Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là t
Trang 1-Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học tỉnh Nam Định
-Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 ngành Giáo dục Đào tạo huyện Xuân ờng;
Tr Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học huyện Xuân Trờng;
-Căn cứ vào Kế hoạch năm học 2010-2011 của Trờng Tiểu học Xuân Châu
-Đặc biệt là căn cứ vào tình hình thực tế của Tổ 3 trong những năm học trớc
B) đặc điểm tình hình
Tiếp tục thực hiện chủ đề năm học 2009- 2010 là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý
và nâng cao chất lợng giáo dục” Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo” Năm học triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trờng tiểu học thân thiện học sinh tích cực Tổ 3 Trờng tiểu học Xuân Châu thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 trong những điều kiện sau:
* Thuận lợi:
- Tổ 3 có ba đồng chí(2đ/c là ĐV, 1 đ/c là đối tợng kết nạp) Các đồng chí trong tổ
đều là những đ/c có trình độ chuyên môn trên chuẩn
-Chất lợng giảng dạy các môn của Tổ trong nhiều năm qua đều đạt 90% trở lên trong các đợt Kiểm tra Lên lớp đạt 100%
- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Xuân Châu lần thứ 28 về giáo dục- đào tạo đã tạo niềm tin về sự phát triển GD của toàn xã cũng nh của nhà trờng và của Tổ trong năm học 2010-2011
-Các đ/c trong Tổ 3 nhiệt tình, tâm huyết, trí tuệ gắn bó với sự nghiệp giáo dục
- Đợc sự quan tâm Đảng, Chính quyền, phụ huynh học sinh, sự phối kết hợp của các ban ngành trong xã, sự ủng hộ của mọi tầng lớp nhân dân, sự chỉ đạo sát sao của Nhà trờng.Vì vậy, Tổ 3 có rất nhiều điều kiện để triển khai các hoạt động
*Khó khăn:
Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất còn hạn chế nh còn thiếu phòng học, tủ thiết
bị, đầu chiếu Projecter, máy tính xách tay nên hiệu quả giảng dạy ch… a cao
Về học sinh:
-Chất lợng HS cha đợc đồng đều,còn HS khuyết tật lớp 3a
-Một số học sinh nhận thức còn chậm, gia đình không quan tâm nên đi học không
đều, ảnh hởng tới chất lợng giảng dạy của giáo viên
Trang 2-Xuân Châu là xã nghèo vì vậy việc quan tâm đến học tập của các bậc phụ huynh
đối với học sinh còn bị hạn chế do mải đi làm ăn xa Có khoảng1/8 số học sinh toàn khối cha đợc quan tâm đúng mức, còn thiếu dụng cụ học tập và các khoản đóng góp
C) Kết quả năm học 2009-2010
I, kết quả triển khai các cuộc vận động
Tổ 3 đã thực hiện tốt các cuộc vận động:“Học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh”; “ Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo” và triển khai phong trào thi
đua” Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực” Trong mọi phong trào, cả 3
đ/c đều đạt loại Tốt.
Tập thể Tổ 3 đoàn kết, nhiệt tình có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tự học, tự bồi dỡng nên đã có nhiều chuyển biến tích cực nh: Yêu trờng mến lớp hơn, bám sát học sinh hơn, tăng cờng kèm cặp gíup đỡ học sinh yếu kém hơn
ý thức tự học tập vơn lên về chuyên môn nh học tập áp dụng công nghệ thông tin, đổi mới phơng pháp giảng dạy, sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học đã trở thành phong trào đối với các thành viên trong Tổ, đặc biệt là làm GAĐT
Chính vì vậy, năm học 2009-2010, Tổ 3 đạt danh hiệu Tổ lao động xuất sắc, cả
3 đ/c đều là Lao động giỏi
III kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục
1 Công tác giáo dục đạo đức:
Tổ 3 đã tăng cờng các hoạt động chủ điểm , vui chơi giải trí nh: Giao lu văn hoá trong lớp, trong khối( 1lần/ tháng); Tổ chức các trò chơi dân gian; Làm báo ảnh (22/12), làm báo tờng(20/11)
Chúng tôi không ngừng đổi mới phơng pháp giảng dạy đạo đức nhằm hớng cho học sinh có nhận thức đúng đắn; biết yêu trờng yêu lớp, có tình cảm tốt với bè bạn và những ngời thân, từng bớc xây dựng cho các em thói quen tự làm viêc tốt, chuyển những chuẩn mực đạo đức thành hành vi cụ thể trong đời sống hàng ngày Xây dựng thói quen chào hỏi, xng hô, vệ sinh trờng lớp Đẩy mạnh các hoạt động của đội thiếu niên, các tổ chức chữ thập đỏ, y tế trờng học
Chúng tôi còn phối kết hợp chặt chẽ với tổ chức cơ sở đoàn trong trờng, dặc biệt là Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh để tăng cờng công tác giáo dục đạo đức học sinh
Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm học của khối 3:
100
b.Tồn tại:
Trang 3Các phơng tiện tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức học sinh còn nghèo do đó cha lôi cuốn đợc học sinh tích cực tham gia hoạt động ý thức tự làm đẹp trờng, đẹp lớp ở một bộ phận học sinh còn cha cao.
Tổ chức các ngày hoạt động theo chủ điểm cha phong phú, ý nghĩa giáo dục cha sâu sắc
Tổ chức công tác giáo dục đạo đức học sinh thích hợp trong các giờ học và các hoạt động cha nhiều
2 Nâng cao chất lợng dạy và học các bộ môn văn hoá:
Kết quả xếp loại học lực môn cả năm của Khối 3 năm học 2009-2010:
Trờng
Huyện
Tỉnh
Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng và thi học sinh giỏi:
Thực hiện cuộc vận động “Hai không” từ những ngày đầu của năm học,Tổ 3 đã
tổ chức khảo sát chất lợng học sinh đầu năm, phân loại đối tợng học sinh, xác định mức độ yếu của từng đối tợng học sinh, họp thống nhất với phụ huynh học sinh từ đó phân công giáo viên(đ/c Hiền) trực tiếp tham gia giúp đỡ học sinh yếu kém, tạo những
điều kiện thuận lợi nhất để các em vơn lên trong học tập Hàng tháng tổ chức kiểm tra, khảo sát để đánh giá sự tiến bộ của các em và đối chiếu với chuẩn kiến thức và kĩ năng để đa các em ra khỏi danh sách học sinh yếu kém khi đã có sự tiến bộ.Chính vì vậy không có HS xếp học lực loại Yếu, lên lớp đạt 100%
Công tác bồi dỡng học sinh giỏi :
Việc bồi dỡng học sinh giỏi đợc nhà trờng quan tâm chỉ đạo từ khâu phân công giáo viên phụ trách bồi dỡng(đ/c Thoa môn Toán, đ/c Thanh môn Tiếng Việt) đến sắp xếp tăng quỹ thời gian học tập Giáo viên đợc phân công bồi dỡng học sinh giỏi có ý thức trách nhiệm cao, thờng xuyên nghiên cứu tìm tòi tài liệu, tăng cờng đổi mới ph-
ơng pháp dạy học, thờng xuyên trao đổi chuyên môn trong và ngoài trờng để tìm đợc những hình thức tốt nhất để bồi dỡng học sinh giỏi của mình có hiệu quả
Việc thực hiện dạy và học 2 buổi/ ngày:
Tuy còn khó khăn về cơ sở vật chất song nhà trờng đã bố trí cho khối 3 đợc học
2 buổi/ ngày, đảm bảo học 9 buổi/ tuần Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đợc thực hiện chặt chẽ về thời gian và nội dung chơng trình Chất lợng các buổi học 2 đợc nâng lên góp phần tích cực giáo dục học sinh phát triển toàn diện, nhất là việc khắc phục học sinh ngồi nhầm lớp và công tác bồi dỡng học sinh giỏi
Giáo dục về An toàn giao thông:
Triển khai việc thực hiện nghị quyết 32 của Chính Phủ về trật tự ATGT Tổ 3 có những quy định khi tham gia giao thông, những quy định đi xe đạp khi đến trờng, những tín hiệu giao thông thờng gặp mà học sinh phải nắm vững và xử lý, cho học sinh viết cam kết không vi phạm an toàn giao thông
Trang 4Giảng dạy chơng trình An toàn giao thông trong các giờ HĐTT, lồng ghép trong các cuộc Giao lu văn hoá Thờng xuyên nhắc nhở HS trong giờ Sinh hoạt lớp.
