5 tiết Liên hệ ở địa phương có những hoạt động làm suy giảm môi trường, mất cân bằng sinh thái.. 8 tiết Phân biệt các dạng tài nguyên Hiểu được tầm quan trọng của luật bảo vệ môi trườn
Trang 1MA TRẬN MÔN SINH 9 Năm học 2010 – 2011 Cấp độ
Chủ đề
Chương I
Sinh vật và
môi trường
( 6 tiết )
Nêu được khái niệm giới hạn sinh thái
Hiểu được đặc điểm, ví dụ các mối quan
hệ khác loài
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: 25 %
1 câu 0,5 điểm
1 câu
2 điểm
2 câu 2,5 điểm
25 = % Chương II
Hệ sinh thái
( 6 tiết )
Nêu được đặc điểm quần thể người
Xây dựng chuỗi thức ăn, lưới thức ăn
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: 25 %
1 câu
25 = % Chương III
Con người,
dân số và môi
trường
( 5 tiết )
Liên hệ ở địa phương
có những hoạt động làm suy giảm môi trường, mất cân bằng sinh thái Từ đó đề ra các biện pháp
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: 20 %
1 câu
2 điểm
1 câu
2 điểm
20 = % Chương IV
Bảo vệ môi
trường
( 8 tiết )
Phân biệt các dạng tài nguyên
Hiểu được tầm quan trọng của luật bảo vệ môi trường
Trình bày được tầm quan trọng của việc sử dụng hợp lý các nguồn tài nguyên
Giải thích vì sao cần khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ: 30 %
1 câu 0,5 điểm
1 câu 0,5 điểm
1 câu (ý a)
1 điểm
1 câu (ý b)
1 điểm
4 câu
3 điểm
30 = %
T Số câu:
T.Số điểm:
3 câu 1,5 điểm
3 câu 3,5 điểm
2 câu
3 điểm
1 câu
2 điểm
9 câu
10 điểm
Trang 2Tỉ lệ: 100 % 15 % 35 % 30 % 20 %
PHÒNG GD-ĐT ĐỒNG PHÚ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Trường THCS……… Năm học 2010 - 2011
Họ và tên ………. Môn: Sinh - Lớp 9
Lớp……… SBD………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
I Trắc nghiệm : (4 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng.
1 Giới hạn sinh thái là:
a Môi trường sống của sinh vật bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh vật
b Giới hạn không chịu đựng được của cơ thể sinh vật đối với nhân tố sinh thái
c Giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với 1 nhân tố sinh thái nhất định
d Yếu tố của môi trường tác động tới sinh vật
2 Trong các dạng tài nguyên dưới đây, tài nguyên không tái sinh là:
3 Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm:
a Điều chỉnh hành vi của xã hội để ngăn chặn, khắc phục các hậu quả do con người hoặc thiên nhiên gây ra và khai thác hợp lý nguồn tài nguyên
b Điều chỉnh hành vi của cá nhân phải có trách nhiệm xử lý chất thải
c Điều chỉnh hành vi của các tổ chức phải có trách nhiệm giữ cho môi trường trong lành và sạch đẹp
d Điều chỉnh hành vi của cá nhân gây ra sự cố môi trường phải bồi thường
4 Đặc điểm chỉ có ở quần thể người là:
a Văn hóa, sinh sản, giáo dục, lứa tuổi
b Pháp luật, sinh sản, giới tính, lứa tuổi
c Kinh tế, sinh sản, tử vong, lứa tuổi
d Pháp luật, kinh tế, giáo dục, văn hóa
Câu 2 (2 điểm) Chọn đặc điểm và ví dụ ở cột B,C sao cho phù hợp các quan hệ khác loài ở cột A, rồi điền vào kết quả:
Mã
Trang 3I Cộng sinh.
II Hội sinh
III Cạnh tranh
IV Ký sinh, nửa
ký sinh
1 Sự hợp tác giữa 2 loài, trong đó 1 bên có lợi còn bên kia không lợi cũng không hại
2 Sinh vật sống nhờ trên cơ thể của sinh vật khác để lấy chất dinh dưỡng, máu…
3 Sự hợp tác cùng có lợi giữa các loài sinh vật
4 Các sinh vật tranh giành nhau thức
ăn, nơi ở và điều kiện sống
5 Động, thực vật ăn động vật khác
a Dê và bò cùng ăn cỏ trên đồng
b Cây nắp ấm bắt côn trùng
c Địa y bám trên cành cây
d Vi khuẩn trong nốt sần rễ cây họ Đậu
e Giun đũa sống trong ruột người
Kết quả: I:……… II:……… III:……… IV:………
Học sinh không viết vào ô này
II Tự luận: (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm) Trong hệ sinh thái có các loài sinh vật sau:
Dê, cỏ, thỏ, hổ, gà, cáo, mèo rừng, vi khuẩn
a Vẽ 1 chuỗi thức ăn gồm có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 1, sinh vật tiêu thụ bậc 2 và sinh vật phân giải
b Vẽ lưới thức ăn và chỉ ra mắt xích chung nhất của lưới thức ăn
Câu 2 (2 điểm) Em hãy nêu 4 hoạt động của con người ở địa phương em làm suy thoái môi trường hay mất cân bằng sinh
thái Từ đó đề ra cách khắc phục
Câu 3 (2 điểm) a Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên.
b Giải thích tại sao phải khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII
Năm học 2010 - 2011 Môn: Sinh – Lớp 9
I Trắc nghiệm:
Trang 4Câu 1 : 1 – c 0,5 điểm
Lưu ý câu 2: Nếu đúng 1 ý thì cho 0,25 điểm
II Tự luận:
Câu 1:
b Gà → Cáo
Cỏ → Thỏ Hổ Vi khuẩn
Câu 2: (HS có thể lấy hoạt động khác nhau, GV chấm sao cho hợp lý)
Gợi ý:
Câu 3:
a Vì tài nguyên thiên nhiên không phải là vô tận, do đó phải sử dụng tiết
kiệm và hợp lý vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên vừa đảm bảo duy
b - Khôi phục môi trường để bầu không khí được trong lành, các loài sinh
- Giữ gìn thiên nhiên hoang dã để đảm bảo sự cân bằng sinh thái, tránh