Tự chấm: 5 điểm Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Điểm tự chấm Đánh giá của đồn kiểm tra Tổ chức cho học sinh các lớp lớn 3,4,5 trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường và ở địa phương
Trang 1PHÒNG GD – ĐT PHÙ CÁT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH số 2 Cát T ài Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHIẾU TỰ CHẤM ĐIỂM , ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN … 1/ Nội dung 1 : Xây dựng trường lớp xanh, sạch , đẹp , an toàn (20 điểm):
15 điểm.
1.1 Bảo đảm trường an toàn , sạch sẽ có cây xanh , thoáng mát và ngày càng đẹp hơn , lớp học đủ ánh sáng , bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh ( tối đa 5 điểm )
Tự chấm :4 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm
tối đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Trường có hàng rào bao quanh, cổng, biển trường theo
qui định của Điều lệ trường TH Trường cĩ qui định và
các giải pháp đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn lành
mạnh cho học sinh
Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng
mát, lớp học đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và
gần gũi, thân thiện với thiên nhiên Trường cĩ sân chơi
an tồn , thường xuyên dọn vệ sinh sạch sẽ
Nhà trường cĩ đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại
các phịng chức năng ( đa năng) Lớp học cĩ bảng chống
lĩa, đủ bàn ghế chắc chắn, phù hợp với lứa tuổi học sinh
Có phòng y tế, đủ cơ số thuốc theo quy định ; có nước
uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng yêu cầu vệ sinh,
ăn uống cho học sinh:
Những kết quả cụ thể khác:Trường có sân chơi an
toàn , thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ
1.2 Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường
xuyên (Tối đa 5 điểm ) Tự chấm: 5 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm
tối đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Tổ chức cho học sinh các lớp lớn ( 3,4,5) trồng cây
vào dịp đầu xuân trong trường và ở địa phương với
tổng số cây trồng mới 30 cây
Tổ chức cho học sinh các lớp được phân công chăm
sóc cây trồng (vườn hoa, cây cảnh) thường xuyên theo
lịch cụ thể như thu gom phân bị bĩn cây, tưới nước
Khơng cĩ hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa
Trang 2trong trường và nơi cơng cộng như : Phá cây cối, các em
cĩ ý thức tốt trong việc chăm sĩc cây cối 1,0 1,0
Những kết quả cụ thể khác: Khơng cĩ học sinh phá cây
cối, các em cĩ ý thức tốt trong việc chăm sĩc cây cối
1.3/ Có đủ nhà vệ sinh đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quang trường học , được giữ
gìn vệ sinh sạch sẽ ( tối đa 5 điểm ) Tự chấm: 3 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm
tối đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Có đủ nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh (riêng
nam, nữ )Cĩ đủ nhà vệ sinh, nam riêng, nữ riêng nhưng
chưa cĩ nhà vệ sinh cho giáo viên riêng
Nhà vệ sinh an toàn thuận tiện, đảm bảo đủ nước
sạch và thường xuyên giữ vệ sinh sạch sẽ, chỉ thực
hiện tốt ở Cảnh An và Chánh Danh, riêng Thái Thuận
khơng cĩ nước vào mùa nắng
Nhà vệ sinh được đặc ở vị trí phù hợp với cảnh quan
nhà trường
Những kết quả cụ thể khác: Nhà vệ sinh được đặt ở vị
trí phù hợp với cảnh quang nhàtrường
1.4/ Học sinh tích cực , chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ , chăm sóc giũ gìn vệ sinh môi trường lớp học , trường học , khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù
hợp ( tối đa 5 điểm ) Tự chấm: 3 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân
công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ,
chăm sóc giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà
trường , khu vệ sinh
Học sinh tham gia tích cực vào hoạt động bảo vệ,
chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học nhà
trường, khu vệ sinh
:Trường, lớp có kế hoạch định kỳ kiểm tra, đánh giá
việc thực hiện chương trình , kế hoạch chăn sóc, giữ
gìn vệ sinh môi trường lớp học, trường học, khu vệ
sinh và cá nhân
Nội dung 2 : Dạy và học đạt hiệu quả , phù hợp với đặt điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương , giúp các em tự tin trong học tập ( 25 điểm ): 23 điểm
Trang 32.1/ Thầy cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần , tích cực , chủ động , sáng tạo và ý thức vươn lên , rèn luyện khả
năng tự học của học sinh ( tối đa 15 điểm ) Tự chấm: 14 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Giáo viên gần gũi, tôn trọng học sinh 2,0 2,0
Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù
hợp với các đối tượng học sinh, chú ý học sinh yếu
thường xuyên trong từng tiết học, giáo viên cùng học
sinh tìm mẫu vật thật để dạy hằng ngày
GV rèn luyện cho học sinh khả năng tự học, kỹ năng
tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẩn nhau Sinh
hoạt 15 phút đầu buổi cĩ hiệu quả, các em tự quản truy
bài, giúp các em học yếu thường xuyên
GV thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập
của học sinh theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của
chương trình Nhà trường trang bị đủ sách chuẩn kiến
thức kỹ năng cho giáo viên lên lớp, do vậy cĩ cơ sở để
giáo viên đánh gia theo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng
của học sinh
Trường có tổ chức dạy 2 buổi / ngày hoặc trên 6
buổi / tuần Cĩ 3 lớp dạy 2 buổi/ ngày ( khối 1)
2.2/ Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao ( tối đa10 điểm).
Tự chấm:9 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
HS được khuyến khích tham gia vào quá trình học
tập một cacùh tích cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác 2,0 2,0
HS được tạo cơ hội hứng thú , tích cực đề xuất sáng
HS chủ động tham gia vào các hoạt động dưới sự
HS chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt
động
Trang 4HS tham gia xây dựng góc học tập và sưu tầm dụng
cụ học tập cho lớp
Nội dung 3 : Rèn luyện kỹ năng (KN) sống cho học sinh ( 15 điểm ): 14 điểm
3.1/ Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống , thói quen và kỹ năng làm việc , sinh hoạt theo nhóm ( tối đa 5 điểm ).Tự chấm: 4 điểm
Kết qủa thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Học sinh được giáo dục kỹ năng sống : các KN giao
tiếp, quan hệ giữa các cá nhân; KN tự nhận thức ;
các KN ra quyết định , suy xét và giải quyết vấn đề ;
KN đặt mục tiêu; KN ứng phó, kiềm chế ; KN hợp
tác và làm việc theo nhóm Nhà trường tập huấn dạy
lồng ghép kỹ năng sống cho giáo viên trong năm đủ
theo tinh thần tổ chức chuyên đề của Phịng Giáo dục
Học sinh được trải nghiệm các kỹ năng sống thông
qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và
hoạt động NGLL
3.2/ Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ , kỹ năng phòng , chống tai nạn giao thông , đuối nước và các tai nạn thương tích khác ( tối đa 5 điểm ).Tự
chấm: 5 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
HS được rèn luyện kỹ năng sống thông qua việc biết
tự chăm sóc sức khoẻ, biết giữ gìn vệ sinh, biết sống
khoẻ mạnh và an toàn Đã tổ chức cam kết thức hiện
an tồn vệ sinh thực phẩm, phịng các bệnh xã hội
HS được rèn luyện kỹ năng sống thông qua rèn ý
thức chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách
tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các
tai nạn thương tích khác: Cho học sinh viết cam kết
ATGT từ lớp 3 - 5
Trang 53.3/ Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá , chung sống hoà bình , phòng ngừa
bạo lực và các tệ nạn xã hội ( tối đa 5 điểm ).Tự chấm 5 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Học sinh được giáo dục kỹ năng sống thông qua rèn
luyện và thực hiện các quy định về cách ứng xử có
văn hoá, đoàn kết thân ái, giúp đỡ lẫn nhau
Hs được giáo dục kỹ năng sống thông qua rèn luyện
thực hiện các quy định về chống bạo lực trong
trường và phòng tránh các tệ nạn xã hội Trong tết
Tân Mão học sinh cam kết khơng chơi các trị chơi bạo
lực và các đồ chơi nguy hiểm, khơng chơi pháo nổ…
Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực
trong trường Tơn trọng lẫn nhau trong học sinh và
giáo viên cũng được thực hiện tốt
Nội dung 4 : Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh ( 15 điểm): 15 điểm
4.1/ Tổ chức các hoạt động văn nghệ , thể thao một cách thiết thực , khuyến khích sự tham gia chủ động tự giác của học sinh ( tối đa 10 điểm ) Tự chấm 8 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể
thao của lớp, của trường thiết thực và tạo điều kiện
khuyến khích học sinh tham gia: Tổ chức cho học
sinh luyện tập một số tiết mục văn nghệ phục vụ cho
khai giảng năm học mới, tổng kết năm học Đối với
TDTT trong ngày Hội thi kỹ năng chuyên mơn Đội đã
tổ chức thi giữa các lớp, học sinh tham gia sơi nổi
Nhà trường có tổ chức giới thiệu cho học sinh, giáo
viên một số làn điệu dân ca của địa phương và của
dân tộc: Nhà trường cĩ tổ chức sưu tầm một số làn
điệu dân ca, các bài đồng giao cho giáo viên luyện tập
cho học sinh
Tổ chức các hoạt động văn nghệ thể thao (gắn với
tryền thống văn hoá địa phương) của lớp, của trường
theo đúng kế hoạch với sự tham gia chủ động, tích
cực và tự giác của học sinh
Trang 6Những kết quả cụ thể khác: 1,0 1,0
4.2/ Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh ( tối đa 5 điểm ).Tự chấm: 5 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Có kế hoạch sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân
gian cho học sinh ( gắn với truyền thống văn hoá địa
phương ) Cĩ sưu tầm trị chơi dân gian đĩng thành tập
cho giáo viên tổ chức sinh hoạt cho học sinh
Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian , các hoạt động
vui chơi giải trí tích cực , phù hợp với lứa tuổi: Đối
với Sao nhi đồng và thiếu nhi cĩ các trị chơi riêng
