Giáo án buổi 1 tuần 1 năm học 2010 2011

Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mơi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cờng quốc năm châu… - Hiểu nội dung chính của bức th : Bác Hồ khuyên học sinh chawm học, biết nghe lời

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn: Thứ 2 ngày 9 tháng 8 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010

Tập đọc Tiết số 1 Th gửi các học sinh

I Mục đích, yêu cầu.

1 Đọc đúng : tựu trờng, siêng năng, nô lệ, non sông,

- Đọc lu loát đúng giọng điệu của từng đoạn trong bức th Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2 Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mơi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cờng quốc năm châu…

- Hiểu nội dung chính của bức th : Bác Hồ khuyên học sinh chawm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

* Học thuộc lòng một đoạn th.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định

2 Bài mới : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Nội dung bài

Các hoạt động của thầy và trò Nội dung

- GV yêu cầu HS khá đọc toàn bài

- GV chia đoạn

- GVgọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài(2-3 lợt).GV chú ý

sửa lỗi phát âm (tựu trờng, nô lệ, non sông ), ngắt giọng

cho từng HS ( nếu có)

- GV gọi HS đọc phần chú giải

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi 1

+Em hãy giải thích rõ hơn về câu nói của Bác Hồ " Các em

đợc hởng sự may mắn đó đồng bào các em "

+Theo em, Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì khi đặt câu

hỏi : " Vậy các em nghĩ sao ? "

+ Câu hỏi 2 SGK ?

+ Câu hỏi 3 SGK ?

- HS trả lời các câu hỏi, lớp + GV nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu nội dung đoạn 1

? Đọc bài văn em cảm nhận đợc điều gì ?

- Học sinh trả lời câu hỏi.Lớp + GV nhận xét, bổ sung

? Nội dung đoạn này muốn nói lên điều gì ?

- sau 80 năm nô lệ, cơ

đồ tổ tiên để lại

2 Nhiệm vụ của toàn dân tộc và HS trong công cuộc kiến thiết

đất nớc

Trang 2

- GV chọn đoạn : " Sau 80 năm giời của các em "

- GV đọc mẫu

- GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc đúng, đọc hay

- sánh vai năm châu, trông mong, …

- Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số

- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số (Làm đợc các bài tập 1,2,3,4)

- Giáo dục ý thức học tốt trong giờ học cho HS

3.Bài mới : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Nội dung bài

- GV treo các tấm bìa nh hình vẽ SGK

- GV yêu cầu HS nêu tên gọi phân số, tự viết phân

- GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài

- GV nhận xét, chốt cách viết hai số tự nhiên dới

3

1

, 4: 10 =

10 4

Trang 3

I Mục tiêu.

Học xong bài này, HS có khả năng :

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố,

mẹ của mình

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản

- Giáo dục HS luôn có ý thức kính trọng ông bà, bố mẹ

b Nội dung bài

* Hoạt động 1 : Trò chơi " Bé là con ai "

+ Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra

+ Cách tiến hành

- GV phổ biến cách chơi

- GV tổ chức cho HS chơi

+Tại sao chúng ta tìm đợc bố, mẹ cho các bé ?

+Qua trò chơi, các em rút ra đợc điều gì ?

- GV kết luận : Mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: HS nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản

+ Hãy nói về ý nghĩa sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ ?

+Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời không có khả năng sinh sản ?

- GV, HS khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận : Nhờ có sự sinh sản

- GV gọi học sinh nêu bài học : SGK trang 5

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau

Trang 4

Đạo đức Tiết số 1: em là học sinh lớp 5

I Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp khác

- Bớc đầu có kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng

đáng là học sinh lớp 5

II Tài liệu và phơng tiện.

