Năm 2003 đã được công nhận đạt chuẩn Quốc gia về công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia Mức độ I; tháng 5/2011 được phòng GD&ĐT kiểm tr
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập- Tự do - Hạnh phúc
Đồng Kho, ngày 21 tháng 5 năm
2011
BÁO CÁO THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ UBND TỈNH TẶNG THƯỞNG
DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC I/ Sơ lược đặc điểm tình hình:
1 Đặc điểm tình hình của đơn vị:
- Tên đơn vị: Trường Tiểu học Đồng Kho 1
- Địa điểm trụ sở chính: Thôn 3 xã Đồng Kho, huyện Tánh Linh, tỉnh Bình Thuận
- Quá trình thành lập: Trường Tiểu học Đồng Kho 1 được thành lập theo Quyết định số 425/QĐ-CTUBTL ngày 31 tháng 07 năm 2001
- Cơ cấu tổ chức:
Đơn vị gồm các tổ chức sau đây: Có 3 tổ chuyên môn: Tổ 1, Tổ 2-3, Tổ 4-5 và
tổ Văn phòng
- Đơn vị gồm có: 25 người Trong đó : 6 nam, 19 nữ
+ Số hợp đồng có thời hạn : 3 người +Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn 100% Trong đó Đại học tiểu học : 13 giáo viên; Cao đẳng tiểu học 6 giáo viên ; đang theo học Đại học tiểu học 1 giáo viên ; trung học sư phạm 1
- Các tổ chức Đảng, đoàn thể:
+ Tổng số Đảng viên trong chi bộ : 9 người + Tổng số đoàn viên TNCS HCM : 3 người + Tổng số đoàn viên Công đoàn : 25 người
- Những đặc điểm chính của đơn vị :
Trường thuộc xã vùng cao của huyện Tánh Linh, cách trung tâm huyện gần 15
km về phía Tây Năm 2003 đã được công nhận đạt chuẩn Quốc gia về công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia Mức
độ I; tháng 5/2011 được phòng GD&ĐT kiểm tra xếp loại xuất sắc trong phong trào
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Phụ huynh học sinh của trường hầu hết là nông dân có đời sống kinh tế khá thấeo hẹp; cán bộ giáo viên, nhân viên của nhà trường là người trong địa phương, có trình độ đào tạo hầu hết trên chuẩn
Trang 2- Những thuận lợi, khó khăn :
+Thuận lợi:
Cấp uỷ, chính quyền địa phương quan tâm đến sự nghiệp giáo dục
Cơ sở vật chất khang trang sạch đẹp, có các phòng chức năng, nhà vệ sinh phục
vụ cho cán bộ, giáo viên và học sinh
Đội ngũ cán bộ, giáo viên- công nhân viên an tâm công tác 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm
Trường chỉ có 1 cơ sở, 14 lớp nên dễ điều hành quản lý Trong đó mở được 6 lớp 8 buổi/ tuần, 8 lớp học tiếng Anh
Học sinh ngoan, chuyên cần, có trách nhiệm trong việc học học tập, cũng như
nề nếp xây dựng trường lớp
+ Khó khăn:
Phòng chức năng còn thiếu khá nhiều đã phần nào ảnh hưởng đến việc tổ chức các hoạt động giáo dục
Khả năng đóng góp của phụ huynh còn hạn chế, đa số gia đình học sinh là nông dân, tình hình thời tiết không thuận lợi do lũ lụt, sâu rầy ảnh hưởng đến thu nhập của phụ huynh Số học sinh thuộc diện nghèo là 32/305, tỉ lệ 10,49%
Có sự phối hợp giữa 3 môi trường giáo dục nhưng thật sự chưa đều
-Cơ sở vật chất:
+Số phòng học : 9 + Bảng gỗ: 10 (car-tông)
+Phòng Ban giám hiệu: 1 +Bàn ghế học sinh:180 bộ (2 chỗ ngồi) +Phòng hội đồng: 1 +Ti vi- đầu máy: 2
+Phòng truyền thống Đội: 1 +Máy vi tính : 23, máy in: 4 +Phòng Thư viện: 1 +Âm li+ loa: 2 bộ
+Phòng Thiết bị+ Y tế: 1 +Đàn Organ: 10 cái
+Phòng dạy nhạc: 1 +Đàn Piano: 1 cái
+Phòng Máy vi tính: 01
2 Chức năng nhiệm vụ:
Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục theo Điều lệ trường Tiểu học
II/ Thành tích đạt được :
