Kiến thức: Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương đất nước.. Kĩ năng: Đọc đúng, trôi chảy,
Trang 1Giáo án tiếng việt lớp 5 TIẾT 44: TẬP ĐỌC CAO BẰNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương đất nước
2 Kĩ năng:
Đọc đúng, trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết đọc khá liền mạch các dòng thơ trong cùng một khổ thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp, thể hiện đúng ý của bài
3 Thái độ:
Giáo dục tình yêu quê hương đất nước
II Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ luyện đọc cho học sinh
III Các hoạt động:
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: 2’
2 Bài cũ: 4’ Giáo viên nhận xét.
3 Giới thiệu bài mới: 1’
4 Phát triển các hoạt động: 34’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Yêu cầu đọc bài:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện
đọc các từ ngữ phát âm chưa chính xác:
lặng thầm, suối khuất…
- Gọi 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
H Tìm từ ngữ và chi tiết trong bài nói lên
địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
Giáo viên chốt: Nơi biên cương Tổ quốc ở
phía Đông Bắc có một địa thế đặc biệt hiểm
trở, chính là Cao Bằng Muốn đến được Cao
Bằng, người ta phải vượt qua đèo, qua núi
rất xa xôi và cũng rất hấp dẫn
H Tác giả đã sử dụng từ ngữ và hình ảnh
nào để nói lòng mến khách, sự đôn hậu của
người Cao Bằng?
H Cao Bằng tượng trưng cho lòng yêu nước
- Hát
Lập làng giữ biển Cao Bằng
1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm
Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ và luyện đọc các từ ngữ phát âm chưa đúng
- 1 học sinh đọc từ ngữ chú giải Học sinh lắng nghe
+ Muốn đến Cao Bằng ta phải vượt qua ba ngọn đèo: đèo Gió, đèo Giang, đèo Cao Bắc
+ Các chi tiết đó là: “Sau khi qua … lại vượt” → chi tiết nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng
+ Khách vừa đến được mời thứ hoa quả rất đặc trưng của Cao Bằng là mận Hình ảnh nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng là: “Mận ngọt … dịu dàng”; rất thương, rất thảo, lành như hạt gạo, hiền như suối trong”
+ Núi non Cao Bằng khó đi hết được chiều
Trang 3của người dân miền núi như thế nào?
H Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói lên
điều gì
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài thơ
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5 Tổng kết - dặn dò: 4’
- Chuẩn bị: “Phân xử tài tình”
- Nhận xét tiết học
cao cũng như khó đo hết tình yêu đất nước của người dân Cao Bằng
+ Tình yêu đất nước của người dân Cao Bằng sau sắc mà thầm lặng như suối khuất, rì rào …
Học sinh chia thành nhóm để tìm giọng đọc của bài thơ và các em nối tiếp nhau đọc cho nhóm mình nghe
Học sinh đọc diễn cảm 3 khổ thơ