Đánh giá chung
Công tác giáo dục toàn diện đợc Nhà trờng,Tổ chuyên môn và Giáo viên quan tâm nên đã có những chuyển biến tích cực trong quá trình học tập và vui chơi cho học sinh Nội dung và hình thức giáo dục học sinh đã có sự đổi mới, thực sự học sinh là chủ thể của quá trình hoạt động Chất lợng giáo dục các bộ môn văn hoá đã đi vào thực chất, đã khuyến khích đợc các đối tợng học sinh tham gia hoạt động học tập, tạo niềm vui cho các em trong học tập
Phần thứ hai:
Kế hoạch năm học 2010- 2011
Năm học 2010 – 2011, tiếp tục thực hiện chủ đề : “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học
và sáng tạo”,phong trào thi đua “Xây dựng trờng tiểu học thân thiện học sinh tích cực” Tổ 3 Trờng tiểu học Xuân Châu thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011trong những điều kiện sau:
I- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “ Xây dựng
tr-ờng học thân thiện, học sinh tích cực”, “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo”
II- Tiếp tục đổi mới quản lí giáo dục
III- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
IV- Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
V- Tăng cờng cơ sở vật chất, xây dựng và phát huy tác dụng của trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trờng đạt chuẩn Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn
c) Những nhiệm vụ cụ thể
I- Kế hoạch phát triển và phổ cập giáo dục
a, Mục tiêu:
Trang 5- Tổ 3 có 3 lớp với 67 học sinh Trong đó có 1 HS khuyết tật
- Động viên HS khuyết tật(3 HS) đến lớp học hoà nhập đều đặn
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện để học sinh ngồi đúng lớp và tạo niềm vui cho các em đến trờng
* Nâng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập
- Tiếp tục thực hiện Quy định về Giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tật ban hành theo QĐ số 23/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ giáo dục Đào tạo
- Học sinh khuyết tật là đối tợng đợc quan tâm chăm sóc để đợc hởng quyền
đ-ợc giáo dục Giáo dục trẻ khuyết tật không chỉ là việc làm nhân đạo mà là nghĩa vụ của mỗi giáo viên
II, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
1, Thực hiện kế hoạch và chơng trình
- Thực hiện chơng trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số 16/
2006 QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT Quyết định số 1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND tỉnh Nam Định về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011:
+ Ngày tựu trờng: 13/8/2010
+ Ngày khai giảng: 05/9/2010
+Ngày bắt đầu học kỳ I: 16/8/2010
+ Ngày kết thúc học kỳ I: 31/12/2010
Trang 6+ Ngày bắt đầu học kỳ II: 04/01/2011
+ Ngày kết thúc học kỳ II: 21/5/2011
+ Nghỉ tết Âm lịch 10 ngày
-Thực hiện công văn số 277/SGD ĐT- GDTH ngày 24 tháng 3 năm 2009 của SGD-
ĐT Nam Định về việc hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học
- Tổ chức thực hiện có hiệu quả việc học 2 buổi/ ngày về nội dung, thời gian giảng dạy Việc phân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi thứ hai thực hiện nh năm học trớc
- Tổ chức học 2 buổi / ngày cần đảm bảo đúng mục đích phân phối chơng trình, thời gian của Bộ Giáo dục- Sở Giáo dục- Phòng Giáo dục và kế hoạch của nhà trờng Học sinh hoàn thành bài tập trên lớp trong các buổi hai tuyệt đối không giao bài tập cho học sinh làm ở nhà
