UBND HUYỆN ALƯỚIPHềNG GD & ĐT HUYỆN ALƯỚI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2010 - 2011 Tên sáng kiến kinh nghiệm : ỨNG DỤNG CễNG NGHỆ THễNG TIN TRONG DẠY HỌC M
Trang 2UBND HUYỆN ALƯỚI
PHềNG GD & ĐT HUYỆN ALƯỚI
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học : 2010 - 2011
Tên sáng kiến kinh nghiệm :
ỨNG DỤNG CễNG NGHỆ THễNG TIN TRONG DẠY HỌC MễN
TOÁN HèNH HỌC LỚP 9
Phần I : Mở đầu
A - Lý do chọn đề tài :
Muốn công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nớc thì phải nhanh chóng tiếp thu khoa học và kỹ thuật hiện đại của thế giới Do sự phát triển nh vũ bão của khoa học
và kỹ thuật, kho tàng kiến thức của nhân loại tăng lên nhanh chóng Cái mà hôm nay còn là mới ngày mai đã trở thành lạc hậu Nhà trờng không thể nào luôn luôn cung cấp cho học sinh những hiểu biết cập nhật đợc Điều quan trọng là phải trang bị cho các em năng lực tự học để có thể tự mình tìm kiếm những kiến thức khi cần thiết trong tơng lai
Sự phát triển của nền kinh tế thị trờng, sự xuất hiện nền kinh tế tri thức trong
t-ơng lai đòi hỏi ngời lao động phải thực sự năng động, sáng tạo và có những phẩm chất thích hợp để bơn chải vơn lên trong cuộc cạnh tranh khốc liệt này Việc thu thập thông tin, dữ liệu cần thiết ngày càng trở lên dễ dàng nhờ các phơng tiện truyền thông tuyên truyền, máy tính, mạng internet v.v Do đó, vấn đề quan trọng đối với con ngời hay một cộng đồng không chỉ là tiếp thu thông tin, mà còn là sử lý thông tin để tìm ra giải pháp tốt nhất cho những vấn đề đặt ra trong cuộc sống của bản thân cũng nh của xã hội
Nh vậy yêu cầu của xã hội đối với việc dạy học trớc đây nặng về việc truyền thụ kiến thức thì nay đã thiên về việc hình thành những năng lực hoạt động cho HS Để
đáp ứng yêu cầu mới này cần phải thay đổi đồng bộ các thành tố của quá trình dạy học về mục tiêu, nội dung, phơng pháp, hình thức tổ chức, phơng tiện dạy học, mà tin học thực sự cú một vai trũ to lớn trong quỏ trỡnh dạy học, đặc biệt là bộ mụn hỡnh học núi chung và hỡnh học lớp 9 núi riờng
- Hiện nay mục tiêu giáo dục cấp THCS đã đợc mở rộng, các kiến thức và kỹ năng đợc hình thành và củng cố để tạo ra 4 năng lực chủ yếu :
+ Năng lực hành động
+ Năng lực thích ứng
+ Năng lực cùng chung sống và làm việc
+ Năng lực tự khẳng định mình
Trang 3Duyệt của tổ TN
Duyệt của hội đồng nhà trờng
Mục lục :
Trang 4
1 Phần I : Mở đầu 1
2 A - Lý do chọn đề tài : ……… 1
3 B- Thời gian nghiên cứu : ………. 2
4 C - Mục đích nghiên cứu: ……… 2
5 D - Phạm vi nghiên cứu : ……… 3
6 E - Đối tợng nghiên cứu : ………. 3
7 F - Phơng pháp nghiên cứu : ……… 3
8 G - Tài liệu tham khảo : ……… 4
9 Phần II : nội dung đề tài : 4 10 A Chơng I : cơ sở lý luận : 4 11 I- Quan điểm về đổi mới phơng pháp : ……… 4
12 II- Cơ sở thực tiễn của sáng kiến kinh nghiệm : ……… 6
13 III- Tổng hợp những nội dung cơ bản về bộ mụn hỡnh học lớp 9 : ………
12 14 B Chơng II : Nội dung thực hiện : 13 15 I - Các bớc tiến hành : ……… 13
16 II - Khảo sát đánh giá : ……… 13
17 III- Kết quả thực hiện : ……… 13
18 IV- Bài học kinh nghiệm và giải pháp thực hiện : ……… 15
19 V- Kết luận : ……… 16