GIÁO án mầm NON năm 2015 CHỦ đề NHU cầu TRONG GIA ĐÌNH, NGÀY 20 10

Góc NT: nặn các thực phẩm Góc TN: Chăm sóc vườn rau nhà bé ăn Góc NT : Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ về gia đình Cho trẻ làm quen với số 3 Chơi tự do ở các góc: Sử dụng vở bé là

KẾ HOẠCH TUẦNCHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH – NGÀY 20/10 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH – NGÀY 20/10

THỜI GIAN THỰC HIỆN 1 TUẦN : 19/10-23/10/2015 Hoạt

Âm nhạc

Dạy hát múa:

Múa cho mẹ xem

Nghe hát : Cho con

TC : Ai nhanh nhất

Tạo hình

Tô màu ngôi nhà của bé(đề tài)

Thể dục

Tung bóng và bắt bóngTC: Về đúng nhà

TCVĐ: chi

chi chành chành

Chơi tự do.

HĐCĐ: Trò

chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày của trẻ

TCVĐ: Về

đúng nhà Chơi tự do

HĐCĐ:

Quan sát trang phục của trẻ

TCVĐ: chi

chi chành chành

Chơi tự do.

HĐCĐ: Trò

chuyện với trẻ

về các bữa ăn trong ngày của trẻ

TCVĐ: Về

đúng nhà Chơi tự do

Góc XD:

xây dựng cửa hàng ăn

Góc PV: Cửa

hàng bán thực phẩm

Góc XD: Xây

dựng cửa hàng ăn

Góc HT: Tô

tranh các món

Góc NT: vẽ

các móm ăn

Góc TN:

Chăm sóc vườn rau nhà

bé

Tô tranh các món ăn, chơi lô tô

Góc NT :

Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ

về gia đình

Góc TN :

Tưới cây nhà bé

món ăn

Góc NT: nặn

các thực phẩm

Góc TN:

Chăm sóc vườn rau nhà bé

ăn

Góc NT : Hát

múa các bài hát theo chủ

đề, vẽ về gia đình

Cho trẻ làm quen với số 3

Chơi tự do

ở các góc:

Sử dụng vở

bé làm quen với toán

Chơi ở các góc

Vui văn nghệ cuối tuần.Bình xét bé ngoan cuôi tuần

Nêu gương cuối ngày

Ý Kiến phê duyệt của BGH tuần Người XDKH tuần

Nguyễn thị Hiền

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH , NGÀY 20/10.

CHỦ ĐỂ NHÁNH 3: NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH, NGÀY 20.10

Từ ngày 19-23/10/2015

I.MỤC TIÊU YÊU CẦU

1 Phát triển vận động.

- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn chân

- Di chuyển theo bóng để lăn bóng về phía trước

- Hai tay chạm vào bóng

- Lăn theo hướng thẳng

Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe:

- Không theo người lạ rủ

2 Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội

Trẻ có hành vi thích hợp trong ứng xử xã hội

- Biết và thực hiện cac quy tắc trong sinh hoạt hàng ngày: Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn mà không cần nhắc nhở, nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ hoặc cho quà, xin lỗi khi có hành vi không phù hợp gây ảnh hưởng

Trẻ tin tưởng vào khả năng của mình

- Nhận ra tâm trạng của bạn bè, người thân (buồn hay vui)

- Biết an ủi/ hay vui phù hợp với họ

- An ủi người thân hay bạn bè khi ốm mệt hoặc buồn rầu bằng lời nói, hoặc cử chỉ

- Chúc mừng, động viên, khen ngợi, hoặc reo hũ, cổ vũ bạn, người thân khi có niềm vui: Ngày sinh nhật, có em bé mới sinh, có bộ quần áo mới, chiến thắng trong một cuộc thi, hoàn thành một sản phẩm tạo hình …

3 Phỏt triển ngôn ngữ

- Đọc thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Nói được tên, hành động của các nhân vật, tình huống trong câu chuyện

- Kể lại được nội dung chính cuả câu chuyện mà trẻ đó được nghe hoặc vẽ lại được tình huống, nhận vật trong câu chuyện phự hợp với nội dung

4.Phát triển nhận thức.

