TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮCđối với bậc trung học Áp dụng từ năm học 2010-2011 - Sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: • Thực hiện nghiêm túc chương trình, n
Trang 1TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN
(đối với bậc trung học)
Áp dụng từ năm học 2010-2011 1- Hoàn thành tốt nhiệm vụ:
• Thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học; dạy thêm, học thêm đúng quy định.
• Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục: hoạt động ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp – dạy nghề phổ thông, an toàn giao thông, giáo dục địa phương, giáo dục môi trường, phòng chống ma tuý-HIV/AIDS…; gắn với phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
• Thực hiện các biện pháp có hiệu quả để cải tiến phương pháp dạy học: không còn hiện trạng thầy đọc – trò chép trong giờ lên lớp, có ứng dụng công nghệ thông tin
50% trở lên phục vụ cho việc dạy học.
• Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học: có sáng kiến kinh nghiệm (tổ, cá nhân) được ứng dụng tốt, tự làm đồ dùng dạy học, có Giáo viên dạy giỏi cấp huyện (THCS), cấp cơ sở (THPT)
• Chất lượng giáo dục: học sinh có học lực yếu kém, hạnh kiểm yếu được kéo giảm, học sinh có học lực giỏi, hạnh kiểm tốt tăng lên, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp cao hơn tỉ
lệ bình quân trên địa bàn huyện, thành phố (THCS), tỉnh (THPT); có học sinh giỏi cấp huyện (THCS), cấp tỉnh (THPT)
2- Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả.
3- Có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu Lao động tiên tiến và không có cá nhân
bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên.
4- Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Trang 2TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TẬP THỂ LAO ĐỘNG XUẤT SẮC
(đối với bậc trung học)
Áp dụng từ năm học 2010-2011
- Sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ:
• Thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học; tổ chức tốt các hoạt động giáo dục; dạy thêm, học thêm đúng quy định.
• Thực hiện cải tiến phương pháp dạy học đạt hiệu quả: có trên 80% giáo viên có ứng
dụng công nghệ thông tin phục vụ cho việc dạy học; có tổ chức các hoạt động dạy học tích cực (hướng dẫn học sinh tự học, làm đồ dùng học tập, vận dụng lý thuyết vào thí nghiệm, thực hành…)
• Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học: có sáng kiến kinh nghiệm được Hội đồng khoa học ngành (huyện, thành phố, tỉnh) xếp loại B trở lên,
tự làm đồ dùng dạy học, có giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.
• Chất lượng giáo dục: học sinh có học lực yếu kém < 5%, hạnh kiểm yếu < 1%, học sinh có học lực giỏi, hạnh kiểm tốt tăng lên; tỉ lệ học sinh tốt nghiệp tăng hơn năm học trước và cao hơn tỉ lệ bình quân trên địa bàn huyện, thành phố (THCS), tỉnh
(THPT); có học sinh giỏi cấp tỉnh.
• Thực hiện đầy đủ các nội dung phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2- Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả.
3- Có 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% đạt danh hiệu Lao động tiên tiến
4- Có cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên.
5- Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Trang 3TIÊU CHUẨN DANH HIỆU TRƯỜNG TIÊN TIẾN VÀ TIÊN TIẾN XUẤT SẮC CẤP TIỂU HỌC
Áp dụng từ năm học 2010-2011
1 Trường tiên tiến
1.1 Tổ chức và quản lý trường
- Các tổ chức trong nhà trường như Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội, Hội đồng trường, tổ chuyên môn … sinh hoạt đúng định kì, có chất lượng, hiệu quả
- Xây dựng kế hoạch trường theo hướng đạt mức chất lượng tối thiểu, đạt chuẩn quốc gia và thực hiện đạt ở mức cao hơn năm học trước
- Xây dựng kế hoạch triển khai và tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua theo chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo
- Thực hiện tốt cải cách hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở, xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ, thực hành tiết kiệm, thực hiện đầy đủ chế độ chính sách theo quy định đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên
1.2 Xây dựng đội ngũ
- Đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định
- Có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo nâng chuẩn cho giáo viên Tỷ lệ giáo viên trên chuẩn đạt cao hơn năm học trước và không thấp hơn mặt bằng chung của huyện
- Cuối năm có 100% cán bộ, giáo viên tự đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp
Qua đó, có 50% giáo viên dạy giỏi cấp trường và 20% giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên, không có giáo viên yếu kém về chuyên môn Có trên 50% cá nhân trong trường đạt danh hiệu Lao động tiên tiến và không có cá nhân nào bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên
1.3 Xây dựng cơ sở vật chất
- Bảo quản, bố trí và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có
- Tranh thủ phòng giáo dục và đào tạo, tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương để xây dựng, bổ sung thêm cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học
- Vận động cán bộ, giáo viên tự làm đồ dùng dạy học và tham gia hội thi tự làm đồ dùng dạy học cấp huyện và tỉnh
- Tất cả điểm trường đều có sân chơi, cây xanh, hàng rào, nhà vệ sinh, có nơi
xử lý rác thải; không có hàng quán, nhà ở trong khuôn viên trường
1.4 Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục
- Hội đồng giáo dục cơ sở, Ban đại diện cha mẹ học sinh sinh hoạt đúng định
kỳ, có chất lượng, hiệu quả
- Làm tốt công tác tuyên truyền trong cộng đồng về giáo dục, tạo điều kiện để cộng đồng tham gia các hoạt động giáo dục
1.5 Hoạt động và chất lượng giáo dục
Trang 4- Thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học theo quy định; tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ; tỷ lệ học sinh học 10 buổi/tuần cao hơn năm học trước và không dưới 30% so với số học sinh của trường; tỷ lệ học sinh lớp
3, 4 và 5 học ngoại ngữ đạt 60% trở lên
- Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, đảm bảo vững chắc các tiêu chí về tỷ lệ huy động, chất lượng và hiệu quả Trong đó:
+ Tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt 99% trở lên;
+ Tỷ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 95% trở lên;
+ Tỷ lệ học sinh bỏ học dưới 0,2%;
+ Tỷ lệ học sinh lưu ban thấp hơn hoặc bằng năm học trước nhưng không thấp hơn mặt bằng chung của huyện
- Cải tiến phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả đào tạo; không có biểu hiện gian đối trong quá trình đánh giá, cho điểm, xếp loại học sinh; chất lượng chuyên môn được phòng giáo dục và đào tạo kiểm tra đánh giá đạt loại khá trở lên
+ Có 40% giáo viên biết soạn giáo án trên máy tính, có 5% giáo viên biết sử dụng giáo án điện tử để giảng dạy
+ Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng và hoàn thành chương trình đạt 98% trở lên + Hiệu quả đào tạo 5 năm đạt 95% trở lên
2 Trường tiên tiến xuất sắc
Được chọn từ các trường tiên tiến của huyện Ngoài các tiêu chí trường tiên tiến, trường tiên tiến xuất sắc có bổ sung, điều chỉnh một số tiêu chí sau:
- Có nhiều sáng tạo, sáng kiến kinh nghiệm vượt khó và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực hiện tốt các nghĩa vụ đối với Nhà nước Các chỉ tiêu đạt được đều cao hơn chỉ tiêu trường tiên tiến
- Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực và có hiệu quả
- Có trên 100% cá nhân trong trường hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó
có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, 30% cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở, không có cá nhân nào bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên
- Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
Trang 5TIÊU CHÍ TRƯỜNG MẪU GIÁO, MẦM NON TIÊN TIẾN
Áp dụng từ năm học 2010-2011
1 Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Mở rộng quy mô: Đảm bảo chỉ tiêu phát triển vững chắc, có nhiều biện pháp huy
động trẻ em đến lớp; Thực hiện PC GDMN cho trẻ em 5 tuổi đạy kế hoạch.
