1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước

42 1K 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 42
Dung lượng 454,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đó là “cơ chế tín hiệu” của giao tiếp, mà phụ thuộc vào đó con ng ời kiến tạo những lời nói để thực... Việc giao tiếp bằng lời nói phụ thuộc rất nhiều vào những hoàn cảnh, điều kiệ

Trang 2

11/30/15 DrLuuKiemThanh/HCQG-VBHC 2

Chươngư3

Nghi th c giao

ti p công s ế ở

Trang 3

Ch ¬ng III

Nghi thøc giao tiÕp c«ng së

1. Nghi thøc lêi nãi c«ng vô

2. ThÓ thøc VBQLNN

3. Giao tiÕp phi ng«n từ

Trang 5

Ngôn ngữ là công cụ giao tiếp

quan trọng nhất và cũng là

thành tựu vĩ đại nhất của nền

văn minh nhân loại Đó là “cơ

chế tín hiệu” của giao tiếp, mà

phụ thuộc vào đó con ng ời

kiến tạo những lời nói để thực

Trang 6

Việc giao tiếp bằng lời nói phụ

thuộc rất nhiều vào những hoàn

cảnh, điều kiện, mục tiêu và các

tính chất khác nhau của giao tiếp,

và do đó trong mỗi môi tr ờng giao

tiếp khác nhau lời nói có những

nghi thức khác nhau t ơng ứng

(phong cách chức năng) Nghi thức lời nói là một bộ phận cấu thành

văn hóa lời nói.

Trang 7

Văn hóa lời nói có một lịch sử

nghiên cứu lâu đời và nảy sinh ở

Hy Lạp và La Mã cổ đại từ lý luận

và thực tiễn của nghệ thuật hùng

biện Văn hóa lời nói hiện nay đ ợc

nhiều n ớc trên thế giới quan tâm

nghiên cứu nhằm những mục đích

Trang 8

thống toàn bộ những tính chất, đặc điểm của lời nói nhằm tạo lập tính hoàn thiện

chức năng giao tiếp của nó; đó cũng là

tổng thể các thói quen và tri thức của con

ng ời đảm bảo cho việc sử dụng một cách hợp lý và dễ dàng ngôn ngữ vào mục

đích giao tiếp; ngoài ra, cũng còn là lĩnh

vực tri thức ngôn ngữ học về văn hóa lời nói nh là một tổng thể và hệ thống các

tính chất giao tiếp của chính lời nói.

Trang 9

Trong thùc hiÖn kü n¨ng giao tiÕp

Trang 11

SO S ÁNH CÁC HO T Đ NG GIAO TI P Ạ Ộ Ế

Nghe Nói Đọc Viết

Phải học Đầu tiên Thứ hai Thứ ba Cuối cùng

Phải sử

dụng Nhiều nhất Tương đối nhiều Tương đối ít Ít nhất

Đươc dạy Ít nhất Tương đối

ít Tương đối nhiều Nhiều nhất

Trang 13

Công quyền, đặc biệt khi nó

thuộc về nhân dân không phải

là bạo lực và không chấp

nhận cách thức thể hiện thô

bạo dù là ở hình thức nào.

Trang 14

Trong lêi nãi c«ng

vô ph¶i thÓ hiÖn sù

trang träng , t«n

träng nh©n d©n

Trang 15

Lời nói công vụ phải thể hiện tính quyền uy nền công vụ

thực hiện nghĩa vụ quản lý, do vậy phải tuân thủ những nghi thức nhất định Thí dụ, trong

giao tiếp cần có th a gửi, nói

lời xã giao nh cám ơn, cảm tạ,

Trang 19

2) Khi gọi đi phải tự giới thiệu

ngay tên, địa chỉ và nêu rõ đối t

ợng cần đ ợc tiếp xúc nói chuyện; gặp đ ợc đối t ợng cần nói chuyện

có lời chào xã giao và bắt đầu

vào thẳng nội dung cần trao đổi; kết thúc trao đổi cần nói lời chào hoặc lời cảm ơn cần thiết.

