+ Là những tác động định hướng của GVCN nhằm giúp H tìm ra những trở ngại của bản thân + Giúp H tăng cường khả năng lựa chọn và đưa ra quyết định phù hợp... TÁC ĐỘNG TAY ĐÔI: Tác động
Trang 1- Học tập
- Thực hiện nội qui
- Giao tiếp ứng xử
- Đời sống cảm xúc
- Sinh lý lứa tuổi
- Chọn nghề
Những khó khăn thường gặp của học sinh:
Trang 2 Học tập:
- Hổng kiến thức
- Mất hứng thú
- Không có kỹ năng tự học
- Quá tải
- Không biết sắp xếp thời gian biểu
Trang 3 Thực hiện nội qui:
- Đảm bảo giờ giấc
- Chấp hành kỷ luật
- Ăn mặc, đầu tóc
- …
Trang 4
Giao tiếp ứng xử:
- Với bạn:
+ Không biết cách thiết lập, duy trì quan hệ không có bạn, bị cô lập, tẩy chai, bị ức hiếp
+ Thiếu chủ động
+ Không biết cách góp ý
+ Không biết xử lý khi có xung đột
+ Không biết cách tự bảo vệ khi bị ức hiếp
+ Giao tiếp khác giới không phù hợp
Trang 5 Giao tiếp ứng xử:
- Với thầy cô :
+ Thầy cô thiếu đồng cảm
+ Thầy cô áp đặt
+ Thầy cô tạo áp lực
+ Không được chia sẻ ức chế
Trang 6
Giao tiếp ứng xử:
- Với cha mẹ:
+ Cha mẹ thiếu đồng cảm
+ Cha mẹ áp đặt
+ Cha mẹ tạo áp lực
+ Cha mẹ thiếu quan tâm
+ Sợ cha mẹ
+ Không được chia sẻ ức chế
Trang 7
Đời sống cảm xúc:
+ Khả năng kiểm soát cảm xúc kém
+ Yêu sớm
Trang 8
- Tự giải quyết theo cảm tính
- Tìm hiểu thông tin trên mạng, sách vở rồi tự giải quyết
- Hỏi bạn bè
- Xin được tư vấn (chuyên viên
tư vấn học đường, thầy cô, cha mẹ…)
- Cam chịu
Học sinh làm gì khi có khó khăn?
Trang 9
Mog rag e se hiu! A wen, e bun ngu ch? Bi h hon 12h rui do.”
-“M co dj choi o? If dj, lay cho N cun gtrinh O ranh thi thoi”
mìn k hỉu nủi quá vô lý thường kiệt tiền bối ko oki
Khô máu
Trang 10
-“I nho Thanks U da nhac!” -“g9”
-“2day”
-“2nite”
Trang 11 Tư vấn?
+ Là những tác động định hướng của GVCN nhằm giúp H tìm ra những trở ngại của bản thân
+ Giúp H tăng cường khả năng lựa chọn và đưa ra quyết định phù hợp
Trang 12
GVCN nên làm gì?
Trang 13
1 TÁC ĐỘNG TAY ĐÔI:
Tác động trực tiếp của nhà giáo dục đến đối tượng cần tác động
TÁC ĐỘNG TAY ĐÔI
TÁC ĐỘNG SONG SONG
Trang 14
TÁC ĐỘNG SONG SONG
Mục tiêu:
- TT chịu trách nhiệm về các cá nhân
- Cá nhân vì sự phát triển của TT
Bản chất: xây dựng TT thành môi trường GD,
dùng dư luận TT chi phối cá nhân
Trang 15
TÁC ĐỘNG SONG SONG
Mục tiêu:
- TT chịu trách nhiệm về các cá nhân
- Cá nhân vì sự phát triển của TT
Bản chất: xây dựng TT thành môi trường GD,
dùng dư luận TT chi phối cá nhân