+ Huy động trẻ đến trường tăng hơn năm học trước (ít nhất 0,5%), nhóm trẻ gia đình (tăng từ 1-2%), huy động tối đa số trẻ 5 tuổi đến trường lớp
+ Đạt tỷ lệ chuyên cần của trẻ: đạt 90% trở lên đối với trẻ 5 tuổi, 85% trở lên đối với trẻ ở các độ tuổi khác (bao gồm cả trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo)
- Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ: Cải tiến chăm sóc giáo dục trẻ, làm
tốt công tác phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ cho cha mẹ các cháu và cộng đồng; Chất lượng chuyên môn được Phòng GD&ĐT xếp loại từ khá trở lên;
+ Có biện pháp, giải pháp phát huy sáng kiến, cải tiến trong chăm sóc giáo dục trẻ
Đa số trẻ em tích cực tham gia vào các hoạt động Có ít nhất 80% trẻ phát triển đạt yêu cầu theo hướng dẫn đánh giá về chuẩn phát triển trẻ em do Bộ GD&ĐT ban hành
+ Đại bộ phận trẻ em trong nhà trường có sức khỏe ở kênh A, không có dịch bệnh, ngộ độc, tai nạn xảy ra trong nhà trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm 100% trẻ được khám sức khỏe định kỳ theo quy định Điều lệ trường MN Có ít nhất 85% trẻ đạt kênh A Phục hồi dinh dưỡng cho ít nhất 80% trẻ bị suy dinh dưỡng Có biện pháp hạn chế tốc độ tăng cân và bảo đảm sức khỏe cho trẻ béo phì 100% trẻ được bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, không xảy ra dịch bệnh
và ngộ độc thực phẩm trong nhà trường
+ Có nhiều hình thức phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho cha mẹ và cộng đồng đạt hiệu quả, tỷ lệ tuyên truyền đến cha mẹ trong nhà trường cuối năm đạt trên 95%
- Xây dựng cơ sở vật chất và thiết bị: nhà trường xanh, sạch, đẹp;
+ Có kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đạt ít nhất 3/5 chuẩn quy định Riêng các trường đã đạt chuẩn có kế hoạch củng cố, nâng chuẩn
+ Mua sắm trang thiết bị, tự làm đồ dùng đồ chơi tăng hơn năm học trước Bảo quản sử dụng tốt cơ sở vật chất
+ Có những hoạt động cụ thể hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Xây dựng đội ngũ giáo viên và nhân viên:
+ Nâng cao trình độ cán bộ, giáo viên (cán bộ, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn) + Thực hiện tốt chính sách hiện hành đối với cán bộ, giáo viên
+ Thực hiện tốt công tác nhận xét đánh giá cán bộ, giáo viên hàng năm (chuẩn
nghề nghiệp giáo viên mầm non, )Có ít nhất 50% giáo viên đạt khá, giỏi theo quy định về chuẩn nghề nghiệp Không có GV xếp loại yếu, kém.
Trang 6- Không có CBQL và GV vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Xã hội hóa:
+ Thực hiện tốt công tác vận động tuyên truyền và thu hút được các nguồn lực đóng góp cho nhà trường
2 Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả
- Có thêm giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh tăng hơn so với năm học trước
3 Có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu Lao động tiên tiến và không
có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên
4 Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
- Chi bộ, Công đoàn, Đoàn TNCS.HCM đạt trong sạch, vững mạnh
- Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở; thực hiện tốt công tác nhận xét đánh giá cán
bộ, giáo viên hàng năm theo quy định (chuẩn nghề nghiệp giáo viên,…)
Trang 7TIÊU CHÍ TRƯỜNG MẪU GIÁO, MẦM NON XUẤT SẮC
Áp dụng từ năm học 2010-2011
1 Sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực hiện tốt các nghĩa
vụ đối với Nhà nước
- Mở rộng quy mô: Đảm bảo chỉ tiêu phát triển vững chắc, có nhiều biện pháp
huy động trẻ em đến lớp; Thực hiện PC GDMN cho trẻ em 5 tuổi đạt kế hoạch.