1.Thành tích:
1.1 Phong trào thi đua “Hai tốt”:
Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã phối hợp cùng công đoàn lên kế hoạch tổ chức phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” Theo đó, trong năm học, nhà trường tổ chức 4 đợt thi đua Cuối mỗi đợt thi đua đều có tổng kết, đánh giá, khen thưởng Kết
Trang 3quả của phong trào thi đua hai tốt đã góp phần rất lớn trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục trong nhà trường
Phong trào viết và phổ biến áp dụng SKKN ở đơn vị được nhà trường khuyến khích mọi người tham gia Đầu năm học nhà trường đã tổ chức cho cán bộ, giáo viên đăng kí đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm và đã có 09 giáo viên đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm Đến thời điểm này các sáng kiến kinh nghiệm đã được Hội đồng khoa học nhà trường xét và xếp loại từ loại B trở lên
Việc tham gia thi giải toán trên mạng Internet được nhà trường triển khai ngay
từ đầu năm học Số lượng tham gia thi từ đầu năm khá đông và rải đều ở các khối lớp Qua các hội thi, nhà trường đã có 8 em đạt giải hội thi cấp huyện; 01 em đạt giải Olympic tiếng Anh cấp tỉnh
Việc tổ chức các hoạt động phát triển năng lực về các lĩnh vực giáo dục dưới hình thức sân chơi phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học được nhà trường phối hợp thông qua đoàn thanh niên và đội thiếu niên trong nhà trường Trong năm học, nhà trường phối hợp với địa phương tổ chức hội thi lồng đèn và rước đèn vào dịp tết Trung thu cho các em thiếu nhi, đã tổ chức thành công các cuộc thi tìm hiểu An toàn giao thông, Đố vui học tập, Xổ số học tập, Nét đẹp đội viên, cắm trại, tham quan, dã ngoại… và nhiều hình thức vui chơi đa dạng nhằm hỗ trợ cho việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
a Thống kê kết quả:
Đến thời điểm cuối năm học, chất lượng giáo dục học sinh có nhiều chuyển biến tích cực Số lượng học sinh giỏi, khá tăng nhiều với cùng kỳ năm học trước, số lượng học sinh yếu giảm dần qua từng thời điểm Cụ thể:
- Tổng số học sinh: 304 em , gồm 14 lớp Bình quân 21.7 em / lớp (trong đó
có 4 học sinh khuyết tật trí tuệ )
- Hoàn thành chương trình tiểu học : 65/65), tỉ lệ: 100%
- Hạnh kiểm (Thực hiện đầy đủ 4 nhiệm vụ): 304/304 , tỉ lệ: 100%
- Hiệu quả đào tạo: 61/67 Tỉ lệ: 91,4%
*Xếp loại giáo dục:
Danh hiệu thi đua
TS
HS
được
đánh
giá
Xếp loại giáo dục
Trang 4HS xuất sắc 68 21 18 14 6 9
- Duy trì sĩ số: 304/304, tỉ lệ 100%
- Tỉ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 so với tổng số trẻ 6 tuổi thuộc khu vực phụ trách của trường: 57/57, đạt 100%
- Học sinh giỏi toán violimpic: Có 21 học sinh tham gia cấp huyện, 8 học sinh tham gia cấp tỉnh, 01 học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Anh
- Học sinh được công nhận viết chữ đẹp cấp huyện 12 em
- Giáo viên dạy giỏi cấp Trường: 06/18 , tỉ lệ: 33,3%
- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 02/18 , tỉ lệ: 11,1%
- Đề nghị công nhận Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: 2/18 , tỉ lê: 11,1%
- Giáo viên dạy giỏi y tế học đường: 01
- Tổng phụ trách giỏi cấp tỉnh: 01
- Trường đạt danh hiệu “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”, Hiện có 9/11 lớp đạt danh hiệu viết chữ đẹp, tỉ lệ 81,8%
- Thực hiện dạy đúng và đầy đủ chương trình theo chương trình 175 tuần.
