MAU BAO CAO TONG KET NAM HOC 2010 2011

So sánh: + Tỉ lệ học sinh tăng/giảm với năm học trước; + Tỉ lệ HSDT bỏ học tăng/giảm so với năm học trước; + Tỉ lệ HS khuyết tật bỏ học tăng/giảm so với năm học trước..  Nguyên nhân học

PHỊNG GD-ĐT HUYỆN BÙ GIA MẬP CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH BÙ GIA MẬP Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

SỐ: /BCTK

Bù Gia Mập, ngày tháng 5 năm 2011

HƯỚNG DẪN BÁO CÁO TỔNG KẾT

NĂM HỌC: 2010-2011

TỔ 4 Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Nay tổ 4 trường tiểu học

Bù Gia Mập xin báo cáo tổng kết hoạt động năm học như sau:

I PHÁT TRIỂN SỐ LƯỢNG:

1 SỐ LIỆU CHUNG:

1.1 TRƯỜNG, LỚP, HỌC SINH:

- Tổng số lớp… tăng : … so với đầu năm

- Học sinh:

KHỐI

KHUYẾT TẬT

ĐỘI VIÊN

TỔNG

SỐ

SO VỚI ĐẦU NĂM TỔNG

SỐ NỮ

SO VỚI NĂM TRƯỚC

SO VỚI ĐẦU NĂM TS HS

DT

NỮ DT

LỚP 4A.1 28 0 1

LỚP 4A.2 26 0 0

LỚP 4B1 27 0 1

LỚP 4B2 28 0 1

LỚP 4B3 23 0 1

LỚP 4B4 24 0 0

LỚP 4C 20 0 0

1.2- PHÂN TÍCH SỐ LIỆU:

KHỐI

TS HS ĐẦU NĂM

TS HS CUỐI NĂM

CHUYỂN ĐẾN

CHUYỂN

KHÁC

LỚP 4A.1

LỚP 4A.2

LỚP 4B1

LỚP 4B2

LỚP 4B3

LỚP 4B4

LỚP 4C

CỘNG

- Số học sinh bỏ học huy động ra lớp : ./…tổng số HS bỏ học - tỉ lệ : %

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1:

+ Tỉ lệ học sinh 6 tuổi trên địa bàn học lớp 1 tại địa bàn:…./….trẻ 6 tuổi trên địa bàn, đạt tỉ lệ ……%.(1)

+ Tỉ lệ học sinh 6 tuổi trên địa bàn học lớp 1 tại địa bàn khác:…./…trẻ 6 tuổi trên địa bàn, đạt tỉ lệ ……%.(2)

+ Tổng số học sinh 6 tuổi trên địa bàn học lớp 1 tại địa bàn và địa bàn khác: (1) + (2)

… /… trẻ 6 tuổi trên địa bàn, đạt tỉ lệ: … %

+ Tổng số học sinh 6 tuổi địa bàn khác học trên địa bàn:

1.3 - tham gia chương trình Tiếng Việt 1 Công nghệ Giáo dục:

- Số lớp :

- Số học sinh lớp : SL : NỮ :

3 NHẬN XÉT QUY MÔ PHÁT TRIỂN:

- So với cuối năm học 2009 – 2010: tăng/giảm: lớp/học sinh/nữ

- So với đầu năm học 2010 – 2011: tăng/giảm : lớp/học sinh/nữ

4 HỌC SINH BỎ HỌC:

Số học sinh cuối năm học 2009 - 2010: HS/nữ, tỉ lệ: %, trong đó:

+ HSDT bỏ học: HS/nữ; tỉ lệ: %;

+ HS khuyết tật bỏ học: HS/nữ; tỉ lệ: %

Số học sinh cuối năm học 2010 - 2011: HS/nữ, tỉ lệ: %, trong đó:

+HSDT bỏ học: HS/nữ; tỉ lệ: %;

+HS khuyết tật bỏ học: HS/nữ; tỉ lệ: %

So sánh:

+ Tỉ lệ học sinh tăng/giảm với năm học trước;

+ Tỉ lệ HSDT bỏ học tăng/giảm so với năm học trước;

+ Tỉ lệ HS khuyết tật bỏ học tăng/giảm so với năm học trước

 Nguyên nhân học sinh bỏ học và những giải pháp giảm thiểu tỉ lệ học sinh tiểu học bỏ học.

II CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:

1 THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH:

a Nhận xét đanh giá thực hiện chương trình dạy học theo chuẩn KT- KN và chương trình vùng miền: ( Các tổ cần đánh giá cụ thể )

a.1 ƯU ĐIỂM:

a.2 TỒN TẠI:

b.Thực hiện dạy lồng ghép, tích hợp các chương trình giáo dục;

………

c Các hoạt động sinh hoạt ngoại khóa có sự kết hợp của Tổng phụ trách Đội;

……….

