Đề thi học kỳ I lớp 10 THPT chuyên Thái Nguyên năm 2012 - 2013 môn Lịch sử (Có đáp án) tài liệu, giáo án, bài giảng , lu...
Trang 1TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013
Môn thi: Lịch sử - Lớp 10 - Chương trình Chuẩn
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1 (5,0 điểm)
Cư dân phương Đông thời cổ đại đã có những đóng góp gì về mặt văn hóa cho nhân loại?
Câu 2 (5,0 điểm)
Hãy khái quát các giai đoạn hình thành, phát triển và suy tàn của chế độ phong kiến Trung Quốc? Vai trò của Tần Thủy Hoàng đối với Trung Quốc phong kiến?
-Hết -Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ……… …….…… Chữ kí giám thị: ……… …….……
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: LỊCH SỬ- Lớp 10 - Chương trình Chuẩn
Câu 1
(5,0 đ)
Cư dân phương Đông thời cổ đại đã có những đóng góp gì về mặt văn hóa cho nhân loại?
* Lịch:
- Nhu cầu:
- Nội dung – Tác dụng:
1,0
* Thiên văn:
- Nhu cầu:
- Nội dung – Tác dụng:
1,0
* Chữ viết và việc ghi chép:
- Nhu cầu:
- Nội dung – Tác dụng:
1,0
* Toán học:
- Nhu cầu:
- Nội dung – Tác dụng:
1,0
* Kiến trúc:
- Nhu cầu:
- Nội dung – Tác dụng:
1,0
Câu 2
(5,0 đ)
Hãy khái quát các giai đoạn hình thành, phát triển, suy tàn của chế
độ phong kiến Trung Quốc? Vai trò của Tần Thủy Hoàng đối với Trung Quốc phong kiến?
* Hình thành:
- Thời gian: 221TCN - 220
- Triều đại: Tần - Hán
1,0
* Phát triển hưng thịnh:
- Thời gian: 617 - 907
- Triều đại: Đường
1,0
Trang 3- Thời gian: 1368 - 1911
- Triều đại: Minh - Thanh
* Vai trò của Tần Thủy Hoàng:
- Thống nhất Trung Quốc về lãnh thổ và bước đầu đặt nền móng chế độ
phong kiến Trung Quốc bằng các chính sách về chính trị, kinh tế, quân sự
- Vua đầu tiên của chế độ phong kiến Trung Quốc
2,0
Trang 4TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn thi: Sử - Lớp 10 – Chương trình Chuyên
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1 (5 điểm)
a Trình bày các giai cấp cơ bản và quan hệ giữa các giai cấp đó trong xã hội phong kiến ở châu Âu?
b Điểm khác nhau về thân phận giữa nông nô với nông dân, nô lệ?
c Em hiểu thế nào về câu nói của Mác: “Chủ nghĩa tư bản ra đời đầm đìa
những máu và bùn nhơ ở khắp mọi lỗ chân lông của nó”?
Câu 2 (5 điểm): Các cuộc phát kiến địa lí ở Tây Âu thời hậu kì trung đại:
a Lập bảng so sánh những cuộc phát kiến địa lí lớn trong các thế kỉ XV-XVI theo các nội dung: Số thứ tự, tên quốc gia, người dẫn đầu, thời gian, đường đi
b Vì sao nói: “Phát kiến địa lí được coi như một cuộc cách mạng thực trong
lĩnh vực giao thông và tri thức” ?
- HẾT
-Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ……… Chữ ký giám thị……
Trang 5TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 – 2013
Đáp án môn: Sử - Lớp 10 – Chương trình chuyên
Thời gian làm bài: 45 phút
a Trình bày các giai cấp cơ bản và quan hệ giữa các giai cấp đó trong xã hội phong kiến ở châu Âu?
