1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ĐÊ THI HSG VÀ ĐÁP ÁN TOÁN LỚP 7 TAM DƯƠNG 2011

4 4,2K 26

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 413 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trên tia đối của tia BA lấy điểm E sao cho BE = BH với H là chân đường vuông góc kẻ từ A đến BC, đường thẳng EH cắt AC ở D.. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.. - Bài hình, nếu khô

Trang 1

UBND HUYỆN TAM DƯƠNG

PHÒNG GD&ĐT KÌ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI Năm học 2010-2011

Môn: Toán 7

Thời gian làm bài: 120 phút

Bài 1 (2,5 điểm)

a) Tính giá trị A= 1000 −{( − 5 ) 3 ( − 2 ) 3 − 11 [7 2 − 5 2 3 + 8 ( 11 2 − 121 )] }

5

4 5

2 1 10

19 : 2 10

9

 − −

 − − x+ c) Tìm x thỏa mãn x−1010 + x−1111=1

Bài 2 (3 điểm)

a) Tìm hai số dương khác nhau x, y biết rằng: Tổng, hiệu và tích của chúng lần lượt tỉ lệ nghịch với 35; 210 và 12

b) Cho a, b, c là các số thực khác 0 Tìm các số thực x, y, z khác 0 thoả mãn:

2 2 2

2 2 2

c b a

z y x az cx

zx cy

bz

yz bx

ay

xy

+ +

+ +

= +

= +

= +

Bài 3 (2,5 điểm)

a) Tìm x, y nguyên thoả mãn 3xy – 5 = x2 + 2y

b) Tìm số có bốn chữ số abcd thỏa mãn đồng thời hai điều kiện sau:

i) ab ad , là hai số nguyên tố;

ii) db + c = b2+ d

Bài 4 (2 điểm)

Cho tam giác ABC có < 900 và Bˆ =2Cˆ Trên tia đối của tia BA lấy điểm E sao cho

BE = BH (với H là chân đường vuông góc kẻ từ A đến BC), đường thẳng EH cắt AC ở D

a) Chứng minh rằng: DA = DC

b) Chứng minh rằng: AE = HC

……….HẾT………

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.

Họ tên thí sinh SBD:

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 2

UBND HUYỆN TAM DƯƠNG

PHÒNG GD&ĐT

HDC THI GIAO LƯU HSG Năm học 2010-2011 Môn: Toán 7

(HDC gồm 03 trang)

Bài 1 (2,5 điểm)

a)

(1đ)

Ta có A = 1000 - {(-125).(-8) – 11.[49 – 40 + 8 (121 – 121)]}

= 1000 - [1000 – 11 (9 + 8.0)]

= 1000 – (1000 – 11 9) = 99

0,25 0,25 0,25 0,25

b)

(0,75đ)

Ta có

0 ; 4

2 ; 2 2

2 10

1 10

21 2

10

1 10

5 5

1 2 10

21

5

1 10

5 : 2 10

21

5

4 1 10

4 10

10 10

19 : 2 10

9 10 30

1 5

4 5

2 1 10

19 : 2 10

9 3

=

= +

=

= +

=

= +

=

 − +

=

 − −

 − − +

= +

 − −

 − − +

x x x x x x x

Vậy x = 0; -4

0,25

0,25

0,25

c)

(0,75đ)

- Nếu x > 11 hoặc x < 10 thì x -10 > 1 hoặc x – 11 < -1 Suy ra

1 11 ; 1

10 > − >

- Nếu 10 < x < 11 thì 0 < x – 10 < 1, 0 < 11 – x <1 Suy ra

1 11 ; 1

10 < − <

x x

x x

x x

x−1010 < −10 = −10 ; −1111 =11− 11 <11− =11−

Suy ra x−1010+ x−1111 <x−10+11−x=1 (loại)

- Nếu x = 10 hoặc x = 11 thỏa mãn

Vậy x = 10; 11

0,25

0,25

0,25

Bài 2 (3 điểm)

a)

(1,5đ)

Gọi hai số phải tìm là x và y (x > 0, y > 0 và x ≠ y)

Theo đề bài ta có: 35.(x + y) = 210.(x - y) = 12x.y

Chia các tích trên cho BCNN của 35, 210, 12 là 420 ta được:

420

12 420

) ( 210 420

) (

35 x+y = xy = xy

hay

35 2

12

xy y x y

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

0,25

0,25

ĐỀ CHÍNH THỨC

Trang 3

( ) ( ) ( ) ( )

( )2 5 7 2 12

2 12 2

12 2

12

y x y x y x

y x y x y x y x y x y x

=

=

=

+

− +

= +

− + +

=

= +

Từ (1) và (2) ta có: 35xy = 7x = 5y =7xy y = 5xy x

Vì x > 0; y > 0 nên 7y = 35 ⇒ y = 5; 5x = 35 ⇒ x = 7

Vậy hai số phải tìm là 7 và 5

0,25

0,25 0,25 0,25

b)

