Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện.. Chuẩn bị: - Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tống kết
Trang 1Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 43 Bài: ÔN TẬP VỀ VĂN KỂ CHUYỆN
(SCKTKN/36, SGK/42)
A Mục tiêu:
- Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện
B Chuẩn bị:
- Các tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng tống kết để các tổ, các nhóm làm bài tập 1, tờ phiếu khổ to photo bài tập 2
C Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I ổn định:
II Bài cũ: Trả bài văn tả người.
- Y/C HS đọc đoạn văn bài văn
đã viết lại của mình
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
III.Bài mới:
1 GTB: Ôn tập về văn kể
chuyện
2 Hướng dẫn HS làm bài
tập:
Bài 1Yêu cầu học sinh đọc yêu
cầu đề
- Giáo viên phát các tờ phiếu khổ
to viết sẵn bảng tổng kết cho các
nhóm thảo luận làm bài
- Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu
ý: sau mỗi câu trả lời cần nêu vắn
tắt tên những ví dụ minh hoạ cho
từng ý
- Hát
- 2 HS đọc đoạn văn đã viết lại của mình
- Nhận xét
- Nghe giới thiệu
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm
- Học sinh các nhóm làm việc, nhóm nào làm xong dán nhanh phiếu lên bảng lớp và đại diện nhóm trình
bày kết quả.(K-G)
VD:
Kể chuyện
là gì?
Tính cách nhân vật thể hiện
Cấu tạo của
- Là kể một chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật
- Hành động chủ yếu của nhân vật nói lên tính cách VD: Ba anh em
- Lời nói, ý nghĩa của nhân vật nói lên tính cách
- Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu được chọn lọc góp phần nói lên tính cách
VD: Dế mèn phiêu lưu ký
- Cấu tạo dựa theo cốt truyện gồm 3
BUỔI SÁNG
Ngày dạy: Thứ năm, 09/02/2012
Trang 2- Giáo viên nhận xét, kết luận
nhóm thắng cuộc
Bài 2: Yêu cầu 1 học sinh đọc
đề bài
- Giáo viên dán 3 – 4 tờ phiếu
khổ to đã viết sẵn nội dung bài lên
bảng, gọi 3 – 4 học sinh lên bảng
thi đua làm đúng và nhanh
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời
giải đúng, tính điểm thi đua
IV Củng cố – dặn dò:
- Yêu cầu học sinh về nhà làm
vào VBT bài tập 1
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện (kiểm
tra viết)
- Nhận xét tiết học
+ Kết thúc VD: Thạch Sanh, Cây khế
- Cả lờp nhận xét
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề bài: Một
em đọc yêu cầu và truyện “Ai giỏi nhất?” ; một em đọc câu hỏi trắc nghiệm
- Cả lớp đọc thầm tồn văn yêu cầu đề bài và dùng bút chì khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng
- 3 – 4 học sinh được gọi lên bảng thi đua làm nhanh
và đúng.(Y-TB) VD: các ý trả lời đúng là 1 – c; 2 – c; 3 - c
- Cả lớp nhận xét
- Giới thiệu một số truyện hay để lớp đọc tham khảo
Duyệt: