Nếu học sinh có cách giải khác đáp án nhưng vẫn đúng và phù hợp thì chấm điểm tối đa.. - Đối với câu 5, nếu không vẽ hình hoặc vẽ sai nghiêm trọng thì không chấm điểm toàn câu.. - Trong
Trang 1UBND HUYỆN TUYÊN HÓA
PHÒNG GD&ĐT
ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN: TOÁN LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút.
-Câu 1: (2.0đ)
a)Các phân số tối giản là: 5.(0.5 ), 3.(0.5 ).
− b)Rút gọn:
Câu 2: (2.0đ):Thực hiện các phép tính:
a) 2 8 2 8 10 2.(0.5 )
+
−
c) 13 24 13.24 1.3 1.(0.5 )
− × =− =− = −
; d) 4 2: 4 9 4.9 6.(0.5 )
3 9 = 3 2 × = 3.2 = − d
Câu 3: (2.0đ)
a) Tính giá trị của biểu thức: 11 19 11 4 11 8 11 19 9 81 ( ) 11 18 22
8 × − =x 8 8 → 8 × =x 8 + → 8 8 × =x 8 → =x 8 8 = 25 (1.0đ)
a) Câu 4: (2.0đ):
Giải: a)Số học sinh có học lực loại Giỏi là: 1
5x 105 = 21 (hs) 0.5đ
Số học sinh còn lại là: 105 – 21 = 84 (hs) 0.25đ
Số học sinh có học lực Trung bình là: 3
4x 84 = 63 (hs) 0.5đ
Số học sinh có học lực loại Khá là: 84- 63 = 21 (hs) 0.25đ
Vậy số học sinh mỗi loại là: 21 hs giỏi; 21 hs Khá; 63 hs Trung bình 0.25đ
b)Tỉ số phần trăm của học sinh xếp loại Khá so với học sinh toàn khối:
(21:105).100% = 20% 0.25đ
Câu 5: (2.0đ)
Giải Hình vẽ đúng để làm câu a 0.5đ
x z y
x'
O
MÃ ĐỀ 1
Trang 2a) Trên cùng nửa mp bờ chứa tia Ox thì tia Oz nằm giữa tia Ox và tia Oy nên ta có:
xOz yOz xOy+ = →yOz xOy xOz= − = − = 0.5đ b) Tia Oz nằm giữa tia Ox và tia Oy nhưng ·xOz= 20 0 còn ·yOz= 80 0 nên tia Oz không
phải là tia phân giác của góc xOy 0.5đ
c) ·xOz và · ' x Oz là hai góc kề bù nên ·xOz + · ' x Oz = 1800 mà ·xOz= 20 0 0.25đ Nên · 'x Oz = 1800- ·xOz = 1800 - 20 0 = 160 0 0.25đ
-
Lưu ý:
- Đáp án chỉ trình bày vắn tắt 01 lời giải cho mỗi bài toán Nếu học sinh có cách giải khác đáp án nhưng vẫn đúng và phù hợp thì chấm điểm tối đa.
- Đối với câu 5, nếu không vẽ hình hoặc vẽ sai nghiêm trọng thì không chấm điểm toàn câu.
- Trong quá trình chấm các tổ chấm có thể thảo luận để chiết điểm chi tiết hơn.
MÃ ĐỀ 1
Trang 3UBND HUYỆN TUYÊN HÓA
PHÒNG GD&ĐT
ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN: TOÁN LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút.
-Câu 1: (2.0đ)
a)Các phân số tối giản là: 5 4,
8 7
−
1.0đ b)Rút gọn:
8 = 2
(0.25đ);
24 24 : ( 12) 2
.
36 36 : ( 12) 3
(0.25đ);
.
(0.25đ);
.
21 21: ( 7) 3
Câu 2: (2.0đ):Thực hiện các phép tính:
+
−
9 36 9.( 36) 1.( 3)
:
−
Câu 3: (2.0đ)
b) Tính giá trị của biểu thức:
1.0đ
c) Tìm x biết:
8 × − =x 8 8 → 8 × =x 8 + → 8 8 × =x 8 → =x 8 8 = 25 1.0đ
a) Câu 4: (2.0đ):
Giải:
a) Số học sinh Giỏi là: 40 x 1
5= 8 (hs) 0.5đ
Số học sinh còn lại: 40-8 = 32 (hs) 0.25đ
Số học sinh Khá là: 32 x 3
8 = 12 (hs) 0.5đ
Số học sinh Trung bình là: 32 – 12 = 20 (hs) 0.25đ Vậy số học sinh mỗi loại là: 8 hs Giỏi; 12 hs Khá; 20 hs Trung bình 0.25đ
b)Tỉ số phần trăm của học sinh Trung bình so với học sinh cả lớp:
(20:40).100% = 50% 0.25đ
Câu 5: (2.0đ)
Giải
a) Vẽ hình đúng để làm câu a 0.5đ
MÃ ĐỀ 2
Trang 4
x
z y
x'
O
Tia Oz nằm giữa tia Ox và tia Oy nên
·xOz+·yOz xOy= · → ·yOz xOy xOz= · − · = 75 0 − 35 0 = 35 0 0.5đ
b) Tia Oz nằm giữa tia Ox và tia Oy và ta có ·xOz = ·yOz= 35 0 nên tia Oz là tia phân giác của góc xOy 0.5đ
c) ·xOz và · 'x Ozlà hai góc kề bù nên ·xOz+· 'x Oz= 1800 màxOz· = 35 0 0.25đ Nên · 'x Oz = 1800- ·xOz = 1800- 350 = 1450 0.25đ
-Lưu ý:
- Đáp án chỉ trình bày vắn tắt 01 lời giải cho mỗi bài toán Nếu học sinh có cách giải khác đáp án nhưng vẫn đúng và phù hợp thì chấm điểm tối đa.
- Đối với câu 5, nếu không vẽ hình hoặc vẽ sai nghiêm trọng thì không chấm điểm toàn câu.
- Trong quá trình chấm các tổ chấm có thể thảo luận để chiết điểm chi tiết hơn.
MÃ ĐỀ 2