-Trẻ biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình

-Trẻ hiểu về công việc của gia đình

-Trẻ biết một vài quy tắc trong gia đình

- Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành.

- Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đó được học và những bản nhạc trẻ ưa thích

II CHUẨN BỊ

* Đối với cụ:

-Tranh ảnh đồ chơi về các đồ dùng gia đình: Đồ gỗ, đồ ăn uống, phương tiện

đi lại, phương tiện nghe nhạc

-Một số thực phẩm rau, củ quả, sẵn có ở địa phương

-Tranh ảnh và đồ chơi các loại thực phẩm: Rau, củ, quả, trứng

-Các vật liệu có sẵn: Rơm, rạ, giấy loại, vải vụn, len vụn các màu

Trò chuyện cùng trẻ về nhu cầu trong gia đình bé

- Trong gia đình có những nhu cầu gì?

- Hằng ngày chúng ta thường làm gì

- Con thích những gì?

- Những công việc mà bố mẹ đó làm với các con?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô, bố mẹ, ông bà, biết yêu quý mọi người trong gia đình, biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

Môn học: Văn học

Đề tài: Thơ: Chiếc quạt nan I.Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức:

Dạy trẻ đọc thơ và thể hiện điệu bộ sắc thái của bài thơ

Trẻ biết và hiểu được nội dung của bài thơ

2 Kỷ năng:

trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ

Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văm học phát triển thính giác cho trẻ

3, thái độ:

giáo dục trẻ biết yêu quý vâng lời và giúp đỡ ông bà

Rèn cho trẻ tập trung chú ý trong giờ học

II.chuẩn bị

-Tranh minh họa bài thơ

Chiếc quạt nan

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Ổn định tổ chức:

-xúm xít xúm xít

Các con ơi hôm nay lớp mình có một món quà

rất là đặc biết các con có muốn biết món quà đó

là gì không?

Chúng ta cùng nhau mở hộp quà nhé!

Trong hộp quà có gì các con?

À là một chiếc quạt nan

Quạt dùng để làm gì nhỉ

Ngoài quạt nan ra các con còn biết những loại

quạt gì nữa bạn nào biết nào?

Có rất là nhiều quạt đúng không các con quát

dùng để làm mát cho chúng mình trong những

ngày hè nóng bức

Cô có 1 bài thơ cũng nói về cái quạt nan đấy các

con có biết đó là bài thơ gì không?

Đó là bài chiếc quạt nan của nhà thơ…………

Chiếc quạt trông như thế nào?

-Xinh xinh nghĩa là gì?

-bạn nhỏ được bà cho một chiếc quạt rất đẹp

Chiếc quạt nhỏ xinh xinh

Em quạt gọi gió đến

Khi được bà cho quạt nan bạn nhỏ ước điều gì?

Vì sao lại ước mau lớn

Các con thấy bạn nhỏ đối với bà như thế nào?

Đúng rồi các con ạ bạn nhỏ rất thương bà nên đã

Trẻ lắng nghe

Có ạTrẻ kể

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lờiTrẻ lắng nghe

Trẻ đọc

ước mình mau lớn để quạt cho bà ngu ngon giấc

Các con phải học tập bạn nhỏ trong bài thơ phải

biết yêu thương và giúp đỡ bà và mọi người

trong gia đình

Hoạt động 4: trẻ đọc thơ

Mời cả lớp đọc 3-4 lần

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Mời tổ đọc luân phiên

Mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc

Mời cá nhân trẻ lên đọc

*Trò chơi: xem ai nhanh

Nhân dịp 20/10 các con đã chuẩn bị được món

quà gì để tặng cho các bà các mẹ chưa?

Vậy hôm nay cô sẽ cùng các con tô màu cho

những chiếc quạt thật đẹp để về tặng bà tặng mẹ

nhé!

Luật chơi : trong thời gian là 1 bản nhạc các bạn

tô màu cho chiếc quạt

Hoạt động 4: giáo dục

* Giáo dục : Các con à chúng mình đều có bà

phải không Tuy bà già nhưng bà rất yêu thương

các con Vậy các con cũng phải yêu thương và

kính trọng bà của mình nhé

Các con phải yêu quý,vâng lời, biết giúp đỡ ông

bà bố mẹ và những người xung quanh

Hoạt động 5: Kết thúc

Tổ đọcNhóm đọc

Cá nhân đọcTrẻ chú ý lắng nghe

Trẻ đọc thơ

Trẻ chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày của trẻ.

- Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Chơi tự do.

1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết được các bữa ăn trong ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối

- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ

- Khéo léo trong khi chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các bữa ăn.Cần ăn những thức ăn hợp vệ sinh

HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn

- Cô cùng trẻ trò chuyện hàng ngày trong gia đình các

con ai là người đi chợ ?

- Mẹ thường mua những gì ?

- Cô mời trẻ lần lượt kể ??

=> Cô giới thiệu cho trẻ biết về các thực phẩm của các

bữa ăn trong ngày

- Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ các chất

- Cô hỏi trẻ chúng mình vừa trò chuyện về gì ?

- Cô chốt lại ý trẻ

HĐ2: Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc PV: Cửa hàng thực phẩm và các đồ dùng trong gia đình

Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn

Góc HT : Tô tranh các món ăn, chơi lô tô

Góc NT : Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ về gia đình

Góc TN : Tưới cây nhà bé

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích

- Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người lớn trong gia đình bán các thực phẩm và đồ dùng trong gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn

- Thể hiện thái độ tình cảm của vai chơi và thái độ với bạn khi chơi

- Biết yêu quý người thân trong gia đình

- Trò chuyện về chủ đề nhu cầu gia đình và đồ dùng đồ

chơi trong gia đình

Trẻ trò chuyện cùng cô

- Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, và các

góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây

dựng

- Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ các nội dung sẽ

chơi ở các góc cô gơi ý cho trẻ các nội dung.(Cô gợi ý)

HĐ2:Quá trình chơi:

Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi và giúp đỡ trẻ thể hiện

vai chơi, cùng chơi và làm mẫu cho những trẻ chưa

chơi được

- Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh

- Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm

- Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm và các

đồ dùng đồ chơi trong gia đình

Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương,

đối với người mua hàng trong vai chơi …

- Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết

HĐ3:Nhận xét và kết thúc hoạt động;

- Cho trẻ cùng cô đến các góc chơi tham quan và nhận

xét góc chơi trội nhất cô nhận xét chung lại giáo dục

trẻ về tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn

chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi

Trẻ về góc chơi

Trẻ nhận xét Trẻ thu rọn đồ chơi và cất đúng nơi quy định

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Nghe kể chuyện, đọc thơ theo chủ đề

- Chơi tự do ở các góc

- Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ

- Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ

Nhật ký một ngày

sĩ số trẻ có mặt vắng

sức khỏe của trẻ

kỹ năng nhận thức

Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2015

ĐT- TC- TDS MÔN HỌC : KHÁM PHÁ KHOA HỌC

ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỮA ĂN TRONG NGÀY VÀ CÁC MÓN

ĂN THÔNG THƯỜNG I.Mục tiêu yêu cầu :

1 Kiến thức :

- Trẻ biết ngày có 3 bữa ăn chính đó là ăn sáng , ăn trưa và ăn chiều

- Trẻ biết các món ăn trong ngày

2 Kỹ năng :

- Trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô

3 Thái độ :

- Trẻ hứng thú vào hoạt động

- Trẻ ăn đủ xuất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống

II Chuẩn bị :

-Cơm, thịt, rau, trứng, quả chuối, bánh mì, sữa, đĩa để các thực phẩm

- Lô tô các món ăn

III Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ1:Ôn định tổ chức :

-Cô cùng trẻ chơi trò chơi : ”Người đầu bếp giỏi ”

-Vậy ở nhà các con thường ăn những món ăn gì ?

