ban tu nhan xet danh gia cong chuc giao vien

- Đảm bảo ngày giờ cụng, khụng đi muộn về sớm, khụng cắt xộn giờ giấc, chương trỡnh của học sinh, luụn trung thực, khỏch quan trong coi, chấm thi, đỏnh giỏ, xếp loại; chỳ trọng tạo mụi t

PHÒNG GD-ĐT TP QUY NHƠN céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam

TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN

Năm học 2009 – 2010

- Họ và tên : LÊ VĂN BÌNH

- Đơn vị công tác : Trường THCS LƯƠNG THẾ VINH

- Nhiệm vụ được phân công : Dạy môn Ngữ văn lớp 9A1, 7A2, 7A5

1 Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống

a Nhận thức tư tưởng, chính trị, thực hiện trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- Tham gia học tập, nghiên cứu các nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách cảu nhà nước

- Lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, chấp hành tốt đường lối lãnh đạo của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước

- Hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao;

- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học;

b Chấp hành chính sách pháp luật nhà nước

- Nghiêm chỉnh chấp hành mọi chủ trương, chính sách của nhà nước, không vi phạm pháp luật

- Chấp hành tốt, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông

c Việc chấp hành qui chế của nghành, qui định của cơ quan

- Gương mẫu thực hiện đầy đủ nghĩa cụ của cán bộ, công chức, các quy định của Điều

lệ nhà trường, Quy chế về tổ chức và hoạt động của nhà trường, Qui định của địa phương

- Đảm bảo ngày giờ cụng, khụng đi muộn về sớm, khụng cắt xộn giờ giấc, chương trỡnh của học sinh, luụn trung thực, khỏch quan trong coi, chấm thi, đỏnh giỏ, xếp loại; chỳ trọng tạo mụi trường giỏo dục thõn thiện trong lớp, trong trường

d Giữ gỡn đạo đức, nhõn cỏch, lối sống

- Nờu cao và giữ gỡn mối đoàn kết nội bộ, sống trong sỏng giản dị, lành mạnh, trung thực trong cụng việc, luụn đấu tranh chống những biểu hiện tiờu cực trong giỏo viờn,

tế nhị với phụ huynh, thương yờu học sinh

- Sống mẫu mực, trong sỏng; cú uy tớn cao trong đồng nghiệp, học sinh và nhõn dõn;

cú ảnh hưởng tốt trong nhà trường và ngoài xó hội

đ Tớnh trung thực trong cụng tỏc, đoàn kết trong quan hệ với đồng nghiệp, thỏi độ phục vụ học sinh và nhõn dõn tốt

- Tụi luụn cú ý thức cao trong việc xõy dựng tập thể đoàn kết gắn bú, trong sạch, luụn thẳng thắn, trung thục trong đấu tranh chống tiờu cực, phờ bỡnh và tự phờ bỡnh, đỳng mực trong phục vụ học sinh và nhõn dõn, thương yờu và giỳp đỡ học sinh

- Luụn kớnh trọng người trờn, phục tựng tổ chức

2 Về chuyờn mụn nghiệp vụ

a Kiến thức cơ bản chuyờn ngành:

- Đạt trỡnh độ đào tạo chuẩn về chuyờn mụn nghiệp vụ Đảm bảo dạy đỳng nội dung chương trỡnh và kế hoạch dạy học Chuẩn bị bài lờn lớp cẩn thận theo hướng đổi mới

- Cú kiến thức chuyờn mụn vững vàng, đó hướng dẫn học sinh khai thỏc đầy đủ, sõu sắc, cú trọng tõm, cú hệ thống nội dung cỏc bài học thuộc chuyờn mụn Kết quả học tập của học sinh cú tiến bộ rừ rệt