HS tham gia tích cực , hứng thú vào các trò chơi dân
gian , các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế
hoạch học tập và hoạt động của lớp , trường
Nội dung 5 : Học sinh tham gia tìm hiểu , chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử , văn hoá, cách mạng ở địa phương ( 10 điểm ) Tự chấm:9 điểm
5.1/ Mỗi trường đều nhận và chăm sóc một di tích lịch sử , văn hoá hoặc di tích cách mạng ở địa phương , góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn , hấp dẫn hơn ; tuyên truyền giới thiệu các công trình , di tích của địa phương với bạn bè ( tối
đa 5 điểm ): 4 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Có kế hoạch cụ thể, nhận và thực hiện chăm sóc di
tích lịch sử, văn hoá cách mạng, chăm sóc gia đình
thương binh liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng ở địa
phương
Tổ chức cho học sinh thực hiện kế hoạch chăm sóc
di tích lịch sử văn hoá cách mạng, chăm sóc gia đình
thương binh liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng ở địa
phương
Tổ chức cho học sinh các hoạt động tham quan, tìm
hiểu các công trình hiện đại, di tích lịch sử văn hoá
cách mạng, làng nghề của địa phương và đất nước,
Trang 7nghề truyền thống của địa phương mình qua các tiết
sinh hoạt tập thể
Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền , giới thiệu các
công trình hiện đại, di tích lịch sử văn hoá cách
mạng, làng nghề của địa phương với bạn bè và tổ
chức thực hiện tốt công tác này
5.2Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh ; phối hợp với chính quyền và các đoàn thể nhân dân địa phương phát huy giá trị của các di tích lịch sử , văn hoá cách mạng cho cuộc sống cộng đồng ở địa phương và khách du lịch
( tối đa 5 điểm ) Tự chấm: 5 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Có chương trình , kế hoạch giáo dục văn hoá dân tộc
và tinh thần cách mạng cho học sinh 2,0 2,0
Trường tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực giáo
dục truyền thống văn hoá dân tộc cho tất cả học sinh
thông qua các hoạt động giáo dục NGLL với các
hình thực đa dạng , phong phú phù hợp với lứa tuổi
Có kế hoạch phồi hợp với chính quyền và các đoàn
thể xã hội địa phương trong việc phát huy giá trị các
di tích lịch sử, văn hoá cách mạng cho cuộc sống
cộng đồng ở địa phương và khách du lịch
Nội dung 6 : Tính sáng tạo trong công tác tổ chức, chỉ đạo phong trào thi đua và
mừc độ tiến bộ của trường trong thời gian qua ( Tối đa 15 điểm ) Tự chấm:12 điểm 6.1/ Có sự sáng tạo tổ chức phong trào thi đua ( tối đa 5 điểm ) Tự chấm: 5 điểm
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Đã thành lập ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện
phong trào thi đua và đã tổ chức phát động phong
trào với giáo viên, nhân viên, học sinh và Ban đại
Trang 8thành lập BCĐ, cĩ kế hoạch tổ chức hoạt động cho
năm học cụ thể
Đã triển khai thực hiện chỉ thị số 71/
2008/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 của Bộ giáo
dục về tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình và
xã hội trong công tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh
viên
Đã tổ chức lấy ý kiến học sinh , cha mẹ học sinh
đóng góp xây dựng trường ( qua hộp thư góp ý , qua
Ban đại diện cha mẹ học sinh … )Vào cuối năm học
nhà trường nắm bắt thơng tin qua Hội nghị cha mẹ học
sinh để điều chỉnh các hoạt động của nhà trường
Đã liên hệ với chính quyền địa phương, phối hợp với
các cơ quan, đoàn thể quần chúng, doanh nghiệp,
nhà hảo tâm, văn nghệ sỹ, cơ quan thông tin đại
chúng để tổ chức thực hiện phong trào thi đua
Những kết quả cụ thể khác ( nếu có ) 1,0 1,0
6.2/ Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá ( tối đa 10 điểm , Tự chấm :9 điểm ;không cộng điểm các mức , chỉ tính theo một trong các mức sau đây ) :
đa
Điểm tự chấm
Đánh giá của đồn kiểm tra
Tổng số điểm đánh giá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ
81 đến 85 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánh gia gần
nhất vừa qua
Tự đánh giá xếp loại của trường:
Tổng số điểm:……89 điểm
Xếp loại: Tốt
Cát Tài, ngày 18 tháng 5 năm 2011
Hiệu trưởng
Nguyễn Quang Tuyến
Trang 9KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ KIỂM TRA
Toång soá ñieåm:……… ……
Xếp loại:………
Ngày 19 tháng 5 năm2011
Đại diện nhà trường TM.Tổ kiểm tra Hiệu trưởng
