Làm đúng các bài tập chính tả : tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x, ăn/ăng?. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài 1’ Trong giờ chính tả này các em sẽ ng
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ
AI CÓ LỖI ?
I MỤC TIÊU
Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn giận lắng xuống can đảm trong bài Ai có lỗi ?
Viết đúng tên riêng người nước ngồi
Làm đúng các bài tập chính tả : tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x, ăn/ăng
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn bài tập 3
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp các từ: Ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, hạng nhất, đàng hồng
GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1’)
Trong giờ chính tả này các em sẽ nghe
và viết lại doạn 3 trong bài tập đọc Ai
Có Lỗi Sau đó, làm các bài tập chính
tả tìm từ có chứa vần uếch, uyu; phân
- Nghe GV giới thiệu bài
Trang 2biệt s/l phân biệt ao / oao; và trò chơi
tìm từ khó có âm đầu l/ n vần ăn /ăng
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
(22’)
Mục tiêu :
- Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn
giận lắng xuống can đảm trong bài Ai
có lỗi ?
- Viết đúng tên riêng người nước ngồi
Cách tiến hành :
a) Trao dổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn 1 lượt sau đó yêu
cầu HS đọc lại
- Hỏi đoạn văn nói tâm trạng En - ri -
cô thế nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa ?Vì sao ?
- Tên riêng của người nước ngồi khi
viết có gì đặc biệt ?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào
bảng con và yêu cầu HS đọc lại các từ
trên
d) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu
cầu của phân môn
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp lớp theo dõi và đọc thầm
- Đoạn văn nói tâm trạng hối hận của
En - ri - cô En - ri - cô ân hận, rất muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm
- Đoạn văn có 5 câu :
- Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm, Tôi, Chắc, Bỗng và tên riêng Cô -rét - ti
- Có dấu gạch nối giữa các chữ
- 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở nháp hoặc bảng con
Trang 3e) Sốt lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các
từ khó viết cho HS sốt lỗi
g) Chấm bài
- Thu và chấm 10 bài
- Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (7’)
Mục tiêu :
Làm đúng các bài tập chính tả : tìm từ
có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân
biệt s/x, ăn/ăng
Cách tiến hành :
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu
- Chia lớp thành 4 đội HS chơi trò chơi
tìm từ tiếp sức Trong 5 phút, đội nào
tìm được nhiều từ đúng là đội thắng
cuộc
- GV cùng cả lớp kiểm tra từ tìm được
của mỗi đội: GV đọc từng từ một của
mỗi đội, HS đồng thanh nhận xét đúng /
sai, GV gạch chân các từ đúng, sau đó
đếm số từ của mỗi đội
- Yêu cầu HS đọc lại các từ gạch chân
Bài 3b
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- HS nghe GV đọc và viết lại đoạn văn
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc của GV
- HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK
- Các đội lên bảng tìm từ theo hình thức tiếp nối Mỗi HS tìm 1 từ, sau đó
chuyền phấn cho bạn khác trong đội lên bảng tìm
- Lời giải : +nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khốc, trống huếch trống
hốc ,
+ khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu
- Đọc các từ trên bảng
Trang 4- Chữa bài và cho điểm HS.
- Yêu cầu HS làm vào vở
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà bạn nào viết xấu, sai
3 lỗi trở lênphải viết lại bài cho đúng
- 1 đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở nháp
- Lời giải:
cây sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ ; xắn tay áo, củ sắn