Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh.. Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh.. + Đoạn nào mở bài theo kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bà
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
(DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI , KẾT BÀI)
I- MỤC TIÊU
1 Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh
2 Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ, phiếu học tập, VBTTV5
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới :
1- Giới thiệu bài :
2- Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Đọc yêu cầu và nội dung.
+ Đoạn nào mở bài theo kiểu trực tiếp,
đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp ?
- Nhận xét cách chọn của cả lớp, ghi lên
bảng
- Nhận xét chốt câu trả lời đúng
+ Cách viết của đoạn văn b có gì khác mà
em cho rằng đó là mở bài gían tiếp ?
+ Em hãy đọc những câu văn nói đến
những kỉ niệm đối với quê hương được
không ?
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn văn miêu tả
ở tiết trước HS khác nhận xét
- Nghe
- 1 HS đọc yêu cầu, 2 HS nối tiếp đọc và nội dung, lớp đọc thầm
- Trả lời
Trang 2KL : (a) là kiểu mở bài trực tiếp ; (b) là
kiểu mở bài gián tiếp
+ Em thấy kiểu mở bài nào hay hơn
- Nghe
- HS nêu
Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung.
+ Bài tập yêu cầu gì ?
GV gạch chân các từ trọng tâm HS nêu
-Yêu cầu thảo luận, làm bài theo nhóm
- Chữa bài
- Nhận xét chốt bài làm đúng, yêu cầu HS
nhắc lại nội dung phiếu
+ Thế nào là kết bài KMR, thế nào là kết
bài MR ?
Các em sẽ thực hành 2 kiểu đó ở bài tập 3
-1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu
- Nhóm 4, đọc thầm 2 đoạn văn, nêu nhận xét 2 cách kết bài, ghi nhận xét vào phiếu
-1 nhóm làm phiếu lớn dán lên bảng rồi trình bày
- KBKMR : Nói đến tình cảm của người viết với cảnh đang tả KBMR : Nói đến tình cảm của người viết với cảnh đang tả Nói thêm những việc làm nhằm tô đẹp thêm cho cảnh
Bài 3: Đọc yêu cầu.
+ Đề bài yêu cầu gì ?
+ Địa phương em có những cảnh thiên
nhiên nào ?
- Hướng dẫn quan sát tranh (cảnh thiên
nhiên ở điạ phương)
+ Em dự định tả cảnh gì ?
GVgợi ý : em có thể nói về cảnh đẹp
chung, sau đó giới thiệu về cảnh đẹp cụ
thể ở địa phương mình
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
HS nêu GV gạch chân các từ trọng tâm
- HS nêu
- Quan sát tranh theo yêu cầu
- HS nêu
- Nghe gợi ý và làm bài
Trang 3- Nhận xét, ghi điểm -2 HS viết vào giấy khổ to, HS khác
viết vào vở
-2 HS viết vào giấy khổ to trình bày bài, HS khác nhận xét, bổ sung
- 6 HS làm ở vở đọc bài làm của mình (3 HS đọc mở bài, 3 HS đọc kết bài), cả lớp theo dõi, nhận xét
3- Củng cố , dặn dò:
- Trò chơi : Ai nhanh ? Ai đúng ?
- Đọc 1 đoạn mở bài, 1 đoạn kết bài
- Nhận xét trò chơi
Nhận xét tiết học Dặn những HS viết mở
bài, kết bài chưa đạt về nhà viết lại
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau
- Cả lớp cùng chơi
-1 HS đọc
- 2 HS nêu
- Nghe
- Nghe