- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích.. kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS nối
Trang 1GIÁO ÁN DỰ GIỜ TIẾNG VIỆT LỚP 5
TẬP ĐỌC : CHÚ ĐI TUẦN
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ
- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK trang 51 (phóng to nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1 kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài Phân xử tài tình và trả lời các câu hỏi về nội dung bài
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK
- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, cho điểm từng học sinh
2 Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì em nhìn thấy trong tranh
- Nêu: Tranh vẽ các chiến sĩ đang đi tuần trong đêm,qua trường học sinh miền Nam
- Giới thiệu: Bài thơ Chú đi tuần mà các em học hôm nay nói lên tình cảm của các chiến sĩ với học sinh miền Nam đang học ở trường nội trú miền Bắc Các em cùng đọc và tìm hiểu bài thơ để biết được điều đó
2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- 1 HS đọc bài thơ
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS chia khổ thơ
Trang 2- Gọi 4 HS đọc nối tiếp tồn bài thơ (đọc 2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
- GV ghi từ khó luyện đọc cho HS: yên giấc, lưu luyến, mềm bông
- HS đọc lại các từ khó
- Các HS đọc lại bài thơ
- Gọi HS đọc phần chú giải
- Giải thích thêm một số từ khó
- 4 HS đọc lại bài
- GV nhận xét, chú ý cách đọc diễn cảm bài thơ
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc khổ thơ I, III
- GV hỏi:
+ Người chiến sĩ đi tuần trong hồn cảnh như thế nào?
- HS:
+ Người chiến sĩ đi tuần trong đêm tối, mùa đông, gió lạnh khi mà tất cả mọi người đã yên giấc ngủ
- HS làm việc nhóm đôi trả lời câu hỏi :
+ Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các cháu HS được thể hiện qua những từ ngữ, chi tiết nào?
- HS, GV nhận xét, bổ sung
- GV: “trước tình cảm đó, các em có suy nghĩ gì?”
- HS trả lời
- GV liên hệ thực tế
- Gọi HS đọc lại 4 khổ thơ
- HS nhận xét cách đọc
- GV nhận xét tuyên dương
c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
Treo bảng phụ khổ thơ cần luyện đọc
- HS nêu các từ để GV gạch chân
- GV ngắt nhịp
- Làm việc nhóm đôi đọc diễn cảm khổ thơ, nhẩm thuộc lòng khổ thơ
mà em thích
- Các tổ thi đọc với nhau
- HS đọc thuộc lòng thơ mà mình thuộc
- HS, GV nhận xét, tuyên dương
Trang 3- GV: “Bài thơ diễn tả thông điệp gì?”
- HS trả lời, GV nhận xét
- Đại ý bài thơ, HS nhắc lại đại ý
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà ôn lại bài đã học,chuẩn bị bài sau