MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.. - Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ - Tranh ảnh về
Trang 1Giáo án tiếng việt lớp 5
Thứ ba ngà y 25 tháng1 năm 2011
TẬP ĐỌC:Tiết 43
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật
- Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời dược các câu hỏi 1, 2, 3)
-Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường ở HS
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ
- Tranh ảnh về những làng ven biển (nếu có)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS - HS đọc + trả lời câu hỏi
2,Bài mới
HĐ 1:Giới thiệu bài: nên MĐYC
- HS lắng nghe
HĐ 2: Luyện đọc :
- 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài -GV chia 4 đoạn - Dùng bút chì đánh dấu
- 4HS đọc nối tiếp ( 2Lần) -HS luyện đọc từ khó đọc + Đọc đoạn + đọc từ khó :vàng lưới, lưới đáy,
dân chài
+ Đọc chú giải+giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm bài văn
- HS đọc theo cặp
- 1 → 2 HS đọc cả bài
- Lắng nghe
HĐ 3 : Tìm hiểu bài
Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Bài văn có những nhân vật nào?
+ Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc
gì?
+ Bố Nhụ nói: “Con sẽ họp làng”
chứng tỏ ông là người thế nào?
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm
*Ba thế hệ: Nhụ, bố bạn, ông bạn
*Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo
*Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng xã
Đoạn 2 :
Trang 2+ Theo bố Nhụ, việc lập làng mới có
lợi gì?
*Ngoài đảo có đất rộng, bãi dày, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước của dân chài
Đoạn 3 + 4 :
+ Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy
nghĩ rất kĩ và đồng ý với con trai lập
làng giữ biển?
*Ông bước ra võng, ngồi xuống,vặn mình, 2
má phập phồng như người xúc miệng khan.Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy nghĩ
+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế
nào?
* HSKG trả lời : Nhụ đi, cả nhà sẽ đi.Một
làng Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởng đến làng mới
HĐ 4 : Đọc diễn cảm:
- Ghi đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc - HS luyện đọc
- Cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét + khen những HS đọc tốt
- HS thi đọc
- Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
-HS lắng nghe
- HS nhắc lại ý nghĩa của bài học