Trang 20

3) Khi tiếp thoại cần xác định

ng ời đàm thoại, địa chỉ của ng

ời đó; nếu đúng là đối t ợng

mình cần trao đổi thì đi thẳng vào nội dung cuộc gọi; nếu

không thì tìm cách chuyển đạt tiếp hoặc đề nghị có nhắn gì

không.

Trang 21

“Ph¸t biÓu lµ mét biÓu hiÖn cña

Trang 22

1) Nguyªn t¾c c¬ b¶n nhÊt; ng êi

® îc coi lµ n¾m gi÷ vÞ trÝ Ýt quan

Trang 23

2) Chủ lễ, chủ trì hoạt

động sẽ nói đầu tiên,

tiếp theo khách mời

phát biểu đáp lễ.

Trang 24

3) Mỗi cơ quan, tổ chức chỉ cử duy

nhất một ng ời đại diện phát biểu

Trong tr ờng hợp không thể khác mà

có tới hai ng ời đại diện thì ng ời giữ

chức vụ thấp hơn đảm nhận vai trò

chủ lễ hoặc giới thiệu khách-chủ, và không thể đ ợc đánh đồng với vai trò của diễn giả chính.

Trang 25

4) Việc sắp xếp trình tự phát

biểu trong một buổi lễ cũng

tựa nh tạo dựng một cuộc đối thoại, trong đó mỗi bài phát

biểu là một phần của tổng thể chung, liên kết chặt chẽ với

nhau và cùng phục vụ cho nội

Trang 26

3 ứng khẩu dựa vào đề c ơng

4 H ớng tới cử toạ, phản hồi

5 X ng hô đúng mức

6 Không “cù” quá trớn

7 Không giáo huấn

Trang 27

2 ThÓ thøc v¨n b¶n QLNN

Yªu cÇu

Thùc tr¹ng

Trang 29

PH ƯƠ NG TI N GIAO TI P Ệ Ế

Trang 31

3.2 Chào h i ỏ

Bắt tay

Danh thiếp

Giới thiệu

Trang 32

11/30/15 DrLuuKiemThanh/HCQG-VBHC 32

3.3 Cö chØ, ®iÖu bé

Mòi M¸

Trang 34

11/30/15 DrLuuKiemThanh/HCQG-VBHC 34

Sơ đồ bàn kiểu chủ tọa

Trang 35

Sơ đồ bàn kiểu vòng tròn

Trang 36

11/30/15 DrLuuKiemThanh/HCQG-VBHC 36

Sơ đồ bàn kiểu Pháp

Trang 37

Sơ đồ bàn kiểu Anh

Trang 39

S đ bàn – Nguyên t c b trí ơ ồ ắ ố

Ưu tiên người có công

Ưu tiên phụ nữ

Tuổi tác

Phải trước trái sau

Đối diện tương đồng

ABC

Ngày đăng: 30/11/2015, 17:32

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

3.4. Sơ đồ bàn 3.5. Dịch vụ xe ô-tô - Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước
3.4. Sơ đồ bàn 3.5. Dịch vụ xe ô-tô (Trang 28)
Sơ đồ bàn kiểu chủ tọa - Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước
Sơ đồ b àn kiểu chủ tọa (Trang 33)
Sơ đồ bàn kiểu chủ tọa - Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước
Sơ đồ b àn kiểu chủ tọa (Trang 34)
Sơ đồ bàn kiểu vòng tròn - Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước
Sơ đồ b àn kiểu vòng tròn (Trang 35)
Sơ đồ bàn kiểu Pháp - Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước
Sơ đồ b àn kiểu Pháp (Trang 36)
Sơ đồ bàn kiểu Anh - Nghi Thức Giao Tiếp Công Sở - Lễ Tân Nhà Nước
Sơ đồ b àn kiểu Anh (Trang 37)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w