- Buổi học thứ hai tập trung vào các nội dung: thực hành kiến thức đã học giúp học sinh yếu kém vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dỡng học sinh có năng khiếu môn Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục, dạy các môn tự chọn Ngoại ngữ, Tin học Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp Việc phân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi thứ hai thực hiện nh hớng dẫn năm học trớc và tuyệt đối không đợc giao bài tập yêu cầu học sinh làm thêm ở nhà
- Cần tập trung các kỹ năng đọc, nghe, nói, viết các kiến thức đã học ở buổi thứ nhất
để giúp học sinh hoàn thiện tốt các yêu cầu học tập
- Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm về thực hiện buổi học thứ hai một cách nghiêm túc nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh trong buổi Sinh hoạt chuyên môn của Tổ
-Tăng cờng tích hợp các nội dung giáo dục: Bảo vệ môi trờng; sử dụng năng lợng tiết kiệm, hiệu quả; Quyền và bổn phận của trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống HIV
2, Nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học
2.1, Giáo dục đạo đức.
* Mục tiêu:
-Giáo dục HS theo 5 điều Bác Hồ dạy
- Giáo dục học sinh mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, biết yêu quê hơng, yêu trờng lớp, tích cực tham gia xây dựng môi trờng học tập lành mạnh, thân thiện với tuổi thơ Thực hiện khẩu hiệu: “Đi học là hạnh phúc của trẻ thơ- Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui” Triệt để ngăn chặn các tệ nạn xã hội
* Chỉ tiêu:
+ 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm hoàn thành tốt nhiệm vụ Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông và vệ sinh môi trờng
* Biện pháp thực hiện:
- Triển khai thực hiện nghiêm túc giảng dạy chơng trình môn đạo đức trong
ch-ơng trình của khối 4 Tiếp tục đổi mới nội dung phch-ơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng, cởi mở, chú trọng giáo dục đạo
Trang 7đức kỹ năng sống cho học sinh bằng những việc làm cụ thể nh: chào hỏi, xng hô lễ phép, có thói quen cảm ơn và xin lỗi
- Tăng cờng hớng dẫn học sinh thực hành, tạo những cơ hội, tình huống cần thiết để học sinh có cơ hội bộc lộ hành vi của mình trên cơ sở đó giáo viên hớng dẫn các em những hành vi chuẩn mực
- Cụ thể hoá 5 điều Bác Hồ dạy bằng những việc làm gần gũi, phù hợp với mỗi lứa tuổi học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên, nhẹ nhàng, cởi mở
- Thực hiện chủ đề năm học của Đội do Hội đồng Đội và Trung ơng Đoàn phát
động:
“Vâng lời Bác dạy Làm nghìn việc tốt Dâng Đảng quang vinh Mừng Đoàn vững mạnh”
- Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trờng, quê hơng dới nhiều hình thức phong phú giúp các em có đợc những tình cảm tốt đẹp với quê hơng, đất nớc và mái trờng
- Tổ chức các hoạt động tập thể theo chủ điểm, cho học sinh giao lu ở lớp mỗi tuần một lần do giáo viên chủ nhiệm tổ chức, ở trờng tháng một lần do đồng chí Yến
đồng chí Thảo tổ chức theo chủ đề của tháng
- Tích cực cải tiến môi trờng học tập xung quanh các em, nhằm tạo ra những không gian thân thiện với trẻ thơ
- Đẩy mạnh các hoạt động Đội thiếu niên, Sao nhi đồng, Hội chữ thập đỏ trờng học tăng cờng giáo dục đạo đức hình thành nhân cách cho học sinh, trong đó quan tâm giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi trờng, ý thức làm việc thiện, phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội
- Tổ chức tốt các ngày hoạt động cao điểm trong năm nh ngày Khai giảng, ngày Đón th Bác, ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
