Luyện từ và câu Bài: Cách đặt câu khiến Bài giảng Tiếng việt 4... Học sinh nêu lại nội dung cần ghi nhớ trong bài “Câu khiến”.. Giáo viên nhận xét, sửa chữa... Bài học hôm nay
Trang 1Luyện từ và câu Bài: Cách đặt câu khiến
Bài giảng Tiếng việt 4
Trang 3Học sinh nêu lại nội dung cần ghi nhớ trong bài “Câu khiến”.
Học sinh nêu 3 câu khiến.
- Câu khiến (câu cầu khiến) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn,… của người nói, người viết với người khác.
- Khi viết, cuối câu khiến có dấu chấm than (!) hoặc dấu chấm.
Câu 1:
Câu 2:
Câu 2:Học sinh đứng tại chỗ nêu mỗi em 1 câu khiến.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
I Kiểm tra bài cũ:
Trang 41 Giới thiệu bài:
2 Nội dung bài dạy:
Bài học trước đã giúp các em hiểu được tác dụng của câu khiến Bài học hôm nay các em biết thêm cách tạo ra câu khiến trong các tình huống khác nhau.
II Bài mới:
Trang 5- Giáo viên giới thiệu câu kể:
Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
Cách 1: Thêm: hãy, đừng, chớ, nên, phải,… vào trước một
động từ.
- Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua đừng hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua chớ hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua nên hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua phải hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Học sinh đọc yêu cầu của bài:
II Bài mới:
(Hoạt động cả lớp)
Giáo viên giới thiệu các cách chuyển câu kể thành câu khiến:
Em có nhận xét gì về ý
nghĩa của câu
này ?
Khi nói với người lớn tuổi hơn mình,
ta không nên dùng những từ có nghĩa
“bắt buộc”.
Trang 6- Giáo viên giới thiệu câu kể:
Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
Cách 2: Thêm: đi, thôi, nào,… vào cuối câu.
- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi !
- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thôi !
- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương nào !
Cách 3: Thêm: đề nghị, xin, mong,… vào đầu câu.
- Đề nghị nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! Cách 4: Thay đổi giọng điệu.
II Bài mới:
Trang 7- Học sinh căn cứ vào nội dung bài tập 1, nêu những cách có thể chuyển câu kể thành câu khiến.
II Bài mới:
Bài học:
- Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua đừng hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua chớ hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua nên hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua phải hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi !
- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thôi !
- Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương nào !
- Đề nghị nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Xin nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương !
- Mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương !
Muốn đặt câu khiến, có thể dùng một trong những cách sau:
1 Thêm các từ hãy , đừng , chớ , nên , phải ,… vào trước động từ.
2 Thêm các từ lên , đi , thôi , nào ,… vào cuối câu.
3 Thêm các từ đề nghị , xin , mong ,… vào đầu câu.
4 Dùng giọng điệu phù hợp với câu khiến.
Ba học sinh đọc nội dung bài học.
Muốn đặt câu khiến, ta có thể làm như thế nào ?
Trang 8Bài 1: (Hoạt động cá nhân trên phiếu học tập)
Chuyển các câu kể sau thành câu khiến.
- Nam đi học.
- Thanh đi lao động.
- Ngân chăm chỉ.
- Giang phấn đấu học giỏi.
Học sinh quan sát mẫu ở SGK trang 93
- Thanh nên đi lao động !
- Thanh đi lao động nào !
- Ngân hãy chăm chỉ nào !
- Ngân phải chăm chỉ lên !
- Mong Giang phấn đấu học giỏi !
- Nam đi học đi !
- Nam phải đi học !
- Nam hãy đi học đi ! hãy
Bài tập:
- Giang nên phấn đấu học giỏi ! Học sinh góp ý, bổ sung - Giáo viên nhận xét.
Trang 9Bài 2: Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau:
Hoạt động nhóm đôi (sắm vai để trao đổi), giáo viên giao nhiệm
vụ và hướng dẫn các nhóm tiến hành thảo luận.
… Nói với bạn
một câu để
mượn bút.
… Nói một câu để nhờ chú ấy chỉ đường.
… Nói với bác ấy một câu để
được gặp bạn
Tớ mượn cái
bút của cậu
nhé !
Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ !
Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh ạ !
Bài tập:
Ba nhóm luân phiên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Các nhóm khác nhận xét – Giáo viên kết luận
Trang 10Bài 3: Đặt câu khiến theo những yêu cầu sau:
Học sinh làm việc nhóm 6, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm.
a) Câu khiến
có hãy ở trước
động từ.
c) Câu khiến có
xin hoặc mong ở trước chủ ngữ
b) Câu khiến có
đi hoặc nào ở sau động từ.
Bài tập:
Các nhóm giới thiệu kết quả thảo luận trước lớp (Đính bảng nhóm)
Cậu hãy giúp
mình giải bài
toán này nhé !
Chúng mình cùng chơi nhảy dây nào !
Mong bạn bỏ
qua cho mình !
Các nhóm khác nhận xét – Giáo viên kết luận.
Bài 4: Học sinh dựa vào các câu khiến trên, đứng tại chỗ nêu tình
huống phù hợp với câu khiến đó
Tình huống: Em không
giải được bài toán khó,
nhờ bạn hướng dẫn.
Tình huống: Khi
em có lỗi và muốn xin lỗi người khác.
Tình huống: Em muốn rủ bạn cùng làm một việc gì đó.
Trang 11Học sinh nêu lại bài học:
Muốn đặt câu khiến, có thể dùng một trong những cách sau:
1 Thêm các từ hãy , đừng , chớ , nên , phải ,… vào trước động từ.
2 Thêm các từ lên , đi , thôi , nào ,… vào cuối câu.
3 Thêm các từ đề nghị , xin , mong ,… vào đầu câu.
4 Dùng giọng điệu phù hợp với câu khiến.
- Học sinh về nhà học thuộc ghi nhớ.
-Viết 3 câu kể sau đó chuyển thành câu khiến
theo các cách đã học.
- Học sinh chuẩn bị bài tiết sau: Ôn tập giữa kỳ II
- Nhận xét tiết học.
Cũng cố - dặn dò :