+ Huy động trẻ đến trường tăng hơn năm học trước từ 1% trở lên, nhóm trẻ gia đình (tăng từ 1-2%), huy động tối đa số trẻ 5 tuổi đến trường lớp
+ Đạt tỷ lệ chuyên cần của trẻ ở các độ tuổi từ 90% trở lên
- Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ: Phát huy sáng kiến, cải tiến
trong chăm sóc giáo dục trẻ, làm tốt công tác phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ cho cha mẹ các cháu và cộng đồng; Chất lượng chuyên môn được Phòng GD&ĐT xếp loại tốt trở lên;
+ Có biện pháp, giải pháp sáng tạo, vượt khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ giáo dục có chất lượng và hiệu quả Hầu hết trẻ em tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục Có ít nhất 85% trẻ phát triển đạt yêu cầu theo hướng dẫn đánh giá về chuẩn phát triển trẻ em do Bộ GD&ĐT ban hành
- Hầu hết trẻ em trong nhà trường có sức khỏe ở kênh A, không có dịch bệnh, ngộ độc, tai nạn xảy ra trong nhà trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm 100% trẻ được khám sức khỏe định kỳ theo quy định Điều lệ trường mầm non
Có ít nhất 90% trẻ đạt kênh A Phục hồi dinh dưỡng cho ít nhất 85% trẻ bị suy dinh dưỡng Có biện pháp hạn chế tốc độ tăng cân và bảo đảm sức khỏe cho trẻ béo phì 100% trẻ được bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần, không xảy ra dịch bệnh và ngộ độc thực phẩm trong nhà trường
+ Có nhiều hình thức phổ biến kiến thức nuôi dạy con cho cha mẹ và cộng đồng đạt hiệu quả, tỷ lệ tuyên truyền đến cha mẹ trong nhà trường đến cuối năm đạt trên 95%
- Xây dựng cơ sở vật chất và thiết bị: nhà trường xanh, sạch, đẹp;
+ Có kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đạt ít nhất 3/5 chuẩn quy định Riêng các trường đã đạt chuẩn có kế hoạch củng cố, nâng chuẩn
+ Mua sắm trang thiết bị, tự làm đồ dùng đồ chơi tăng hơn năm học trước Bảo quản sử dụng tốt cơ sở vật chất
+ Có những hoạt động cụ thể hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
- Xây dựng đội ngũ giáo viên và nhân viên:
+ Nâng cao trình độ cán bộ, giáo viên (cán bộ, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn)
+ Thực hiện tốt chính sách hiện hành đối với cán bộ, giáo viên
+ Thực hiện tốt công tác nhận xét đánh giá cán bộ, giáo viên hàng năm (chuẩn
Trang 8nghề nghiệp giáo viên mầm non, ) Có ít nhất 70% giáo viên đạt khá, giỏi theo quy định về chuẩn nghề nghiệp Không có GV xếp loại yếu, kém.
- Không có CBQL và GV vi phạm đạo đức nhà giáo.
- Xã hội hóa:
+ Thực hiện tốt công tác vận động tuyên truyền và thu hút được các nguồn lực đóng góp cho nhà trường
2 Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả
- Có thêm giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh tăng hơn so với năm học trước
3 Có 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có
ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu Lao động tiên tiến
4 Có cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên
5 Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
- Chi bộ, Công đoàn, Đoàn TNCS.HCM đạt trong sạch, vững mạnh
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở; công tác nhận xét đánh giá cán bộ, giáo viên đánh giá cán bộ, giáo viên theo quy định (chuẩn nghề nghiệp giáo viên,
…)