- Nghiêm túc thực hiện Nghị quyết 32 của Chính phủ về trật tự an toàn giao thông, tổ chức thực hiện nghiêm túc Luật an toàn giao thông đờng bộ trong giáo viên
và học sinh Giáo viên, học sinh nhà trờng thực hiện đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô xe máy
- Thực hiện tốt việc giảng dạy về an toàn giao thông, đa các hoạt động an toàn giao thông vào nề nếp
- Tổ chức giáo dục truyền thống trong nhà trờng tạo cho học sinh có niềm tự hào về quê hơng Tiếp tục su tầm các t liệu về truyền thống nhà trờng để bổ sung vào
sổ ghi truyền thống, hình thành góc truyền thống từng bớc xây dựng phòng truyền thống nhà trờng
- Tăng cờng tổ chức các trò chơi dân gian(1 lần/ tháng), các hoạt động văn hóa thể thao(22/12), các hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm cung cấp thêm cho học sinh những kỹ năng giao tiếp ứng xử trong cuộc sống
- Tổ chức chơng trình giao lu với nhiều hình thức, nhất là hình thức"Tuổi thơ khám phá"ở khối, tiến tới cấp trờng
Trang 8- Tổ chức toạ đàm trong Tổ để trao đổi kinh nghiệm về giáo dục đạo đức học sinh và hoạt động ngoài giờ lên lớp một năm 3 lần vào giữa học kỳ một, học kỳ I, giữa học kỳ II để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh
2.2- Chất lợng dạy và học các môn văn hoá.
* Mục tiêu.
- Duy trì nâng cao chất lợng các bộ môn văn hoá nâng tỷ lệ học sinh xếp loại học lực Giỏi đạt trên mức bình quân của Huyện và Tỉnh Quan tâm bồi dỡng học sinh giỏi,nâng số lợng và chất lợng giải học sinh giỏi cấp Huyện
Trang 9Lớp Sĩ số Đạo đức Kỹ thuật Âm nhạc Mỹ thuật Thể dục
+ Đ/c Minh -Phụ trách các môn: Toán, Khoa học, Địa lý,
+ Đ/c Hoàng -Phụ trách môn Tiếng Việt
+Đ/c Thêu - Phụ trách các môn:Kỹ thuật, Đạo đức, Lịch sử
- Tuyệt đối thực hiện chơng trình Thời khoá biểu của Nhà trờng, Đăng ký chuyên môn theo quy định của Bộ GD-ĐT
- Tiếp tục triển khai thực hiện việc dạy học để học sinh đạt chuẩn kiến thức kĩ năng của chơng trình theo bộ tài liệu “ Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở tiểu học”do BGD & ĐT ban hành và công văn số 277/SGD&ĐT ngày 24/3/2009 của SGD-ĐT V/v hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn ở tiểu học
- Tổ chức khảo sát chất lợng đầu năm thật nghiêm túc ,nhằm phân loại các đối tợng học sinh, từ đó điều chỉnh, lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp và đạt kết quả tốt nhất Kết quả khảo sát đầu năm ở các lớp cụ thể nh sau:
Trang 10-Quán triệt cuộc vận động “Hai không” tập trung nâng cao ý thức trách nhiệm
và lơng tâm nghề nghiệp ,nhất là trong việc lên lớp giảng dạy và chăm sóc giáo dục
học sinh, không để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Tiếp tục củng cố nề nếp kỷ cơng trong việc dạy và học
-Sinh hoạt chuyên môn Tổ định kỳ 2 lần/ tháng
- Thống nhất hồ sơ giáo viên đảm bảo tính khoa học và hiệu quả
Sổ sách của giáo viên gồm:
1, Giáo án(Buổi1; 2) 5, Sổ điểm
2, Sổ dự giờ(1 tiết/ tuần) 6, Sổ ghi chép
3, Sổ chủ nhiệm 7,Sổ thiết bị
4, Sổ công tác 8, Vở luyện chữ
- Đổi mới nội dung và hình thức soạn bài thể hiện rõ các nét hoạt động dạy,
hoạt động học và những tình huống có thể diễn ra trên lớp Tổ 4 đề nghị 3 đ/c đợc
soạn giáo án trên máy vi tính Khuyến khích dạy học giáo án điện tử dùng máy chiếu
đa năng(Mỗi đ/c dạy 6 tiết GAĐT/ năm)
Thực hịên đúng những quy định của SGD- ĐT về sử dụng SGK, vở luyện
Tuyệt đối không ép học sinh mua thêm bất kỳ một tài học tập liệu nào.Tổ chức tốt
việc dạy học buổi 2 thực sự có hiệu quả nhằm nâng cao chất lợng HSG, phụ đạo HS
yếu
Tiếp tục đổi mới hình thức, nề nếp sinh hoạt chuyên môn, ở tổ hai tuần 1 lần
sao cho thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức chiếu lệ Các buổi sinh hoạt chuyên môn
phải có nội dung cụ thể, đi vào từng chuyên đề, từng môn, phân môn, tham gia đầy đủ
các buổi sinh hoạt chuyên môn ở cụm miền theo chuyên đề ở mỗi khối, mỗi bộ môn
mỗi tháng một lần Tổ chức các hoạt động trong giờ học, các trò chơi học tập nhằm
phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh
- Khai thác và sử dụng có hiệu quả bộ thiết bị, các đ/c giáo viên tích cực sử
dụng và hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu quả đồ dùng , thiết bị dạy học đã đợc cấp
Tăng cờng các thiết bị tự làm
- Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh đảm bảo các nguyên tắc:
+ Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chơng trình
+ Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện
+ Đảm bảo tính phân hoá, cá thể hoá tới từng đối tợng, từng mặt hoạt động của
học sinh
+ Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá
+ Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hớng khuyến khích tinh thần tự
học và ý thức sáng tạo của học sinh, giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, nhớ
máy móc nhiều sự kiện, số liệu, câu văn, bài văn mẫu
Việc tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đợc thực hiện theo
đúng thông t 32 của Bộ Giáo dục - Đào tạo
- Tham gia khảo sát chất lợng học sinh 4 lần trong năm học để đánh giá xếp
loại chất lợng giảng dạy của giáo viên và HS
Trang 11* Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng học sinh giỏi:
- Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” theo chỉ thị của Bộ trởng Bộ
GD-ĐT với 4 nội dung là “Nói không với tiêu cực trong thi cử – Nói không với bệnh thành tích trong giáo dục – Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo – Nói không với việc HS ngồi nhầm lớp.”Dựa vào chỉ tiêu mà Nhà trờng giao để GV xác định rõ trách nhiệm về chất lợng học sinh để từ đó nêu cao tinh thần trách nhiệm, có biện pháp cụ thể để phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dỡng HSG Trong năm học này kiên quyết không để học sinh cha đạt yêu cầu chuẩn đợc lên lớp
- Tổ chức có nề nếp việc bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học để chọn học sinh tham dự giao lu học sinh giỏi cấp Huyện.Phấn đấu đạt chỉ tiêu xếp thứ 13/29
- Tổ chức tuyển chọn đúng đối tợng học sinh tham dự đội tuyển giao lu học sinh giỏi cấp huyện đạt kết quả tốt
- Nâng cao chất lợng các giờ dạy để trong cùng một giờ học, giáo viên có thể giúp đỡ học sinh yếu kém tham gia các hoạt động tạo điều kiện để các em nắm vững bài học
- Quan tâm hơn nữa đến những đối tợng học sinh yếu, có những biện pháp tích cực giúp các em có thêm nghị lực và tự tin phấn đấu vơn lên đạt kết quả ngày càng cao hơn trong học tập
- Tham mu với Nhà trờng và Hội PHHS tạo nguồn kinh phí cho công tác bồi ỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu
d Tổ chức cho học sinh tham gia giải Toán qua Internet(Đ/c Minh)
- Tiếp tục triển khai phong trào chống nói ngọng trong giáo viên và học sinh bằng những nội dung cụ thể, thiết thực từng tuần, từng tháng Tổ chức thi cho học sinh về đọc đúng và đọc diễn cảm, giao tiếp chuẩn mực đợc kết hợp với chơng trình giao lu “Tuổi thơ khám phá”
Phân công cụ thể:
Bồi dỡng học sinh giỏi:
Môn Toán Đ/c: Minh Môn Tiếng Việt Đ/c: Hoàng
Phụ đạo học sinh yếu: Đ/c Thêu
* Tổ chức khảo sát đánh giá chất lợng học sinh và kiểm tra định kỳ.
