- Nêu được ví dụ về việc tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu.. - Một số nguồn phát ánh sáng trắng, và nguồn phát ra ánh sáng màu như: bóng đèn pin, bóng đèn sợi đốt, đèn led, đèn la
Trang 1Tuần: 30 Tiết: 58
Ngày soạn: 22/01/2010.
Ngày dạy:………
BÀI 52 ÁNH SÁNG TRẮNG
VÀ ÁNH SÁNG MÀU
I MỤC TIÊU.
- Nêu được thí dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu.
- Nêu được ví dụ về việc tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu.
- Giải thích được sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong ứng dụng thực tế.
- Nêu được việc sử dụng ánh sáng nào tốt nhất cho mắt và thuận lợi trong việc lao động sản xuất.
II CHUẨN BỊ.
* Đối với mỗi nhóm HS.
- Một số nguồn phát ánh sáng trắng, và nguồn phát ra ánh sáng màu như: bóng đèn pin, bóng đèn sợi đốt, đèn led, đèn laze, …
- Một bộ các tấm lọc màu đỏ, lục, lam,…
- Một bể nhỏ có thành trong suốt đựng nước màu đỏ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
1/ ỔN ĐỊNH : Kiểm tra sỉ số (1 phút)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : (4 phút).
Em hãy nhớ lại kiến thức quang học
ở lớp 7 và cho biết: Nguồn sáng là
gì? Nêu 3 ví dụ về nguồn sáng
Trả lời:
Nguồn sáng là vật tự nó phát ra ánh sáng Ví dụ:
Bóng đèn điện đang sáng
Ngọn nến đang cháy
Mặt trời
Hãy chọn câu trả lời đúng
Quan sát một vật nhỏ qua kính lúp ta thấy:
A Một ảnh cùng chiều, nhỏ hơn vật
B Một ảnh cùng chiều, lớn hơn vật
C Một ảnh ngược chiều, nhỏ hơn vật
D Một ảnh ngược chiều, lớn hơn vật
BÀI TẬP Câu hỏi:
Trang 23/ Bài mới :
Hoạt động 1 (10 phút)
Tìm hiểu về các
nguồn phát ánh sáng
trắng và các nguồn
phát ánh sáng.
HS Đọc thông tin
HS quan sát các nguồn
phát ánh sáng trắng và
các nguồn phát ra ánh
sáng màu
HS Xem các hình minh
họa để tự tạo ra được
biểu tượng cần thiết về
ánh sáng trắng và ánh
sáng màu
GV Yêu cầu HS đọc thông tin
SKG
GV giới thiệu các nguồn phát
ánh sáng trắng và các nguồn phát ánh sáng màu
GV Có thể đặt thêm câu hỏi
để kiểm tra sự nhận biết của
HS về ánh sáng trắng và ánh sáng màu Chẳng hạn, yêu
cầu HS nêu thí dụ khác
I/ Nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu.
1.Các nguồn phát ánh sáng trắng:
-Mặt trời -Các đèn có dây tóc nóng sáng như: đèn pha của xe ôtô, xe máy, đèn tròn…
2.Các nguồn phát ánh
sáng màu:
Đèn LED, bút Laze, đèn ống phát ra ánh sáng màu
Hoạt động 2 (20 phút)
Nghiên cứu việc tạo
ra ánh sáng màu bằng
tấm lọc màu.