- Thường xuyờn tham gia bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ

b Kiến thức về tõm lớ học sư phạm và tõm lớ học lứa tuổi, giỏo dục học

- Cú kiến thức cơ bản về tõm lớ học sư phạm và tõm lớ học lứa tuổi, giỏo dục học vững vàng, vận dụng đợc chúng vào hoạt động giáo dục và giảng dạy phù hợp với đối tợng ngời học

- Luụn ứng xử đỳng mực, cú văn hoỏ, cú nghệ thuật sư phạm trong xử lớ cỏc tỡnh huống dạy học và giỏo dục nảy sinh

- Luụn sỏt sao tỡm hiểu tõm tư nguyện vọng, diễn biến tõm lớ, tư tưởng, tỡnh cảm của học sinh để cú cỏch xử lớ hiệu quả nhất

- Thực hiện giáo dục học sinh cá biệt có hiệu quả

c Kiến thức về kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập và rốn luyện của học sinh

- Tham gia học tập, ngiên cứu cơ sở lí luận của việc kiểm tra đánh giá đối với hoạt

động dạy học và giáo dục ở bậc trung học

- Tụi luụn ý thức sõu sắc về vai trũ của cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ đối với chất lượng của hoạt động dạy học và giỏo dục, vỡ vậy luụn trung thực, khỏch quan, chớnh xỏc, đúng qui chế trong kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập và rốn luyện của học sinh

- Quỏn triệt sõu sắc tinh thần đổi mới cỏch kiểm tra, đỏnh giỏ, sử dụng linh hoạt, hiệu quả các hình thức kiểm tra đánh giá trong soạn các đề kiểm tra Tụi chỳ ý đến hỡnh thức sử dụng cõu hỏi trắc nghiệm vào hoạt động kiểm tra 1 tiết, kiểm tra bài cũ và hoạt động củng cố bài mới

d Kiến thức phổ thông về chính trị xã hội và nhân văn, kiến thức tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc

- Thực hiện bồi dỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ đúng qui định

- Có kiến thức về giáo dục môi trờng, hớng nghiệp, y tế học đờng, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý và tệ nạn xã hội

- Tích cực học tập kiến thức về tin học, ngoại ngữ Đã sử dụng một số phơng tiện kỹ thuật nh máy chiếu, vi tính, các phơng tiện nghe nhìn để hỗ trợ giảng dạy trong một số tiết học thích hợp

- Tiếng dân tộc: cha biết

đ Tôi luôn quan tâm tìm hiểu, học tập kiến thức về nhiệm vụ chính trị, văn hoá, xã hội, phong tục tập quán ở địa phơng, tích hợp chúng trong quá trình dạy học và giáo dục

3 Khả năng phỏt triển

a Lập đợc kế hoạch dạy học, biết soạn giáo án theo hớng đổi mới

- Lập đợc kế hoạch giảng dạy và giáo dục cụ thể, chi tiết, khoa học cho năm học, từng học kì, từng tháng, từng tuần trên cơ sở cụ thể hoá phân phối chơng tình của Bộ, của

Sở Thực hiện hoạt động giảng dạy và giáo dục đúng kế hoạch

- Soạn giáo án theo hớng đổi mới, thể hiện rõ các hoạt động dạy học tích cực của thầy

và trò

b Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp

- Sử dụng các phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, luôn làm chủ đợc lớp học, bài học; bớc đầu đã làm cho tiết học tự nhiên, dễ hiểu, sôi nổi và hiệu quả, không có tiết nào không rõ trọng tâm

- Xây dựng hệ thống câu hỏi tạo ra các tình huống có vấn đề trong hoạt động nhận thức, kích thích đợc tính tích cực của học sinh, phù hợp với đối tợng ngời học, có khả năng phân loại, đánh giá chính xác năng lực của học sinh

- Trình bày bảng rõ ràng, sạch sẽ, khoa học, có hệ thống Lời giảng tự nhiên, có nhiệt huyết và truyền cảm giúp học sinh ghi chép đầy đủ, ngắn gọn, có trọng tâm nội dung bài học