Tham gia Kiểm tra định kỳ 4 lần/ năm đối với các môn : Toán , Tiếng Việt Kiểm tra định kỳ 2 lần / năm đối với các môn: Khoa học, Lịch sử và Địa lý, Môn Tiếng Anh
- Mỗi tháng, các lớp khảo sát chất lợng Toán, Tiếng Việt 10 học sinh thuộc các nhóm học sinh Giỏi, Khá, Trung bình Đề khảo sát do nhà trờng ra Đề bài kiểm tra đ-
ợc lu lại tại trờng
2.3-Tăng cờng nâng cao chất lợng học ngoại ngữ và tin học.
* Mục tiêu: Nâng cao chất lợng học các môn tự chọn.
* Chỉ tiêu:
- 100% học sinh đợc học Ngoại ngữ và Tin học
Trang 12-Tham gia Thi giải Toán qua mạng cấp trờng.(5 HS)
-Tham gia giao lu Tiếng Anh cấp trờng(Mỗi lớp có 1 đội tuyển 5 HS)
* Biện pháp:
-Tham gia học tiếng Anh và môn Tin theo chơng trình
-Phối hợp với GV dạy Tiếng Anh tổ chức chơng trình giao lu cho học sinh
“ Môi trờng giao tiếp tiếng Anh” cho học sinh mỗi tháng một lần vào thứ hai tuần đầu
trong tháng
-Tham gia tổ chức kiểm tra chất lợng môn Tiếng Anh và Tin học vào cuối học
kỳ I và cuối năm học
-Vận động các đồng chí giáo viên trong Tổ mua máy vi tính, máy in ở nhà để
100% cán giáo viên có máy vi tính ở nhà có nối mạng để phục vụ cho công tác nghiên
cứu và giảng dạy
-Mỗi GV trong tổ dùng địa chỉ Gmail để trao đổi thông tin, tài liệu giảng dạy
+ Đ/c Minh: ngocminh1972@gmail.com
+ Đ/c Hoàng: nhuyhoang1978@gmail.com
+ Đ/c Thêu: dinhtheu1975@gmail.com
-Tham gia cuộc phát động phong trào của Nhà trờng: sáng tạo, su tầm, tuyển
chọn các t liệu dạy học điện tử ( phần mềm hỗ trợ dạy học; tranh ảnh minh hoạ các
môn học ) theo môn học, theo chủ đề thành các kho t liệu dùng chung Trong năm
học mỗi GV đăng ký CSTĐ có 5 bài dạy điện tử, giáo viên đăng ký Lao động Tiên
tiến có 3 bài dạy điện tử
* Công tác hội thảo, hội giảng:
-Tham gia hội giảng tất cả các môn cho 100% giáo viên, mỗi Đ/c dạy 2 tiết
Tham gia hội dạy, hội học từ tuần 1 tháng 10.Tất cả các bài giảng đều sử dụng
GAĐT
+ 3 đồng chí hội giảng trờng đều xếp loại giỏi
- Tham gia hội thảo ở trờng để đúc rút kinh nghiệm giảng dạy ở từng phân
môn, từng bài, đặc biệt quan tâm đến các giờ dạy ngoài trời, ngoài vờn trờng môn
khoa học, Lịch sử và Địa lí ,cách thức tổ chức các hoạt động trên lớp để giúp học sinh
nắm chắc kiến thức dễ nhớ, nhớ lâu
- Tham gia hội thảo theo chuyên đề việc đổi mới phơng pháp dạy học và đổi
mới cách soạn giáo án để đăng ký tổ chức chuyên đề hội thảo cấp miền
2.4- Các hoạt động khác
