Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài đọc Nghìn năm văn hiến, học sinh hiểu hình thức trình bày các số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê.. Biết thống kê các số
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn
Luyện tập làm báo cáo thống kê
I Mục tiêu
1 Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài đọc Nghìn năm văn
hiến, học sinh hiểu hình thức trình bày các số liệu thống kê, tác dụng của các
số liệu thống kê
2 Biết thống kê các số liệu đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS
trong lớp, trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng
II Đồ dùng dạy - học
- Bút dạ và giấy khổ to ghi theo mẫu BT2 cho các nhóm làm bài
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
- GV gọi hai đến ba HS đọc đoạn văn tả cảnh
một buổi trong ngày về nhà em đã viết lại hoàn
chỉnh ở nhà (theo yêu cầu của tiết Tập làm văn
trước)
- Hai đến ba HS đứng tại chỗ đọc bài theo yêu cầu của GV
- GV nhận xét, cho điểm HS
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Trong cuộc sống hàng ngày không thể thiếu
các báo cáo thống kê Qua bài đọc Nghìn năm
văn hiến, các em đã biết thế nào là số liệu
thống kê Tiết học hôm nay sẽ giúp các em
hiểu tác dụng của thống kê và luyện tập thống
kê các số liệu đơn giản và trình bày kết quả
theo biểu bảng
- HS lắng nghe
- GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở
2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
- GV yêu cầu một HS đọc toàn bộ nội dung bài - Một HS đọc bài Cả lớp theo dõi đọc
Trang 2tập thầm trong SGK.
- GV yêu cầu HS dựa vào bảng thống kê trong
bài Nghìn năm văn hiến, trả lời từng câu hỏi
sau:
+ Từ năm 1075 đến năm 1919 nước ta mở bao
nhiêu khoa thi? Và đã lấy bao nhiêu người đỗ
tiến sĩ?
- HS nhìn vào bảng thống kê trong bài
tập đọc Nghìn năm văn hiến trả lời:
+ Từ năm 1075 đến năm 1919 nước ta đã
mở 185 khoa thi, lấy 2516 người đỗ tiến
sĩ
+ Số khoa thi, số tiến sĩ và trạng nguyên của
từng triều đại
+ HS dựa vào bảng thống kê lần lượt trả lời
+ Số bia và số tiên tiến sĩ có khắc trên bia còn
lại đến ngày nay
- Số bia và số tiến sĩ (từ khoa thi năm
1442 đến khoa thi năm 1779) có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay là 82 bia và
1306 tên tiến sĩ có khắc trên bia
+ Các số liệu thống kê trên được trình bày dưới
những hình thức nào?
+ Các số liệu thống kê trên được trình bày dưới hai hình thức:
* Nêu số liệu (số khoa thi, số tiến sĩ từ năm 1075 đến 1919, số bia và số tiến sĩ
có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nay)
* Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi, số tiến sĩ, số trạng nguyên của các triều đại)
+ Nêu tác dụng của các số liệu thống kê? - Trình bày số liệu thống kê có những tác
dụng sau:
* Giúp cho người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh số liệu
* Các số liệu thống kê là bằng chứng hùng hồn, giàu sức thuyết phục chứng minh rằng: dân tộc Việt Nam là một dân tộc có truyền thống văn hiến từ lâu đời
Bài tập 2
- Gọi HS đọc bài tập - Một HS đọc bài tập, cả lớp theo dõi
trong SGK
Trang 3- GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? - Thống kê số HS từng tổ trong lớp theo
các yêu cầu: Tổng số HS trong tổ, số học sinh nữ, số học sinh nam, số HS khá và giỏi
- GV chia nhóm (mỗi nhóm là một tổ trong
lớp) và phát phiếu cho HS làm việc
- HS làm việc theo nhóm, những số liệu
HS khá, giỏi từng tổ (nếu nắm không chính xác) các em có thể tham khảo ý kiến của GV
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả GV và
cả lớp nhận xét, chỉnh sửa, biểu dương nhóm
làm bài đúng nhất
- Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng và trình bày Cả lớp theo dõi, góp ý, bổ sung
Lời giải, ví dụ:
HS
- GV yêu cầu HS so sánh một vài số liệu thống
kê Chẳng hạn: Tổ nào có nhiều bạn học khá,
giỏi nhất? Tổ nào có nhiều bạn nữ nhất, tổ nào
ít nhất?
- HS nhìn bảng so sánh trả lời
- Yêu cầu Một HS nói tác dụng của bảng thống
kê
- Bảng thống kê giúp ta thấy rõ kết quả, đặc biệt là kết quả có tính so sánh
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn
tích cực phát biểu ý kiến
- HS lắng nghe
- Dặn HS về nhà trình bày lại bảng thống kê
vào vở
- HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV