Giáo án tiếng việt lớp 5 – tuần 20 TIẾT: 40 Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu bài học: -Bước đầu biết cách lập phương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.. Phươn
Trang 1Giáo án tiếng việt lớp 5 – tuần 20 TIẾT: 40
Tập làm văn LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu bài học:
-Bước đầu biết cách lập phương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11(theo nhóm)
* KNS: Hợp tắc; thể hiện sự tự tin; đảm nhận trách nhiệm.
- Học sinh có tthái độ làm việc nghiêm túc
II Phương tiện dạy học:
+ GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính của bản chương trình hoạt động Giấy khổ to để học sinh lập chương trình
III Tiến trình tiết dạy:
1.Bài cũ: GV nhận xét 1 số bài của HS về luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài)
2 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a. Khám phá:
+ Các em đã tham gia những hoạt động
tập thể nào?
+ Muốn tổ chức một hoạt động liên quan
- Liên hoan văn nghệ, kết nạp đội viên,
Trang 2đến nhiều người đạt hiệu quả, chúng ta cần
làm gì?
-GV: Muốn tổ chức một hoạt động liên
quan đến nhều người, các em cần phải lập
chương trình hoạt động, nêu rõ mục đích
công việc, phân công việc cho từng người
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
b Kết nối:
Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương
trình.
Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- GV giải nghĩa :
+ Việc bếp núc: việc chuẩn bị thức ăn,
thức uống, bát đĩa , …
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi :
(?) Các bạn trong lớp tổ chức buổi liên
hoan văn nghệ nhằm mục đích gì?
- GV gắn lên bảng tấm bìa 1 :
I- Mục đích
(?) Để tổ chức buổi liên hoan, cần làm
những việc gì? Lớp trưởng phân công như
thế nào?
- GV gắn lên bảng tấm bìa 2 :
…
- HS đọc tiếp nối yêu cầu đề bài Cả lớp theo dõi SGK
- HS trả lời, lớp bổ sung:
- Chúc mừng các thầy, cô giáo nhân ngày Nhà giáo VN 20 – 11 ; bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô
- Chuẩn bị : bánh, hoa quả, làm báo tường, chương trình văn nghệ …
- Phân công: bánh : …; làm báo tường :
…; …
Trang 3II – Phân công chuẩn bị
(?) Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên
hoan
- GV gắn lên bảng tấm bìa 3 :
III – Chương trình cụ thể
- GV chốt : Để đạt kết quả của buổi liên
hoan tốt đẹp như trong mẫu chuyện Một
buổi sinh hoạt tập thể, chắc lớp trưởng
đã cùng các bạn lập một CTHĐ rất cụ thể,
khoa học, hợp lí, huy động được khả năng
của mọi người
- HS nêu
b. Thực hành:
Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình.
Bài 2 :
- GV chia lớp thành 6 nhóm; phát giấy
khổ to cho học sinh làm bài trên giấy
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa, giúp học
sinh hoàn chỉnh từng bản chương trình
hoạt động theo gợi ý sau:
(?) Chương trình hoạt động của bạn lập ra
có rõ mục đích không?
(?) Những công việc bạn nêu đã đầy đủ
chưa? Phân công việc rõ ràng chưa?
- Mỗi nhóm có thể cùng lập CTHĐ với
đủ 3 phần hoặc chia nhỏ công việc thành 3 phần
Trang 4(?) Bạn đã trình bày đủ các đề mục của
một chương trình hoạt động không?
(?)Nêu ích lợi và cấu tạo một chương trình
hoạt động
d Áp dụng:
- GV nhận xét tiết học; khen ngợi những
học sinh và nhóm học sinh làm việc tốt;
nhắc cả lớp chuẩn bị tiết học tới- vận dụng
điều vừa học để lập chương trình cho 1
trong 5 hoạt động được giới thiệu ở tuần
21
- Đại diện nhóm trình bày chương trình của từng nhóm
- HS nhắc lại ích lợi của việc lập CTHĐ và cấu tạo 3 phần của một CTHĐ
- HS nhắc lợi ích của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động
- HS nhắc lại những KNS các em được rèn luyện qua giờ học