+ Nâng cao chất lợng chữ viết đúng và đẹp
* Chỉ tiêu:
- 3 lớp đạt phong trào “Vở sạch chữ đẹp”.Trong đó:
-Lớp 4A: 15/22 HS loại A; Lớp 4B: 19/22 HS loại A; Lớp 4C: 16/23 HS loại A
* Biện pháp:
Trang 13- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “ Rèn chữ, giữ vở “ đối với học sinh và luyện viết chữ đúng, đẹp đối với giáo viên và học sinh ( Đánh giá phong trào viết chữ đúng
và đẹp của học sinh không chỉ ở vở tập viết và chính tả mà ở tất cả các loại vở khác)
- Tham gia tập huấn và hội thảo về rèn chữ đúng và đẹp( Tuần 2 tháng 9 )
- Triển khai rộng phong trào luyện viết chữ đúng đẹp ở tất cả giáo viên và học sinh trong khối
- Thờng xuyên chấm trả, đánh giá chất lợng chữ viết của học sinh(2 điểm/ tháng ở vở Chính tả)
- Tham gia thi mỗi tháng một lần ở trờng, bài viết chung mẫu, đối với học sinh
đợc lu lại trên lớp, Giáo viên lu lại ở văn phòng để thấy đợc mức độ tiến bộ của từng cá nhân
- Tham gia thi và triển lãm viết chữ đúng và đẹp cấp trờng tích cực chuẩn bị các
điều kiện tham dự thi và triển lãm viết chữ đúng và đẹp cấp Huyện
+100% HS tham gia các hoạt động tập thể, múa hát giữa giờ
+100% HS tham gia Giao lu Văn hóa giân gian cấp Trờng
* Biện pháp:
- Xây dựng nề nếp rèn luyện thân thể cho học sinh, tạo cho các em biết yêu
th-ơng và làm đẹp trờng lớp Tham gia chăm sóc và thờng xuyên sửa sang nghĩa trang liệt sỹ (1 lần/ tháng) Mỗi lớp tạo đợc một cảnh đẹp cho nhà trờng( Mỗi lớp chăm sóc
và tròng 1 bồn hoa, 1 mảnh vờn thuốc nam) Xây dựng cho HS ý thức bảo vệ trờng lớp
và môi trờng công cộng sạch đẹp, thân thiện
- 3 lớp có phong trào văn nghệ, có đội văn nghệ của trờng, có nền nếp thể dục giữa giờ, vui chơi tập thể có phong trào rèn luyện thân thể nh: Bóng đá, bóng bàn, cầu lông, cờ vua (Mỗi lớp có 5 HS trong đội tuyển)
-Giáo dục học sinh có thói quen vệ sinh cá nhân, đánh răng, rửa mặt, rửa tay
tr-ớc khi ăn, biết tự phục vụ bản thân nh: Giặt quần áo, đi giày dép, đội mũ nón
- Duy trì tốt nề nếp tập thể dục giữa giờ, vui chơi tập thể khai thác phát huy hiệu quả các dụng cụ và thiết bị TDTT đợc cấp nhằm phục vụ tốt các hoạt động vui chơi TDTT
- Tham gia các hoạt động giao lu nh: Chúng em Hát múa, Viết, Vẽ vui chơi những nội dung văn hóa dân gian
- Tham gia xây dựng màn hoạt động ngoài giờ mang màu sắc riêng của trờng
- Mỗi lớp thành lập một đội văn nghệ từ 5 đến 7 HS do giáo viên chủ nhiệm thành lập và phụ trách