1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Ứng dụng công nghệ tế bào trong nhân giống cây trồng

4 813 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 47,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Dân lập Nguyễn Công Trứngày soạn: 26/8/2006 Ngời soạn: Phạm Đình Lái Trờng THPT dân lập : Nguyễn công trứ Bài 6: Tiết 4: ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào trong nhận giống cây trồng

Trang 1

4 Dân lập Nguyễn Công Trứ

ngày soạn: 26/8/2006

Ngời soạn: Phạm Đình Lái

Trờng THPT dân lập : Nguyễn công trứ

Bài 6: (Tiết 4): ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào

trong nhận giống cây trồng nông, lâm nghiệp

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Học sinh đợc hiểu khái niệm nuôi cấy mô tế bào, cơ sở khoa

học của phơng pháp nuôi cấy mô tế bào

2) Về kỹ năng: Biết nội dung cơ nảm của quy trình công nghệ nhân giống

cây trồng bằng phơng pháp nuôi cấy mô tế bào

3) Về thái độ: Ham hiểu biết khoa học công nghệ, có ý thức say mê học

tập hơn

II - Nội dung chuẩn bị.

- Tài liệu tham khảo: Đọc một số tài liệu về công tác sinh học liên quan tới nuôi cấy mô tế bào và nhân giống cây trồng bằng phơng pháp này

- Su tầm tranh, ảnh giới thiệu phơng pháp nhân giống cây trồng bằng cấy mô tế bào

- Vẽ sơ đồ quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào (trên giấy khổ lớn)

III - Tiến trình thực hiện.

* ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số.

* Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét, đánh giá về tiết thực hành: Xác định sức sống của hạt

* Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức

1 Khái niệm và phơng pháp nuôi cấy mô tế bào

Giáo viên chủ động giới

thiệu khái niệm này qua các

câu hỏi:

- Các tế bào thực vật có thể

sống khi tách rời cơ thể mẹ

Học sinh chú ý theo dõi câu hỏi đặt vấn đề của thầy, kết hợp

Đọc phần I (SGK)

- Tế bào, mô là một phần của cơ thể thực vật và chúng có tính độc lập

Môi trờng thích hợp cho chúng có thể sống và có thể

Trang 2

không ? phát triển thành công hoàn

chỉnh

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức

2 Cơ sở khoa học của phơng pháp nuôi cấy mô tế bào

- Giáo viên giới thiệu các

tranh, ảnh về nuôi cấy mô tế

bào sau đó đặt các câu hỏi:

+ Vì sao từ một tế bào có

thể phát triển thành một cây

hoàn chỉnh ?

+ Em hiểu thế nào là tính

toán năng của tế bào ?

+ Cho biết khả năng phân

chia tế bào

+ Khả năng phân hoá tế

bào?

+ Khả năng phản phân hoá

tế bào

Giáo viên minh hoạ những

điều nêu trên bằng một sơ

đồ để học sinh dễ hiểu

Quan sát tranh, ảnh để hiểu thế nào là nuôi cấy mô tế bào

Suy nghĩ tìm hiểu:

+ Tính toàn năng của tế bào + Khả năng phân chia, phân hoá của tế bào

Học sinh quan sát vẽ sơ đồ vào vở

- Tế bào TV có tính toàn năng Bất cứ tế bào nào hoạc mô nào thuộc các cơ quan đều chứa hệ gen quy

định kiểu gencủa loài đó

- Chúng đều có khả năng sinh sản vô tính để tạo thành cây hoàn chỉnh nêu

đ-ợc nuôi cấy trong môi trờng thích hợp

- Tính toàn năng của tế bào

là cơ sở khoa học của phơng pháp nuôi cấy mô tế bào

Nuôi cấy mô tế bào

3 Quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô, tế bào

* ý nghĩa: Giáo viên nêu tóm

tắt ý nghĩa

* Quy trình công nghệ

(Hình 6 - SGK trang 21)

Học sinh theo dõi SGK kết hợp nghe giáo viên giải thích

từ đó ta tóm tắt các ý cơ bản Theo dõi biểu đồ và nghe câu hỏi của thầy để trả lời

Tế bào

hợp tử phối sinh Tế bào Tế bào chuyên hoá đặc hiệu

Tế bào hợp tử

Tế bào phôi sinh

Cây hoàn chỉnh

Tế bào chuyên hoá đặc hiệu Cây hoàn chỉnh

Trang 3

- H y nêu tuần tự từng côngã

việc của quy trình công

nghệ

câu hỏi

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức

nhân giống bằng nuôi cấy

mô tế bào ?

- Đặt các câu hỏi:

+ Chọn vật liệu nuôi cấy ?

+ Khử trùng ?

+ Tạo chồi, tạo rễ

+ Cấy cây vào môi trờng

thích ứng ?

+ Trồng cây trong vờn ơm

Phân lớp thành 6 nhóm thảo

luận

Các nhóm thảo luận và ghi các ý chính giáo viên đ tómã

tắt

Tóm tắt những ý nghĩa cơ bản của SGK

Ghi các ý chính theo nội dung tóm tắt của giáo viên

Vẽ sơ đồ quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào

Tổng kết đánh giá

Chỉ định học sinh trả lời câu

hỏi

- Cơ sở khoa học

- Quy trình công nghệ (2 câu

hỏi cuối bài)

Nghe bạn trả lời và bổ sung khi thầy yêu cầu

- Căn cứ tinh thần học tập của học sinh; kết quả trả lời hai câu hỏi cuối bài nhận xét đánh giá giờ học

* Công việc về nhà của học sinh.

- Tìm hiểu tác hại của đất chua nặng cũng nh các biện pháp kỹ thuật cải tạo

đất chua ở địa phơng em?

- Tìm hiểu các biện pháp làm tăng độ phì nhiêu của đất ở địa phơng em?

Ngày đăng: 24/11/2015, 08:58

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w