-Trường hiện có 8 lớp học 8 buổi/ tuần với 182 em học sinh, 8 lớp tiếng Anh với 182 học sinh
b- Công tác phụ đạo học sinh yếu:
- Phụ đạo học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã bàn bạc
và đưa ra kế hoạch phụ đạo học sinh yếu Ngoài việc quan tâm giúp đỡ học sinh yếu trong từng tiết dạy, giáo viên chủ nhiệm ở từng khối lớp có trách nhiệm phụ đạo học sinh yếu của khối mình theo lịch đã phân công Học sinh yếu được phụ đạo thêm 2 buổi/tuần có theo dõi kiểm tra của nhà trường Bên cạnh đó giáo viên chủ nhiệm còn tổ chức phong trào học tập “Đôi bạn cùng tiến”, “Vườn hoa điểm 10”… Hàng tháng, Ban giám hiệu nắm bắt lại số liệu học sinh yếu của từng lớp, từng khối để có kế hoạch chỉ đạo kịp thời Nhờ sự chỉ đạo của ngành, ban giám hiệu nhà trường và sự nổ lực của giáo viên nên tỉ lệ học sinh yếu giảm Cụ thể: Qua kết quả khảo sát đầu năm, số học sinh yếu là: 60/312 - Tỉ lệ: 19,2% Đến cuối năm học, số học sinh yếu là: 7/304, Tỉ lệ: 2,3% giảm 16,9% so với đầu năm học và bằng so với cùng kì năm trước
- Số học sinh có nguy cơ lưu ban đến thời điểm cuối năm học có : 07em, tỉ lệ: 2,3% bằng so với cùng kì năm trước Cụ thể từng khối như sau:
+ Khối 1: 2/61, tỉ lệ: 3,2 %, tăng 1,7% so với cùng kì năm trước + Khối 2: 2/67, tỉ lệ: 3 % bằng so với cùng kì năm trước
+ Khối 3: 2/54, tỉ lệ: 3,7 % bằng so với cùng kì năm trước
+ Khối 4: 1/60, tỉ lệ: 1,6 % giảm 1,7% so với cùng kì năm trước + Khối 5: 0 bằng so với cùng kì năm trước
c.Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy học:
- Toàn trường đã có nhận thức rất cao ứng dụng công nghệ thông tin trong
Trang 5quản lí và trong giảng dạy Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức tập huấn các phần mềm ứng dụng như word, excel, Power Point cho giáo viên trong trường Đến nay, hầu hết cán bộ, giáo viên, nhân viên đều không ngừng học tập nâng cao trình độ tin học Nhà trường đã thực hiện tốt việc việc gởi và nhận công văn, tài liệu qua mạng internet Hiện đã có trang Web riêng của trường
- Nhà trường hiện đang sử dụng phần mềm quản lí học sinh, quản lí cán bộ giáo viên, phần mềm kế toán
- Trong trường có 100% giáo viên sử dụng máy vi tính để soạn giáo án
- Hiện nay việc giảng dạy bằng giáo án điện tử được nhà trường khuyến khích giáo viên thực hiện Hiện nhà trường có trên 50% giáo viên thiết kế, sử dụng
có hiệu quả bài giảng điện tử Trong suốt năm học, giáo viên trong toàn trường đã thực hiện được 25 tiết dạy bằng giáo án điện tử
d Hoạt động ngoài giờ:
Từ đầu năm đến nay trường đã tổ chức được một số hoạt động ngoài giờ như: Tổ chức tham gia hội thi “Nét đẹp đội viên”, “Đố vui để học”, xổ số học tập, hoạt động về nguồn, tìm hiểu An toàn giao thông, thi viết chữ đẹp vòng trường, nét
cọ tuổi thơ, Hội thi nghi thức, sinh hoạt trò chơi dân gian, lớp em chung một niềm vui , cắm trại, tham quan, dã ngoại…Bên cạnh trường còn chú trọng đến việc hướng dẫn cho các em năm bắt về kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp Hướng dẫn cho các em phòng tránh tai nạn giao thông, điện giật, đuối nước
e Phong trào viết sáng kiến và làm đồ dùng dạy học:
- Có 9 sáng kiến kinh nghiệm, được Hội đồng khoa học của đơn vị đánh giá xếp loại: loại B : 09 sáng kiến
- Phong trào làm đồ dùng dạy học được giáo viên duy trì thường xuyên Trong năm học đã tổ chức thành công hội thi làm đồ dùng dạy học và đã có nhiều
đồ dùng giá trị sử dụng cao
1.2 Công tác tổ chức và đổi mới công tác quản lí:
- Thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng tổ, trường, cụm, các tiết kiểm tra giáo viên, ban giám hiệu đã kiểm tra và chỉ đạo thường xuyên việc dạy học theo chuẩn KT-KN Đến thời điểm này, hầu hết giáo viên đều thực hiện giảng dạy theo chuẩn KT-KN và học sinh hầu hết đều đạt được yêu cầu KT-KN của chương trình cả năm học