3đ
- Hai giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến ở châu Âu
là lãnh chúa và nông nô:
2đ
+ Lãnh chúa: Thành phần bao gồm các quý tộc vũ
sĩ, quý tộc tăng lữ; là người đứng đầu lãnh địa, được coi là ông vua con nắm toàn bộ quyền hành về chính trị, tư pháp, tài chính, quân sự trong lãnh địa của mình; mối quan hệ giữa các lãnh chúa là quan hệ phong quân – bồi thần (…); có cuộc sống
xa hoa, nhàn rỗi, sung sướng…, không chú ý học văn hóa, chỉ chủ yếu luyện tập quân sự,không biết chữ, trình độ thấp, thô lỗ, dốt nát; bóc lột tô thuế nặng nề và đối xử tàn nhẫn đối với nông nô
1đ
+ Nông nô: là những người bị tước đoạt ruộng đất hoặc những nô lệ được giải phóng, nhưng phải lệ thuộc lãnh chúa do nhận ruộng đất của lãnh chúa và nộp tô cho lãnh chúa, ngoài ra còn phải nộp nhiều thứ thuế khác như: thuế thân, thuế cưới xin, thuế thừa kế tài sản…., phải phục dịch cho lãnh chúa trong các ngày hội, tang lễ, cưới hỏi… Họ là lực lượng sản xuất chính trong các lãnh địa; đời sống thấp kém, khổ cực…
1đ
- Quan hệ giữa hai giai cấp trên là mối quan hệ bóc lột giữa lãnh chúa và nông nô thông qua địa tô
1đ
b Điểm khác biệt giữa nông nô với nông dân và nô lệ 1đ
- Nông nô khác với nông dân ở chỗ phụ thuộc hoàn toàn vào lãnh chúa, lệ thuộc thân thể vào lãnh chúa, bị trói chặt vào ruộng đất của lãnh chúa, có thể bị chuyển nhượng cùng ruộng đất của lãnh chúa
0,5đ
- Nông nô khác nô lệ ở chỗ họ còn có gia đình riêng, tài sản riêng (1 túp lều, nông cụ, gia súc), được tự do sản xuất, chủ yếu làm nghề nông nộp tô thuế cho lãnh chúa, họ vẫn được
0,5đ
Trang 6hưởng một phần sản phẩm lao động của mình…
c Giải thích câu nói của Mác:
Vì số vốn đầu tiên mà tư sản tích lũy là do cướp bóc của cải, tài nguyên, vàng bạc ở đất thực dân, bóc lột nhân công ở
trong nước, hình thức bóc lột tinh vi hơn giai cấp trước kia
Việc tạo ra nhân công thông qua những thủ đoạn tàn nhẫn…
1đ
Câu 2
a Lập bảng so sánh đầy đủ các nội dung của các cuộc phát
kiến địa lý:
3,75đ
- Cuộc hành trình của C Cô-lôm-bô 0,75đ
- Cuộc hành trình của Vax-cô đơ Ga-ma 0,75đ
- Cuộc hành trình của Ph Ma-gien-lan 0,75đ
b “Phát kiến địa lí được coi như một cuộc cách mạng thực
trong lĩnh vực giao thông và tri thức” vì
1,25đ
Lần đầu tiên con người hình dung một hình ảnh chính xác về hành tinh, về bề rộng và hình thái cuả Trái Đất, góp
phần quyết định về lí luận cũng như thực tiễn rằng loài người ở
mọi nơi trên thế giới đều giống nhau Như thế Phát kiến địa lí
đã đem lại cho loài người những hiểu biết về các con đường
mới, vùng đất mới, dân tộc mới Một nền văn hóa thế giới bắt
đầu hình thành do việc xuất bản và truyền bá của các sách, các
tập du kí và bản đồ địa lí giữa các châu lục
Trang 7
-Hết -TRƯỜNG THPT CHUYÊN TN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KỲ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: Lịch sử - Lớp 10 - Chương trình Nâng cao
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1 (5,0 điểm)
Trình bày các cơ sở hình thành các quốc gia cổ đại Địa Trung Hải? Vai trò của
nô lệ trong xã hội cổ đại Địa Trung Hải?
Câu 2 (5,0 điểm)
Điều kiện cơ bản của các cuộc phát kiến lớn về địa lý thế kỉ XV - XVI? Phân tích tác động của phát kiến địa lý đối với chế độ phong kiến Tây Âu hậu kỳ trung đại?
-Hết -Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ……… …….…… Chữ kí giám thị: ……… …….……
Trang 8SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: LỊCH SỬ- Lớp 10 - Chương trình Nâng cao
Câu 1
(5,0 đ)
Trình bày các cơ sở hình thành các quốc gia cổ đại Địa Trung Hải?
Vai trò của nô lệ trong xã hội cổ đại Địa Trung Hải?
* Cơ sở hình thành:
- Cơ sở địa lý tự nhiên: cực Nam châu Âu, bờ Bắc biển Địa Trung Hải, 3
mặt giáp biển, ấm áp, khí hậu trong lành, nhiều khoáng sản, đất canh tác ít + Thuận lợi: phát triển kinh tế thủ công nghiệp và thương nghiệp
+ Khó khăn: phát triển Nông nghiệp
=> Phát triển Thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển mạnh
- Cơ sở kỹ thuật – kinh tế:
+ Sự phát triển thủ công nghiệp + Sự phát triển thương nghiệp
=> Thiên niên kỉ I: các quốc gia cổ đại Địa Trung Hải mới hình thành
2,5
* Vai trò của nô lệ:
- Thuộc giai cấp bị trị Đây là lực lượng sản xuất chính tạo ra của cải vật chất cho xã hội Nô lệ làm việc trong các hầm mỏ, xưởng thủ công, đưa tàu thuyền đi buôn bán, trao đổi, nô lệ còn là hàng hóa để chủ nô trao đổi, bôn bán
- Ngược lại, với vai trò to lớn đối với xã hội, nô lệ không được coi là người mà chỉ là công cụ biết nói
2,5
Câu 2
(5,0 đ)
Điều kiện cơ bản của các cuộc phát kiến lớn về địa lý thế kỉ XV - XVI? Phân tích tác động của phát kiến địa lý đối với chế độ phong kiến Tây Âu hậu kỳ trung đại?
* Điều kiện:
- Sự tiến bộ về khoa học – kĩ thuật
- Sự ra đời của các thành thị trung đại với sự tan vỡ của chế độ phong kiến tản quyền, hình thành chế độ tập quyền
2,5
Trang 9* Tác động:
- Kinh tế: kinh tế hàng hóa phát triển mạnh
- Xã hội: hình thành giai cấp tư sản và mầm mống chế độ tư bản
- Tri thức:
=> Phát kiến địa lý làm hình thành kinh tế TBCN, nảy sinh CNTB trong
lòng chế độ phong kiến Tây Âu
2,5