2 THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN:

( Đánh giá về soạn giảng, đánh giá và xếp loại học sinh…)

3 VẬN DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VÀ SOẠN GIẢNG, THỰC HIỆN ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH:

3.1 Thuận lợi :

3.2 Khó khăn :

4 ĐÁNH GIÁ SỬ DỤNG SÁCH, THIẾT BỊ DẠY HỌC, ĐD TỰ LÀM:( Cần đánh giá cụ thể và có số liệu tỏng hợp)

5 ĐÁNH GIÁ SỰ PHÙ HỢP CỦA CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA CẤP TIỂU HỌC

6 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÙNG KHĨ:

6.1 Giáo dục cho học sinh cĩ hồn cảnh khĩ khăn:

6.2 Giáo dục học sinh khuyết tật:

6.3 Giáo dục học sinh lớp ghép :

7 CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN:

8 ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC VÀ QUẢN LÍ:

9 NHẬN XÉT VIỆC DẠY THÊM, HỌC THÊM; CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU:

10 CƠNG TÁC THANH KIỂM TRA , THAO GIẢNG, DỰ GIỜ:

TT Họ và tên

THAO GIẢNG

DỰ GIỜ (TIẾT)

TỔNG

01

02

03

04

05

06

07

08

CỘNG

- Tổng số giáo viên được thanh tra tồn diện :

+ Xếp loaii tốt :

+ Xếp loại khá :

+ Đạt yêu cầu :

- Tổng số giáo viên được kiểm tra chuyên đề : 07

+ Xếp loaii tốt :

+ Xếp loại khá :

+ Đạt yêu cầu :

- Nhận xét chung về chất lượng đội ngũ quan thanh tra, kiểm tra:

11 GIÁO DỤC LỒNG GHÉP, GIÁO DỤC DÂN SỐ, MƠI TRƯỜNG, SỨC KHOẺ, AN TỒN GIAO THƠNG, SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ VÀO CÁC MƠN HỌC:

12 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, THỂ CHẤT, GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP:

13 CÁC PHONG TRÀO THI ĐUA:

- HỌC SINH:

+ Học sinh giỏi cấp huyện :

+ Học sinh giỏi cấp tỉnh :

+ Giao lưu Tiếng Việt :

+ Thi học sinh năng khiếu :

…

- GIÁO VIÊN:

- Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

và cuộc vận động “Hai khơng” gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp:

- Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:

14 CƠNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH DÂN TỘC :

- Đánh giá về cơng tác giáo dục học sinh dân tộc:………

- Tỉ lệ học sinh dân tộc bỏ học:

STT LỚP

TS HSDT ĐẦU NĂM

TS HSDT

TS NỮ TS NỮ TS NỮ TỈ LỆ/HSDT TỈ LỆ/ CẢCẤP HỌC

01 LỚP 4A.1

02 LỚP 4A.2

03 LỚP 4B1

04 LỚP 4B2

05 LỚP 4B3

06 LỚP 4B4

07 LỚP 4C

CỘNG

15 ĐÁNH GIÁ VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC:

a XẾP LOẠI GIÁO DỤC:

T

T LỚP HSTS GIỎI KHÁ TB YẾU

TS NƯ % DT % TS ƯN % DT % TS ƯN % DT % TS ỮN % DT %

01 4A.1

02 4A.2

03 4B1

04 4B2

05 4B3

06 4B4

07 4C

CỘNG

b LÊN LỚP – THI LẠI:

LỚP

TS HS

DT NỮDT TS NỮ % HSDT NỮDT

4A.1

4A.2

4B1

4B2

4B.3

4B4

4C

CỘNG

………

……….

III CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC:

1 CƠNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC:

2 CƠNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU, TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA, XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC:

3 VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH, THỜI GIAN NĂM HỌC 2010-2011 THEO QĐ CỦA UBND TỈNH:

4 HOẠT ĐỘNG CÁC DỰ ÁN ĐANG TRIỂN KHAI:

5 CƠNG TÁC XÃ HỘI HỐ GIÁO DỤC:

6 VIỆC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THEO QĐ SỐ 14 CỦA BỘ TRƯỞNG BGD&ĐT:

7 CƠNG TÁC ĐÀO TẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ:

8 THỰC HIỆN BÀN GIAO HỌC SINH LÊN LỚP:

9 ĐÁNH GIÁ CHUNG VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC TRONG HƯỚNG DẪN NHIỆM

VỤ NĂM HỌC CẤP TIỂU HỌC 2010-2011 CỦA PHỊNG GD-ĐT VÀ SỞ GD-ĐT:

IV KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT:

Tổ Trưởng

Nơi gửi:

1 Như trên (Để BC)

2 Lưu HST4