- Các bài hát về trờng em, giấy màu, bút màu, …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 ổn định

2 Kiểm tra:

3 Bài mới a GTB: GV giới thiệu ghi đầu bài

b Nội dung bài

* Hoạt động 1 Quan sát và thảo luận

+ Mục tiêu: HS thấy đợc vị thế của HS lớp 5, thấy vui, tự hào vì đã là HS lớp 5.+ Cách tiến hành

- GV cho học sinh quan sát từng tranh trong SGK trang 3 - 4 thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:

? Tranh vẽ gì ? Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên ?

? Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các lớp khác ?

? Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5 ?

- Các nhóm thảo luận, GV theo dõi, uốn năm, giúp đỡ các nhóm

- Học sinh lần lợt trả lời các câu hỏi

- GV gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 1

- Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi của bài tập

- Đại diện các nhóm trình bài trớc lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV KL: Các điểm a,b,c,d,e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của học sinh lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện

* Hoạt động 3 Tự liên hệ ( Bài tập 2SGK)

+ Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5

- Học sinh nêu lại phần ghi nhớ

* Hoạt động nối tiếp

- GV hớng dẫn học sinh chuẩn hị tiết sau

Trang 5

+ Lập kế hoạch phấn dấu của bản thân.

+ Su tầm những bài hát, thơ,… nói về chủ đề trờng em

Toán Tiết số 2 Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phấn số để rút gọn phân số, qui đồng mẫu số các phân số (Làm đợc các bài tập 1,2)

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định

2 Kiểm tra

b Nội dung bài

VD 1 : GV giao nhiệm vụ:

18

15 3 6

3 5 6

a) Rút gọn phân số

4

3 30 : 120

30 : 90 120

35

14 7 5

7 2 5

5 4 7

Trang 6

- GVgiúp HS yếu cách quy đồng mẫu số 2 phân

- Khi rút gọn phân số ta làm nh thế nào để đợc cách nhanh nhất?

- Khi qui đồng mẫu số các phân số, ta cần chú ý điều gì khi tìm mẫu số chung?

- GV nhận xét, đánh giá giờ học, HS chuẩn bị bài sau

luyện từ và câu tiết số 1 Từ đồng nghĩa

I Mục đích, yêu cầu :

- Bớc đầu hiểu đợc từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (ND ghi nhớ)

- Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu của BT1, BT2 (2 trong số 3 từ), dặt đợc câu với 1 cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3)

- Giáo dục ý thức sử dụng đúng từ Tiếng Việt

II- Đồ dùng dạy học

- Vở bài tập Tiếng Việt

- Bảng lớp viết sẵn các từ in đậm của bài1a, 1b ( phần nhận xét )

III Hoạt động dạy - học chủ yếu

1 ổn định

2 Kiểm tra

b Nội dung bài

- Gọi học sinh đọc bài tập 1 phần nhận xét

? Bài tập yêu cầu gì ?

- Học sinh đọc và nêu các từ in đậm

- GV viết nhanh các từ sau lên bảng lớp

- GV yêu cầu HS nêu nghĩa củ mỗi từ đó

+ Hãy so sánh nghĩa của các từ đó ?

- GV chốt : Từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ

đồng nghĩa không hoàn toàn.

Trang 7

- Gọi HS nêu phần ghi nhớ.

Bài 3

- Quê hơng em rất đẹp

- Chúng em rất chăm chỉ học hành

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, HS chuẩn bị bài sau

Thể dục Tiết số 1: Giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp

Đội hình đội ngũ - trò chơi “Kết bạn”

I Mục tiêu:

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 5 Yêu cầu HS biết đ]ợc một số nội dung cơ bản của chơng trình thể dục lớp 5 và có thái độ học tập đúng

- Một số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết đợc những

điểm cơ bản để thực hiện trong các bài thể dục

- Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn

- Ôn ĐHĐN: Cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép

ra vào lớp Yêu cầu thực hiện cơ bản động tác và nói to, rõ, đủ nội dung

- Trò chơi “ Kết bạn” Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Còi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

Hoạt động của thầy và trò Thời lợng

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Đứng vỗ tay hát

2 Phần cơ bản

a) Giới thiệu tóm tắt chơng trình thể dục lớp 5

b) Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập

- Quần áo gọn gàng, đi dép có quai Trong giờ học muốn ra ngoài

1-2 p

Trang 8

lịch sử tiết số 1 "Bình Tây Đại nguyên soái" Trơng Định

I Mục tiêu Sau bài học, HS biết :

- Trơng Định là một trong những tâm gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở Nam Kỳ

- Với lòng yêu nớc, Trơng định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống Pháp xâm lợc

- Giáo dục HS lòng biết ơn, ghi nhớ công ơn của Trơng Định

II Đồ dùng dạy học.

- Hình trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam

III.Các hoạt động dạy học.

1 ổn định

2 Kiểm tra

b Nội dung bài

1 Tình hình nớc ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lợc

* Hoạt động 1

- GV giới thiệu bài kết hợp Bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông

và 3 tỉnh miền Tây Nam Kỳ

- GV giao nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Nhân dân Nam Kỳ đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lợc nớc ta?

+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trớc cuộc xâm lợc của thực dân Pháp?

- HS nêu lớp + GV nhận xét, bổ sung

- GV chỉ bản đồ, giảng: Ngày 01/9/1858 thực dân Pháp tấn công Đà Nẵng mở

đầu cho cuộc xâm lợc nớc ta nhng ngay lập tức chúng đã bị nhân dân chống trả quyết liệt

2 Trơng Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lợc

* Hoạt động 2.

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo bàn các câu hỏi sau :

+ Năm 1962 vua ra lệnh cho Trơng Định làm gì? Theo em lệnh vua đúng hay sai ?

+ Điều gì khiến Trơng Định phải băn khoăn, suy nghĩ khi nhận đợc lệnh vua?

Trang 9

+ Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trớc những băn khoăn của Trơng Định? Việc làm đó có tác dụng thế nào?

+ Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?

- GV, HS khác nhận xét, bổ sung

GVKL: Năm 1862 triều đình nhà Nguyễn ký hoà ớc nhờng 3 tỉnh Miền Đông Nam kỳ cho thực dân Pháp Triều đình ra lệnh cho Trơng Định phải giải tán lực lợng nhng ông kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân xâm lợc

3 Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với "Bình Tây Đại nguyên soái''

* Hoạt động 3:( Hoạt động cả lớp).

- Nêu cảm nghĩ của em về " Bình Tây Đại nguyên soái Trơng Định"?

- Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện về ông mà em biết?

- Nhân dân đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông?

- HS nêu, lớp + GV nhận xét, bổ sung

GV KL: Trơng Định là một trong những tấm gơng tiêu biểu trong phong trào

đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lợc của nhân dân Nam Kỳ

4 Củng cố dặn dò :

- GV tóm tắt ý chính của bài; HS đọc phần ghi nhớ SGK

- GVđánh giá, nhận xét giờ học ; HS chuẩn bị giờ sau

- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Nội dung bài

- Gọi học sinh đọc thầm phần 1

- GV cho học sinh thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:

? Em hãy nêu vài nét về tiểu xử của hoạ sĩ Tô Ngọc

- Sinh năm 1906 quê

ở làng Xuân Cầu - Nghĩa Trụ - Văn Giang - Hng Yên

Trang 10

? Hình ảnh đợc vẽ nh thế nào ?( Vẽ thiếu nữ mắc áo dài,

hình mảng đơn giản, diện tích lớn)

? Ngoài ratrong tranh còn những hình ảnh phụ nào khác

- Học sinh nêu, GV nhận xét, giới thiệu về hình ảnh

trong tranh

? Màu sắc trong tranh nh thế nào ? ( Màu chủ đạo là

màu trắng, nhẹ nhàng, tơi tắn, trong sáng)

? Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

? Em có thích bức tranh này hay không ? Tại sao ?

- Học sinh nêu câu trả lời

- GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung bài

2 Xem tranh

- cô gái ngồi nghiêng

đầu bên bình hoa huệ,

4 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét giờ học Dặn học sinh về nhà su tầm và tập xem tranh các tác phẩm khác của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau

Tập đọc Tiết số 2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa

I Mục đích, yêu cầu

- Đọc đúng :sơng sa, vàng xuộm lại, treo lơ lửng, lạ lùng, lắc l,

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhẫn giọng ở những từ ngữ miêu tả màu vàng của cảnh vật

- Hiểu từ ngữ khó trong bài : lui, kéo đá,

- Hiểu nội dung bài: Bức tranh làng quê vao ngày mùa rất đẹp ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc cho học sinh

II Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ trong SGK

- Tranh ảnh về làng quê ngày mùa

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra

- HS đọc thuộc lòng đoạn văn của bài trớc, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.3.Bài mới : a GTB: GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Nội dung bài

- GV yêu cầu HS khá đọc toàn bài

- GVgọi 4 HS tiếp nối nhau đọc toàn

bài(2-3 lợt).GV chú ý sửa lỗi phát âm

(s-ơng sa, treo lơ lửng, vàng xuộm lại, ),

ngắt giọng cho từng HS ( nếu có)

- GV gọi HS đọc phần chú giải

- GV gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

I Luyện đọc

- sơng sa, treo lơ lửng, vàng xuộm lại,

Trang 11

- Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

1 trong SGK

- Học sinh trả lời, lớp + GV nhận xét, bổ

sung

? Hãy chọn một từ chỉ màu vàng và cho

biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ?

? Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ?

- HS nêu nội dung đoạn 1, GV ghi bảng

? Thời tiết ngày mùa đợc miêu tả nh thế

nào ?

? Hình ảnh con ngời hiện lên trong bức

tranh nh thế nào ?

- HS trả lời, lớp + GV nhận xét, bổ sung

? Đoạn 2 này muốn nói lên điều gì ?

- GV hệ thống nội dung bài

- Học sinh nêu ý nghĩa của bài văn

GV ghi nội dung của bài lên bảng

II Tìm hiểu bài

1 Màu sắc bao trùm lên làng quê ngày mùa là màu vàng

+ lúa - vàng xuộm; nắng - vàng hoe+ xoan - vàng lịm ; lá mít - vàng ối

- Vàng xuộm : màu vàng đậm trên diện rộng, lúa vàng xuộm là lúa đã chín

- Vàng lịm : màu vàng của quả chín

2 Thời tiết và con ngời làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp

- Không ai tởng đến ngày hay đêm, không nắng, không ma,

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét giờ học ; HS chuẩn bị bài sau

Toán Tiết số 3 Ôn tập: So sánh hai phân số

I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số

- Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số (Làm đợc các bài tập 1,2)

- Giáo dục ý thức học tập tốt trong giờ học cho HS

54

;

b Nội dung bài

- GV đa ví dụ hớng dẫn ôn tập cách so sánh hai

Trang 12

b.So sánh hai phân số khác mẫu số

- Gv nhận xét bài làm của HS

L

u ý: Cho học sinh nắm đợc phơng pháp chung

để so sánh hai phân số là bao giờ cũng phải

làm cho chúng có cùng mẫu số rồi so sánh các

28

21 7 4

7 3 4

4 5 7

c Luyện tậpBài 1

5

;9

689

9 5

ì

ì =54

317

6

5

<

9 8

<

1817

b) Tơng tự ta có:

2

18

33

I Mục tiêu : Sau bài học HS biết:

- Biết cách đính khuy hai lỗ ; đính khuy hai lỗ đúng kỹ thuật

- Thực hành đính đợc khuy hai lỗ đúng kỹ thuật

- Giáo dục lòng yêu quý và sáng tạo trong lao động

II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu đính khuy hai lỗ ; Mảnh vải 20x30cm

- Kim, chỉ khâu, thớc, phấn, kéo

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra

b Nội dung bài

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	368 KB