G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 7 - Thực hiện lập số 7 trên bộ đồ dùng học toán.. H: Quan sát hình và đọc tên số lượng.. G: Hướng dẫn
Trang 1BÀI 11
SỐ 7 I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 7
- Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7
- Nhận biết các số trong phạm vi 7
II.Đồ dùng dạy- học:
G: sử dụng tranh sgk
H: que tính, sgk, bảng con
III.Các hoạt động dạy - học:
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
- Viết số 6
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 2 phút )
2.Nội dung:
a. Giới thiệu số 7 (9 phút)
Nghỉ giải lao (2 phút)
b- Thực hành (19 phút)
Bài tập 1: Viết số 7
Bài tập 2: Số?
H: Viết bảng con H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3…
6 dẫn dắt vào nội dung bài
G: Cho H quan sát tranh SGK và các
nhóm đồ vật
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 7
- Thực hiện lập số 7 trên bộ đồ dùng học toán
G: Viết số 7 lên bảng
H: Quan sát chữ số 7 và đọc.
- Viết số 7 (bảng con)
H: Hát, múa, vận động
G: Hướng dẫn học sinh viết số 7 (bảng
con)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình và đọc tên số lượng G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương
ứng với hình…
H: Nêu miệng (vài em).
Trang 2Bài tập 3( cột 1): Viết số thích hợp
vào ô trống
VD: 1 2 3 4 5 6 7
Bài 4:( Cột 1,2) Điền dấu:( < > = )
7 > 6 2 < 5
7 > 3 5 < 7
3 Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Quan sát cột 1
- Làm bài vào vở
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em)
H+G: Nhận xét, bổ sung.
H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh nêu cách thực hiện H: làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS chuẩn bị bài số 8