Giáo án tiếng việt 5 tuần 20 bài thái sư trần thủ độ

M ục tiêu: 1/ Kiến thức, kỹ năng: - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không v

Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2013

TIẾT 2: TẬP ĐỌC: TCT 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I M ục tiêu:

1/ Kiến thức, kỹ năng:

- Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2/ Thái độ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ

II C huân bị :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

1.Bài cũ: 5’

- Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai, đặt

câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi

2.Bài mới: 30’

GIÁO ÁN TIẾNG VIẾT LỚP 5

TUẦN 20

b/ Luyện đọc:

- GV chia 3 đoạn

- 1 HS đọc cả bài.

- HS dùng bút chì đánh dấu

- HS đọc nối tiếp( 2lần)

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc

sai: Thái sư, câu đương

+HS luyện đọc từ ngữ khó

+ Đọc chú giải

- GV đọc diễn cảm bài văn

c/ Tìm hiểu bài:

- 1HS đọc toàn bài.

Đoạn 1:

Khi có người muốn xin chưc câu

đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

*TTĐ đồng ý nhưng yêu cầu chặt ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác

Theo em, cách xử sự này của ông

có ý gì?

Đoạn 2:

Trước việc làm của người quân hiệu,

Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

Đoạn 3:

*Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

* không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa

Khi biết có viên quan tâu với vua

rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ

Độ nói gì?

*TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho

người dám nói thẳng

Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như

thế nào?

*TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân;luôn đề cao kỉ cương, phép nước

d/Đọc diễn cảm :

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng

dẫn đọc

- HS luyện đọc

- Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- HS đọc phân vai

- 2  3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

3.Củng cố,dặn dò: 2’

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về kể chuyện cho người

thân nghe

- Lắng nghe