- Tích cực làm đồ dùng dạy học, khai thác có hiệu quả các đồ dùng dạy học, các điều kiện sẵn có để phục vụ tốt nhất cho giờ học

c Công tác chủ nhiệm lớp

- Xây dựng và thực hiện kế hoạchchủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học; có biện pháp giáo dục học sinh phù hợp, quản lí chặt chẽ học sinh theo nề nếp, qui chế trong mọi hoạt động Hoàn thành tốt cụng tỏc chủ nhiệm lớp

- Tớch cực rốn luyện phẩm chất đạo đức, cú lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiờm tốn cho học sinh

- Cú ý thức trỏch nhiệm cao đối với học sinh qua việc nõng cao chất lượng giảng dạy, gần gũi, sõu sỏt, khụng tạo ỏp lực học tập trong học sinh bằng thiết kế bài giảng khoa học, thiết kế hệ thống cõu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tõm, trỏnh nặng nề quỏ tải

“Vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”

- Khụng chỉ được cung cấp cỏc kiến thức về văn húa, mà cũn giỳp cỏc em được rốn luyện kỹ năng sống

- Tăng cờng giáo dục về sức khỏe sinh sản vị thành niờn, tỡnh yờu hụn nhõn, ứng xử

cú văn húa, phũng ngừa bạo lực và cỏc tệ nạn xó hội

d Thực hiện tốt hoạt động thông tin hai chiều trong quản lí chất lợng giáo dục, có kỹ năng giao tiếp, ứng xử với học sinh, đồng nghiệp, phụ huynh và cộng đồng

- Phối hợp với gia đình, nhà trờng các tổ chức trong trờng và địa phơng giáo dục học sinh hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lờn trong học tập và cuộc

sống, phòng chống tệ nạn xó hội và tiờu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử - - Tớch cực rốn luyện thõn thể, giữ gỡn vệ sinh và bảo vệ mụi trường Tham gia đầy đủ cỏc hoạt động giỏo dục quy định trong Kế hoạch giỏo dục, cỏc hoạt động chớnh trị, xó hội

do nhà trường tổ chức; tớch cực tham gia cỏc hoạt động của Đoàn Thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh; chăm lo giỳp đỡ gia đỡnh

đ Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy

4 Tóm tắt u, khuyết điểm chính

a Ưu điểm chính

- Phẩm chất chính trị vững vàng, luôn giữ gìn đạo đức cao đẹp của nhà giáo, lối sống trung thực, trong sáng, giản dị, gơng mẫu Có uy tín cao trong đồng nghiệp,

học sinh và nhân dân địa phơng

- Có kiến thức vững chắc Luụn nờu cao tinh thần tự phờ bình, ham học hỏi, cầu tiến

bộ

- Có kỹ năng s phạm tốt, nghệ thuật ứng xử s phạm linh hoạt

- Năng lực chuyên môn nghiệp vụ ngày càng tiến bộ, chất lợng giờ học không ngừng

đợc nâng cao Kết quả chất lợng giảng dạy và chủ nhiệm tơng đối cao, chất lượng học sinh luụn chuyển biến tốt qua cỏc lần thi

- Hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ đợc giao

b Khuyết điểm chính

- Còn đặt ra yêu cầu cao, có phần nghiêm khắc trong nhận xét, đánh giá, xếp loại đối với giờ học, giờ dự, học sinh

- Cha mềm dẻo, linh hoạt, khéo léo trong đấu tranh phê bình và tự phê bình nên hiệu quả cha cao

- Cha tích cực tham gia hoạt động thể thao

5 Tự đỏnh giỏ xếp loại chung theo điều 8 của quy chế :

Nhận xột đỏnh giỏ xếp loại của tổ chuyờn mụn Quy Nhơn, ngày 21 tháng 05 năm 2010

ngời tự đánh giá

Lờ Văn Bỡnh

Tổ trưởng bộ mụn

Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của thủ trởng đơn vị

Hiệu trởng

Nguyễn Cao Sơn