- Ban giám hiệu luôn là người đi đầu và trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới quản lí chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học
- Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã lên kế hoạch đánh giá giáo viên theo quyết định 14/2007/QĐ-BGD&ĐT theo các văn bản hướng dẫn hiện hành Trong năm học, chủ yếu dự giờ các tiết dạy, kiểm tra hồ sơ chuyên môn, công tác chủ nhiệm…
- Thực hiện quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành qui định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Trang 6theo quy định Việc đánh giá xếp loại 3 tiết dạy cho mỗi giáo viên được tổ chức công khai, khách quan và đánh giá đúng năng lực Đa số giáo viên trong trường vận dụng khá nhuần nhuyễn phương pháp dạy học, hình thức tổ chức các hoạt động phong phú tạo cho học sinh hứng thú học tập
Việc hoán chuyển giáo viên thực hiện đúng theo quy định Không có giáo viên nào 3 năm tại một khối lớp
- Đội ngũ giáo viên của nhà trường đều đạt chuẩn theo quy định Hầu hết giáo viên trong nhà trường đều đã vượt chuẩn đào tạo
- Số lượng giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học theo yêu cầu của tiết dạy: 100% giáo viên lên lớp đều sử dụng và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học
1 3- Đạt danh hiệu thi đua cuối năm:
- Lao động tiên tiến: 25/25, tỉ lệ 100%
- Đề nghị công Chiến sĩ thi đua cơ sở: 4 đồng chí, tỉ lệ 16,0 %
- Tập thể lao động tiên tiến xuất sắc: 3/4 tổ , tỉ lệ: 75%
b- Kỉ luật:
Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào bị kỉ luật
2 Các biện pháp trong tổ chức thực hiện và nguyên nhân đạt được:
2.1 Nguyên nhân đạt được:
a- Khách quan:
- Cấp uỷ, chính quyền địa phương, các cấp quản lí Giáo dục thường xuyên quan tâm giúp đỡ nhà trường trong mọi hoạt động
- Trường ở vị trí trung tâm nên thuận lợi cho học sinh đến trường
- Cơ sở vật chất khang trang đáp ứng nhu cầu học tập trong giai đoạn hiện nay
b-Chủ quan:
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên có trình độ chuyên môn, nhiệt tình trong công tác, yên tâm và gắn bó với nghề
- Tập thể đoàn kết, tham gia tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua do nhà trường, ngành phát động
- Các ban ngành, đoàn thể trong nhà trường hoạt động đồng bộ, và hiệu quả
2.2- Các giải pháp đạt hiệu quả:
a- Chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng và nhà nước, của ngành:
Tập thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên chấp hành tốt đường lối chính sách của Đảng; thực hiện đúng chính sách pháp luật của Nhà nước; quy chế quy định của ngành, của địa phương Tham gia sinh hoạt học tập chính trị đầy đủ do ngành, địa phương tổ chức Đóng góp đầy đủ các loại quỹ vận động tương trợ
Trang 7b- Tổ chức bộ máy, kế hoạch hoạt động điều hành quản lí thông tin báo cáo:
Tổ chức bộ máy nhà trường đồng bộ, đúng điều lệ trường phổ thông Có kế hoạch hoạt động năm, học kì, tháng, tuần Điều hành quản lí khoa học nề nếp theo đúng chức năng quy chế quy định của ngành Đảm bảo kỉ luật thông tin, báo cáo theo định kì, đột xuất
c- Công tác xã hội hoá:
Có quan hệ đoàn kết tốt, gắn bó tham gia hoạt động xã hội với địa phương Tham mưu với lãnh đạo địa phương làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục Nâng cao tỉ
lệ PCGDTH ĐĐT Quan hệ gắn bó với Hội đồng giáo dục, ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học để hỗ trợ công tác giáo dục Công khai các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh
d- Xây dựng khối đoàn kết, thực hiện chế độ thanh kiểm tra và chăm lo đời sống cán bộ, giáo viên:
Tập thể đoàn kết nhất trí Thực hiện tốt quy chế dân chủ công khai trong trường Thực hiện đầy đủ chế độ kiểm tra nội bộ trường học Giải quyết đúng luật tố cáo khiếu nại Ban Thanh tra nhân dân hoạt động có hiệu quả Chăm lo cải thiện đời sống cán bộ giáo viên, nhân viên: Nghỉ dưỡng sức, du lịch, vay vốn ngân hàng…
e- Công tác Đảng, đoàn thể, thi đua, khen thưởng:
Các đoàn thể đều hoạt động tốt cụ thể: Chi bộ Đảng được xếp loại Vững mạnh, Công đoàn Vững mạnh xuất sắc, Đoàn thanh niên được xếp loại Vững mạnh, Liên Đội loại Liên đội mạnh, Chữ thập đỏ được xếp loại tiên tiến, đơn vị có nếp sống văn minh
3 Thực hiện nhiệm vụ khác
Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, tham mưu với địa phương, Hội đồng giáo dục xã, tranh thủ được sự hỗ trợ từ các nhà hảo tâm tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường
- Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động hiệu quả, đúng Điều lệ quy định
- Tham gia tốt các hoạt động của địa phương, thực hiện đúng phương châm kết hợp giáo dục “Nhà trường - Gia đình - Xã hội”
4 Phương hướng, nhiệm vụ thời gian sắp đến
Mục tiêu của nhà trường trong năm học 2011 - 2012: là xây dựng thành công
Trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, được công nhận danh hiệu
“Trường học thân thiện, học sinh tích cực Phấn đấu 50% số lớp học 2 buổi/ ngày
III Các hình thức khen thưởng đã được ghi nhận:
1 Khen thưởng danh hiệu thi đua:
- Năm học 2008-2009: Được UBND huyện công nhận Tập thể Lao động tiên
tiến (Theo Quyết định số 2352/QĐ ngày 16 tháng 09 năm 2009 của chủ tịch UBND huyện)
Trang 8- Năm học 2009-2010: Được UBND huyện công nhận Tập thể Lao động tiên
tiến (Theo Quyết định số 1068/QĐ ngày 18 tháng 8 năm 2010 của chủ tịch UBND huyện)
2.Các hình thức khen thưởng khác.
- Chi bộ đảng:
+ Trong sạch vững mạnh tiêu biểu năm 2010 Theo Quyết định 63 – QĐ/ĐU + Khen thưởng qua 4 năm thực cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Công đoàn:
+ Liên đoàn lao động Huyện khen danh hiệu công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc Quyết định: 26/QĐ ngày 25 tháng 9 năm 2009
+ Liên đoàn lao động tỉnh khen danh hiệu công đoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc
Nhà trường:
- Được công nhận là cơ quan văn minh theo Quyết định 633/QĐ- UBND, ngày
10 tháng 3 năm 2011
- Được UBND tỉnh khen tặng đơn vị có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua yêu nước từ năm học 2008-2009 đến năm học 2009-2010
* Nhận xét, đánh giá chung:
Nhà trường đã thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phương hướng năm học của phòng Giáo dục&Đào tạo Tánh Linh, tập thể CB,GV-CNV hưởng ứng tích cực các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm chống lãng phí Nhà trường đã thực hiện tốt các hoạt động giáo dục, các chỉ tiêu đã đề ra trong năm học; duy trì tốt khối đoàn kết nội bộ, phát huy quyền làm chủ tập thể; duy trì phong trào thi đua 2 tốt; các ban ngành có sự phối hợp đồng bộ; tiếp thục giữ chuẩn PCGDTH-ĐĐT và chuẩn trường chuẩn Quốc gia mức độ mức độ 1, đang được phòng GD&ĐT đề nghị UBND huyện ra quyết định công nhận danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Trong năm qua tập thể trường luôn nỗ lực phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm
vụ năm học Kính đề nghị các cấp xét khen thưởng danh hiệu Trường đạt danh hiệu đơn vị lao động tiên tiến năm học 2010 -2011
Nguyễn Thị Hằng Cao Thống Suý
Trang 9CT CĐGD HUYỆN TÁNH LINH TP GD&ĐT HUYỆN TÁNH LINH
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Ý KIẾN CỦA UBND HUYỆN TÁNH LINH .
.
.
.
Ý KIẾN CỦA SỞ GD&ĐT .
.
.
.