Giáo án Tiếng việt 5Chính tả nhớ – viết : TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I- MỤC TIÊU 1.. Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.. II- ĐỒ DÙNG DẠY
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Chính tả (nhớ – viết) : TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I- MỤC TIÊU
1 Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà.
2 Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do
3 Làm được BT(2)a/b, hoặc BT(3) a/b
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Một số tờ phiếu viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT2a hoặc 2b để hs
“bốc thăm”, tìm từ ngữ chứa tiếng đó
- Giấy bút, băng dính (để dán trên bảng) cho các nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3a hoặc 3b
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài cũ :
+ Tìm và viết các từ có chứa tiếng có vần uyên
uyêt ?
+ Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh của
các tiếng có vần uyên uyêt ?
- 4 HS viết tiếp sức trên bảng
lớp các tiếng chứa vần uyên,
uyêt rồi trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới :
1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài
- Nghe
2- Hướng dẫn nhớ – viết:
a) Trao đổi về nội dung bài thơ:
- Đọc thuộc lòng bài thơ - 2 HS đọc, cả lớp theo dõi, ghi
nhớ và bổ sung, sửa chữa nếu cần
Trang 2+ Bài thơ cho em biết điều gì ?
b) Hướng dẫn cách viết:
+Bài gồm mấy khổ thơ ?
+Trình bày các dòng thơ thế nào ?
+Những chữ nào phải viết hoa ?
+Viết tên đàn ba-la-lai-ca thế nào ?
c) Viết chính tả
d) Sốt lỗi, chấm bài
- Chấm 10 bài
- Nêu nhận xét chung
- HS nêu ý kiến của mình
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu, 1 HS lên bảng, lớp viết vë nh¸p, nhận xét, bổ sung
- HS viết bài
- Hết thời gian qui định, yêu cầu
HS tự sốt lại bài
- 10 HS nộp vở
- Nghe nhận xét
3- Hướng dẫn làm BT chính tả :
Bài 2 : Treo bảng phụ
- Chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm hay mắc
những lỗi ở BTa, 2 nhóm hay mắc những lỗi ở
TBb)
-Tổ chức cho HS “bốc thăm” cặp âm, vần cần
phân biệt và thi viết các từ ngữ có tiếng chứa
các âm, vần đó trên giấy nháp
- Nhận xét, KL bài løm đúng
- Yêu cầu đọc lại các từ sau khi đã hồn thành
- Đọc thầm
Cách chơi : HS tự chuẩn bị, sau
đó lần lượt lên “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên phiếu (Vd : la-na) ; viết nhanh lên bảng 2 từ ngữ có chứa 2 tiếng đó, rồi đọc lên (Vd : la hét – nết na)
- Cả lớp cùng nhận xét bổ sung
- Kết thúc trò chơi, một vài hs đọc lại các cặp từ ngữ ; mỗi em viết vào vở ít nhất 6 từ ngữ
Bài 3 : Đọc yêu cầu và nội dung.
- Chia lớp thành 2 đội, tổ chức chơi tiếp sức
- Nhận xét, tuyên dương
- 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS đọc nội dung, lớp đọc thầm
- HS thi tìm các từ láy (trình bày lên bảng lớp, mỗi HS viết 1 từ)
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm
- Mỗi HS viết vào vở ít nhất 6 từ
Trang 3- Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm được.
- Yêu cầu viết vào vở
láy
3- Củng cố , dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực
trong giờ học
- Nhắc HS nhớ những từ ngữ đã luyện tập để
không viết sai chính tả
- Nghe
- Nghe