Giáo án tiếng việt 5 tuần 27 bài tranh làng hồ5

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.. hiện ở truyền thống và phong tục tập quán mà còn ở những vật phẩm văn hóa.Bài tậ

Giáo án tiếng việt lớp 5 -Tuần 27

Ngày soạn 18/3/2013

Ngày dạy 25/3/2013

Tiết 1

Môn: Tập đọc Bài: Tranh làng Hồ

I Mục tiêu

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

Em Trang em biết đọc lưu loát đoạn 1 của bài

HS khá,giỏi biết đọc lưu loát bài,biết thêm một số loại tranh khác

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK,Giấy khổ to ghi đoạn 1 hướng dẫn HS đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy học.

A-Kiểm tra bài cũ

Bài : Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân -GV gọi HS đọc đoạn ,trả lời câu hỏi về nội dung bài

-GV nhận xét,cho điểm

3HS lần lượt đọc và trả lời câu hỏi

B-Bài mới 1- Giới thiệu bài

Bản sắc văn hóa của dân tộc không chỉ thể

hiện ở truyền thống và phong tục tập quán mà

còn ở những vật phẩm văn hóa.Bài tập đọc hôm

nay sẽ giúp các em tìm hiểu về tranh dân gian

làng Hồ-một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc

Bài : Tranh làng Hồ

Theo Nguyễn Tuân

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a) Luyện đọc

- Gọi Nga đọc cả bài.Lớp theo dõi trong

SGK

- GV cho HS quan sát tranh làng Hồ trong

SGK

- GV chia đoạn: 3 đoạn

• Đoạn 1: Từ đầu đến “ tươi vui”

• Đoạn 2: Tiếp theo đến “ mái mẹ

• Đoạn 3: Còn lại

- Cho HS đọc đoạn (2-3 lượt)

- GV giúp HS đọc đúng các từ ngữ: ,

thuần phác,,lợn ráy, khoáy âm dương và các từ

các em đọc sai

……….

……….

………

-Gọi 1 hs đọc chú giải

- GV đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui tươi, ca

-Nga đọc bài

- HS quan sát tranh và nghe cô giới thiệu

- HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

(Thảo,Sang luyện dọc đoạn 1)

ngợi tự hào.đọc rành mạch, thể hiện cảm xúc

trân trọng trước những bức tranh dân gian làng

Hồ Nhấn mạnh những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp

độc đáo của những bức tranh: thích, thấm thía,

nghệ sĩ tạo hình, thuần phác, đậm đà, lành

mạnh, hóm hỉnh, vui, tươi

b) Tìm hiểu bài:

Cho HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc chú giải

Hỏi: Hãy kể tên một bức tranh làng Hồ

lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng

quê Việt Nam.

GV giới thiệu: Làng Hồ là một làng nghề

truyền thống, chuyên vẽ, khắc tranh dân gian

Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay

đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của

làng Thiết tha yêu mến quê hương nên tranh

của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc

sống hàng ngày của làng quê Việt Nam

Hỏi: Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ

có gì đặc biệt?

Hỏi: Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn

3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh

HS trả lời: Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ

- Kĩ thuật tạo màu rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

làng Hồ.

-Hỏi HS khá,giỏi:Vì sao tác giả biết ơn

những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

Nếu HS không trả lời được thì gv giảng

GV chốt lại: Yêu mến cuộc đời và quê

hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo

nên những bức tranh có nội dung rất sinh động,

vui tươi Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức

tinh tế Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc

văn hoá Việt Nam Những người tạo nên các

bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân trọng

những người nghệ sĩ tạo hình của dân gian

-Gọi hs nêu ý nghĩa của bài

- Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên

Tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ

- Kĩ thuật tranh đã đạt đến sự trang trí tinh tế

- Màu trắng điệp cũng là một màu sáng

tạo, góp phần làm đa dạng kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ

HS có thể trả lời:

- Vĩ những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi

- Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc

c- Đọc diễn cảm

- Cho 3HS đọc diễn cảm bài văn

- GV đính lên bảng giấy khổ lớn đã chép

sẵn đoạn1 hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- Cho HS thi đọc

- 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm Mỗi em đọc một đoạn

- HS đọc đoạn theo hướng dẫn của GV

-Cho lớp nhận xét,bình chọn.

- GV nhận xét , khen những HS đọc hay

cho điểm HS

- 3 HS thi đọc

- Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

-Em hãy nêu ý nghĩa của bài văn

Hỏi HS khá,giỏi

+ Ngoài tranh làng Hồ,em biết tranh nào

khác ?

-GV giáo dục HS quý trọng tranh dân gian

Việt Nam, chơi các trò chơi dân gian

-Dặn các em về luyện đọc lại bài, chuẩn bị

bài sau:Đất nước

- GV nhận xét tiết học

-HS nêu

+ Tranh cát, tranh Hàng Trống,tranh Kim Hoàng,tranh làng Sình…

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………