(1,5đ)

Do x, y, z khác 0 nên

azy cxy

yzx cyx

bzx

xyz bxz

ayz

zxy az

cx

zx cy

bz

yz bx

ay

xy

+

= +

= +

⇒ +

= +

= + Suy ra ayz+bxz=bzx+cyx=cxy+azyaz =cx ,bx=ay

c

z b

y a

x b

y a

x c

z a

x

=

=

=

=

=

=

=

2 2 2 2 2 2 2

2 2

2 2

c b a

t c t b t a bat abt

bt at c

b a

z y x bx ay

xy

+ +

+ +

= +

⇒ + +

+ +

= + Suy ra

2

1 2

2 ⇒ =

=t t

t

(do t ≠ 0)

Vậy

2

, 2 y , 2

c z b a

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

Bài 3 (2,5 điểm)

a)

(1đ)

Theo đề ta có 3xy – 2y = x2 + 5 ⇒ y(3x – 2) = x2 + 5 (1)

Do x, y nguyên nên suy ra x2 + 5 chia hết cho 3x – 2

⇒ 9.(x2 + 5) chia hết cho 3x – 2

⇒ 9.x2 + 45 chia hết cho 3x – 2 ⇒ 9.x2 - 6x + 6x – 4 + 49 chia hết cho 3x – 2

⇒ 3x.(3x - 2) + 2(3x – 2) + 49 chia hết cho 3x – 2

⇒ 49 chia hết cho 3x – 2 ⇒ 3x – 2 ∈ {−49 ;−7 ;−1 ;1 ;7 ;49}

⇒ 3x ∈ {−47 ;−5 ;1 ;3 ;9 ;51} ⇒ x ∈ {1 ;3 ;17}

Thay x lần lượt vào (1) ta được y ∈ {6 ;2 ;6}

Vậy các cặp số (x, y) là (1;6), (3;2), (17;6)

0,25

0,25

0,25 0,25

b)

(1,5đ)

Do ab; ad là các số nguyên tố nên b và d lẻ khác 5 (1)

Mặt khác từ điều kiện ii) ta có 9d + c = b(b-1) (2)

Có 9d + c ≥ 9 nên từ (2) suy ra b >3 mà b lẻ ⇒ b = 7; 9

+ b = 7 ⇒ 9d + c = 42 ⇒ 3 < d ≤ 4 trái với (1)

+ b = 9 ⇒ 9d + c = 72 ⇒ 6 < d ≤ 8 mà d lẻ ⇒ d = 7

Thay vào điều kiện (2) được c = 9

Do a 9 a; 7 là các số nguyên tố nên a chỉ có thể nhận các giá trị tương ứng

1; 2; 5; 7; 8 hoặc 1; 3; 4; 6; 9 Suy ra a = 1 và abcd =1997, thử lại thấy

đúng

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

0,25

Trang 4

Bài 4 (2 điểm)

a)

(1đ)

a) Ta có∆BEH cân tại B ⇒∠BEH = ∠BHE

Ta có ∠ABC = 2 ∠BHE = 2 ∠DHC mà ∠ABC = 2 ∠ACB ⇒∠DHC =

∠DCH (1)

Suy ra ∆DCH cân tại D nên DH = DC

Xét ∆ACH: ∠CAH + ∠DCH = 900, ∠CHD + ∠DHA = 900 (2)

Từ (1), (2) suy ra ∠DAH = ∠DHA, do đó ∆DAH cân tại D, suy ra DA =

DC

0,25

0.25 0,25 0,25

b)

(1đ)

b) Lấy B’ đối xứng với B qua H, suy ra ∆ABB’ cân tại A (AH là trung

trực của BB’)

⇒ AB = AB’, B’H = BH, ∠AB’H = ∠ABC

Ta có ∠AB’H = ∠ABC = 2 ∠C = ∠C + ∠CAB’ ⇒∠C = ∠CAB’, do đó

∆B’AC cân tại B’ nên B’A = B’C

Vì AB < AC nên AB’ = AB < AC nghĩa là B’ ở giữa H và C nên HC =

HB’+B’C = HB + AB’ = BE + AB = AE

0,25 0,25 0,25 0,25

Chú ý:

- Trên đây chỉ là một cách giải, HS nếu giải theo cách khác mà đảm bảo tính khoa học và chính xác thì vẫn cho điểm tối đa.

- Bài hình, nếu không có hình vẽ hoặc hình vẽ quá sai lệch thì không cho điểm.

- Các điểm thành phần chấm đến 0,25đ Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu

và không làm tròn.

Ngày đăng: 04/11/2015, 16:35

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w