Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ I.. MỤC TIÊU : 1/KT, KN : - Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi về ý
Trang 1Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ
I MỤC TIÊU :
1/KT, KN :
- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK;
kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện
- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện
- Giáo dục học sinh có trách nhiệm với gia đình, với đất nước để tương lai tốt đẹp hơn
2/ TĐ : HS biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi công việc.
II.CHUẨN BỊ :
- Tranh minh họa truyện trong SGK
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới :
HĐ 1 : GV giới thiệu bài: 1’
- Nêu MĐYC của tiết học
HS lắng nghe
HĐ 2 : GV kể chuyện : 9-10’
Trang 2- GV kể lần 1 (không sử dụng tranh).
GV kể to, rõ, chậm.Đoạn đối thoại
giũa Bác Hồ với cán bộ trong hội nghị
giọng thân mật, vui vẻ
- HS lắng nghe
- GV kể lần 2 (kết hợp chỉ tranh)
GV vừa chỉ tranh vừa kể -HS quan sát và nghe kể
HĐ 3 : Cho HS kể theo cặp: 6-7’
- GV giao việc
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe và tìm ý nghĩa của câu chuyện.( mỗi HS kể 2 tranh)
HĐ 4:Cho HS thi kể trước lớp: 8-10’ - 4 HS lên thi kể 4 đoạn của câu chuyện
- GV giao việc và cho HS lên thi kể và
nêu ý nghĩa câu chuyện
+Tranh 1: Được tin TƯ rút bớt 1số người đi học Ai nấy đêu fháo hức muốn đi
+ Giữa lúc ấy, Bác đến thăm hội nghị :ai nấy đều ùa ra đón Bác
+Tranh 3: Bác mượn câu chuyện về chiếc đồng hồ để đả thông tư tưởng cán bộ 1 cách hóm hỉnh
+Tranh 4: Câu chuyện về chiếc đồng hồ của Bác khiến cho ai nấy đều thấm thía
- 2HS kể toàn bộ câu chuyện Mỗi HS kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện
Trang 3- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét cùng bầu chọn nhóm kể
hay, biết kết hợp lời kể với chỉ tranh
- GV chốt lại ý nghĩa của câu chuyện
- Lắng nghe
- 2HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện
*Qua câu chuyện về Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết,quan trọng;do đó, cần làm tốt việc được phân công,không nên suy bì,chỉ nghĩ đến việc riêng của mình
3 Củng cố,dặn dò: 1’
- Nhận xét tiết học