MỤC TIÊU: - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn nà thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 19
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 37 CÂU GHÉP
I MỤC TIÊU:
- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép do nhiều vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống một câu đơn nà thể hiện một ý có quan
hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế câu trong câu ghép (BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT2
- Có ý thức sử dụng câu ghép phù hợp khi nói, khi viết
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK
- HS: SGK; giấy A3, bút dạ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của
HS
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra
3.- Dạy bài mới:
Trang 2a) Giới thiệu bài: (1 phút) GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Phần nhận xét.
MT: Nắm sơ lược khái niệm câu ghép do nhiều
vế câu ghép lại; mỗi vế câu ghép thường có cấu
tạo giống một câu đơn nà thể hiện một ý có
quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1
- Giao nhiệm vụ học tập
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng
HĐ 2: Phần ghi nhớ.
MT: (ND ghi nhớ).
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu của hoạt động
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Cho HS thi đua đọc thuộc lòng tại lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc thuộc
HĐ 3: Phần luyện tập.
MT: Nhận biết được câu ghép, xác định được
- 1 HS đọc yêu cầu BT1
- Làm việc cá nhân
- Lần lượt phát biểu ý kiến
- Cả lớp góp ý, bổ sung
- Lần lượt đọc phần ghi nhớ
- Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ
- Cả lớp cổ vũ, động viên
Trang 3các vế câu trong câu ghép (BT1, mục III); thêm
được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành
câu ghép (BT3) HS khá, giỏi thực hiện được
yêu cầu của BT2
Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu, gọi 1 HS đọc yêu cầu BT
- Giao nhiệm vụ học tập
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng
4.- Củng cố: (5phút)
- GV đọc cho HS thi đua đọc thuộc lòng
phần ghi nhớ
- GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu
ghép phù hợp khi nói, khi viết
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- 1 HS đọc yêu cầu BT
- Làm việc cá nhân
- Lần lượt phát biểu ý kiến
- Cả lớp góp ý, bổ sung