HS Nhận dụng cụ và
Làm thí nghiệm 1 và
các thí nghiệm tương
tự
HS Dựa vào kết quả
quan sát để trả lời C1
và nhận xét theo nhóm
HS Quan sát rút ra kết
luận
HS làm thí nghiệm theo
nhóm
HS tự rút ra kết luận
HS ghi vở nội dung lết
luận
GV giới thiệu và Tổ chức cho
HS làm thí nghiệm
GV quan sát hs làm thí
nghiệm
GV theo dõi và gọi các nhóm
nhận xét
GV Đánh giá các câu trả lời
của HS
GV Tổ chức hợp thức hóa kết
luận chung bằng những thí nghiệm
GV bố trí cho mỗi nhóm học
sinh làm thí nghiệm với một ánh sáng màu và một bộ tấm lọc màu khác nhau để có thể
có những kết luận tổng quát
GV yêu cầu hs rút ra kết luận
GV chốt lại kết luận
II/ Tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lộc màu:
1 Thí nghiệm:
C1:
-Chiếu ánh sáng trắng qua tấm lộc màu đỏ , ta được ánh sáng đỏ
-Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lộc màu đỏ, ta được ánh sáng đỏ
-Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lộc màu xanh, ta không được ánh sáng đỏ mà thấy tối
2.Các thí nghiệm tương
tự:
3.Rút ra kết luận:
- Chiếu ánh sáng trắng qua các tấm lọc màu ta sẽ được ánh sáng có màu của tấm lọc
- Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu ta sẽ được ánh sáng vẫn có màu đó
Trang 3HS thảo luận theo
nhóm với thời gian
1 phút
HS trả lời và nhận xét
theo nhóm
HS ghi vở
GV yêu cầu học sinh thảo
luận các câu sau: (1 phút)
1- Tại sao ánh sáng trắng qua tấm lọc màu đỏ ta thu
được ánh sáng màu đỏ?
2- Tại sao ánh sáng đỏ qua tấm lọc màu đỏ ta thu được ánh sáng màu đỏ, còn ánh sáng đỏ qua tấm lọc màu xanh ta lại không thu được ánh sáng đỏ (thấy tối)?
GV yêu cầu hs trả lời và nhận
xét theo nhóm
Gv chốt lại câu trả lời
- Chiếu ánh sáng màu qua tấm lọc khác màu ta sẽ không được ánh sáng màu
đó nữa
Vậy: Nếu chiếu ánh sáng trắng hay ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu, ta
sẽ được ánh sáng có màu
đó ánh sáng màu này khó truyền qua tấm lọc màu khác.
Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ít ánh sáng có màu đó, nhưng hấp thụ nhiều ánh sáng có màu khác.
C 2 :
- Chùm sáng trắng trắng dễ bị nhuộm màu bởi các tấm lọc màu
-Trong chùm sáng trắng có ánh sáng đỏ, tấm lọc màu đỏ cho ánh sáng đỏ
đi qua
-Tấm lọc màu đỏ không hấp thụ ánh sáng đỏ nên chùm sáng đỏ đi qua được tấm lọc màu đỏ
-Tấm lọc màu xanh hấp thụ mạnh các ánh sáng màu không phải là màu xanh, nên ánh sáng đỏ khó
đi qua tấm lọc xanh và ta thấy tối
Hoạt động 3 (9 phút)
Vận dụng và củng
cố.
HS Thảo luận và trả lời
các câu hỏi C3, C4
HS nhận xét theo nhóm
HS nhận dụng cụ và
GV cho HS thảo luận nhóm
C3, C4
GV Nhận xét, sửa chữa các
câu trả lời và tổ chức hợp thức hóa các câu kết luận
GV chia dụng cụ cho học
III/ Vận dụng:
C3:
Chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay vàng
C4:
Một bể nhỏ có thành trong suốt đựng nước màu, có thể coi là một tấm lọc màu
Trang 4tiến hành thí nghiệm.
HS Nêu nhận xét.
HS Nên sử dụng ánh
sáng trắng Ánh sáng
trắng phát ra từ mặt trời
là tốt nhất
HS Góp phần tiết kiệm
năng lượng bảo vệ mắt
và giúp cơ thể tổng hợp
vitamin D
HS Không Vì chúng có
hại cho mắt.
sinh làm thí nghiệm kiểm tra
GV quan sát uốn nắn.
GV Để con người làm việc có
hiệu quả và thích hợp nhất nên sử dụng ánh sáng nào?
Ánh sáng đó phát ra từ đâu là tốt nhất?
GV Việc sử dụng ánh sáng mặt trời trong sinh hoạt hằng ngày nhằm mục đích gì?
GV Vậy có nên sử dụng ánh
sáng màu trong học tập và lao động hay không? Vì sao?
* Tư liệu giáo dục bảo vệ môi trường:
DẶN DÒ : (1phút)
- Học thuộc ghi nhớ và làm bài tập 52.1, 52.2, 52.3, 52.4 (SBT)
- Đọc phần có thể em chưa biết (SGK/138)
- Chuẩn bị bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng (SGK/139)
- Tìm những dụng cụ phân tích ánh sáng trắng
Bài học kinh nghiệm: