trước ngày 30/5/2013

- Tổ chức thanh tra công tác chuẩn bị thi (ở tất cả các HĐCT), in sao đề thi (Lưu ý: thực hiện thanh tra cơ sở in sao đề thi trước khi Hội đồng in sao làm việc); cử 01 cán bộ thanh tra giám sát tại vòng 2 trong thời gian tiến hành in sao

đề thi;

- Cử cán bộ thanh tra cắm chốt tại các HĐCT đảm bảo cứ 7 đến 10 phòng thi bố trí 01 cán bộ thanh tra để giám sát việc triển khai nhiệm vụ và thực hiện quy chế của HĐCT Trong trường hợp đặc biệt, Giám đốc sở GD&ĐT quyết định số lượng cán bộ thanh tra cắm chốt đối với HĐCT dễ xảy ra sự cố;

- Tổ chức các đoàn thanh tra lưu động để nắm tình hình tổ chức và biện pháp bảo đảm an toàn cho kỳ thi (chú ý những nơi gặp khó khăn về cơ sở vật chất, địa điểm thi không an toàn) và thực hiện quy chế của các HĐCT;

- Tổ chức đoàn thanh tra chấm thi: Đoàn thanh tra gồm có Trưởng đoàn, 01 cán bộ giám sát quy trình làm phách và công tác bảo mật (cán bộ giám sát không tiếp xúc trực tiếp với bộ phận làm phách), 01 cán bộ giám sát chấm trắc nghiệm,

01 cán bộ giám sát tổ chấm kiểm tra, 02 cán bộ giám sát chấm thi ở mỗi môn tự luận;

- Thanh tra phúc khảo: Căn cứ vào số bài thi và môn thi để bố trí cán bộ thanh tra cho phù hợp

- Công tác tiếp nhận, giải quyết khiếu nại, tố cáo về thi

Ban Chỉ đạo thi Trung ương, Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, thành phố, Thanh tra giáo dục các cấp tổ chức tiếp nhận thông tin, bảo quản bằng chứng và xử lý các vi phạm:

- Trường hợp khiếu nại về hồ sơ và điểm bài thi giải quyết theo quy chế;

- Trường hợp tố cáo vi phạm quy chế thi: Tổ chức xác minh hoặc đề xuất với cơ quan có thẩm quyền xác minh, xử lý theo quy định của quy chế thi, pháp luật về tố cáo, Nghị định số 34/2011/NĐ-CP ngày 17/5/2011 của Chính phủ về

xử lý kỷ luật đối với công chức và Nghị định số 27/2012/NĐ-CP ngày 6/4/2012 của Chính phủ quy định về xử lý kỷ luật viên chức và trách nhiệm bồi thường, hoàn trả của viên chức Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11/4/2005 của Chính phủ Quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục và Nghị định số 40/2011/NĐ-CP ngày 08/06/2011 của Chính phủ về Sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 49/2005/NĐ-CP

2.3 Công tác tập huấn thanh tra thi

a) Sở GD&ĐT giao Thanh tra Sở tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên tham gia thanh tra thi Thời gian tổ chức tập huấn do các đơn vị tự bố trí trước khi tiến hành thanh tra

b) Tài liệu tập huấn

- Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư

số 10/2012/TT - BGDĐT ngày 06/3/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;

- Thông tư số 04/2013/TT-BGDĐT ngày 21/02/2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 06/3/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;

- Thông tư số 06/2013/TT-BGDĐT ngày 01/3/2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp trung hoc phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 10/2012/TT-BGDĐT ngày 6/3/2012 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều tại Thông tư số 04/2013/TT-BGDĐT ngày 21/02/2013 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;