THAM LUẬN VỀ VIỆC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN Hưởng ứng phong trào tiếp tục thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”do BGD triển khai, mỗi một giáo viên chúng ta cần
Trang 1THAM LUẬN VỀ VIỆC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN Hưởng ứng phong trào tiếp tục thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”do BGD triển khai, mỗi một giáo viên chúng ta cần nhìn nhận, đánh giá lại công tác giảng dạy của bản thân và đề ra mục tiêu phấn đấu cho năm học mới
Trong công tác BDHSG khâu đầu tiên với chúng ta, ai cũng đều
biết đó là khâu tuyển chọn học sinh Khâu này nó quan trọng chẳng khác gì khâu chọn giống của nhà nông Dựa trên cơ sở
bài khảo sát chất lượng đầu năm, các giờ học trong những tuần đầu đối với học sinh lớp 4, và kết quả học môn toán Chúng tôi lựa chọn những học sinh có chút thiên hướng về toán, yêu thích học toán
Bước tiếp theo, sau khi lựa chọn được học sinh, Tôi tìm các loại sách toán như toán nâng cao lớp 4, toán ôlim pic, 10 chuyên đề toán… và lập kế hoạch cho mình một cách cụ thể tránh tình trạng thích đâu dạy đó
Khi lên lớp tôi luôn chuẩn bị bài kỹ càng với một đề cụ thể tôi hướng học sinh giải quyết bằng nhiều cách khác nhau giúp cho học sinh phát huy tính tích cực sáng tạo Giáo viên luôn tôn trọng sự sáng tạo của học sinh, tránh gò bó học sinh theo khuôn mẫu Khi chấm bài của học sinh tôi chú trọng việc phát hiện khả năng nổi trội của từng em, như cách trình bày một bài toán ngắn gọn nhưng đầy đủ và dể hiểu
Thường xuyên sưu tầm các bộ đề thi các cấp trong tỉnh nhà và các tỉnh khác thông qua CNTT nhằm giúp các em tiếp xúc làm quen với các dạng đề , luôn tìm đọc, tham khảo các tài liệu hay để hướng cho học sinh
Chúng tôi nghĩ rằng, kết quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi có đạt hay không, còn phụ thuộc rất lớn ở các em học sinh
Đối với học sinh, phải cần cù tích luỹ và chăm chỉ rèn luyện làm tất cả các bài tập mà giáo viên đưa ra và có thể thắc mắc và đưa ra nhận xét về kết quả của bạn một cách chính xác
.Nên trong năm học 2010-2011 số học sinh lớp 4 có 3 em tham gia giải toán trên mạng cấp huyện thì 2 em đạt giải 3 và lớp tôi có 3
em tham gia thi giỏi toán cấp trường đều đạt giải nhất 3 em
Trên đây là một số tham luận cá nhân tôi đưa ra nhằm tham gia xây dựng biện pháp BDHSG toán nói chung và tên mạng nói riêng Rất mông quý đại biểu và các đồng chí góp ý bổ sung để năm học tới đạt kết quả cao hơn Tôi xin chân thành cảm ơn