1, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng cũng đáng quý.. 2, Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại
Trang 1TIẾT 3: KỂ TRUYỆN
CHIẾC ĐỒNG HỒ
I Mục tiêu.
1, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng cũng đáng quý
2, Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu truyện Chiếc đồng hồ bằng lời kể của mình
3, HS yêu lao động
II Đồ dùng dạy- học:
-Tranh minh hoạ trong SGK
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Ôn định tổ chức:
B Kiểm tra bài cũ:
C Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2, GV kể chuyện:
- GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp xúc động
- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh
- Hát
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK
Trang 23, Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS nêu nội dung chính của từng
tranh
+) KC theo nhóm:
- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS
thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau đó
đổi lại)
- HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao đổi
với bạn về ý nghĩa câu chuyện
+) Thi KC trước lớp:
- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo
tranh trước lớp
- GV nhận xét, đánh giá
- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao
đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
- GV kết luận và rút ra ý nghĩa câu chuyện
4, Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS nêu nội dung chính của từng tranh:
- HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh
- HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể từng đoạn theo tranh trước lớp
- Các HS khác nhận xét bổ, sung
- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn
về ý nghĩa câu chuyện
- Lắng nghe và ghi nhớ