-Giao dục trẻ khi ăn phả chào ông bà, bố, mẹ Để

biết hàng ngày các con ăn những gì Hôm nay cô

và các con cùng: Trò chuyện về các món ăn hàng

ngày nhé !

HĐ2: Trò chuyện với trẻ về các món ăn hàng

ngày

- Cô cho trẻ lên mở hộp quà trong hộp quà có bát

cơm, cô cho trẻ quan sát bát cơm

- Bạn nào cho cô biết cơm dùng để làm gì ? Khi

ăn vào nó có tác dụng gì ?

- Nếu trong một ngày chúng ta không ăn cơm thì

cơ thể của chúng ta như thế nào ?

- Vậy cơm là thực phẩm để chúng ta ăn và nó có

tác dụng nuôi cơ thể

- Giáo dục trẻ phải yêu quý hạt cơm Tôn trọng

những người nông dân đã làm ra hạt cơm

* Cho trẻ lên mở hộp quà thứ 2

- Đó là đĩa gì ?

- Nó dùng để làm gì ?

- Ăn thịt nó có tác dụng gì? cung cấp cho ta chất

gì?

- Thịt thường ăn kèm với cái gì ?

=> Cô chốt lại thịt cung cấp nhiều chất đạm Giáo

dục trẻ nên ăn đúng đủ khẩu phần ăn

*Cho trẻ mở hộp quà thứ 3: Quan sát đĩa rau.

Cô đặt câu hỏi tương tự như trên

*Cho trẻ so sánh các thực phẩm có đặc điểm gì

khác nhau và đặc điềm gì giống nhau

*Mở rộng: cho trẻ kể thêm các thực phẩm khác

HĐ3: Tổ chức trò chơi: Chơi lô tô

- Cô nêu cách chơi và luật chơi, yêu cầu trẻ giơ

theo yêu cầu của cô

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ nhận xét trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày của trẻ.

- Trò chơi vận động: Về đúng nhà

- Chơi tự do.

1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết được các bữa ăn trong ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối

- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ

- Khéo léo trong khi chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các bữa ăn.Cần ăn những thức ăn hợp vệ sinh

2 Chuẩn bị:

- Các thực phẩm của các bữa ăn

3 Tiến hành:

HĐ1: Quan sát trang phục của trẻ

Cô cho trẻ quan sát trang phục của bé trai và trang

phục của bé gái

Đàm thoại về trang phục của trẻ

Cô giáo dục trẻ ăn mặc gọn gàng sạch sẽ phù hợp với

từng mùa trong năm

HĐ2: Trò chơi vận động: chi chi chành chành

- Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe và trả lời các câu hỏi của cô

Góc TN: Chăm sóc vườn rau nhà bé

I Mục tiêu yêu cầu:

1.kiến thức :

- Giúp trẻ nhận vai chơi và biết thực hiện vai chơi, chơi đoàn kết Biết công việc

của gia đình để nấu ăn biết xây đựng đường về nhà

- Biết vẽ tô màu tranh đẹp , xem tranh đúng cách

- Biết cách chăm sóc vườn rau

2.Kỹ năng :

- Biết chơi theo nhóm ,

- Hình thành kỹ năng giao tiếp, biết nhập vai chơi, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh và giữ gìn đồ dùng trong gia đình

II.Chuẩn bị :

- Đồ chơi nấu ăn, tranh ảnh, các vật liêu xây dựng: gạch, hàng rào, hoa, thảm

cỏ bút màu, bút chì, giấy vẽ, cây rau

III Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

HĐ1: Ôn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài : ”Nhà của tôi” và cùng trẻ

đàm thoại về nội dung chủ đề nhu cầu gia đình và

các đồ dùng trong gia đình

- Cô giới thiệu trò chơi :” Bé tập làm người lớn”

- Giới thiệu đội chơi , phần chơi

HĐ2: Cho trẻ thực hiện từng phần chơi :

-Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

* Ở góc chơi phân vai các con sẽ đóng vai gì ?

* Ở góc xây dựng các con sẽ đóng vai bác xây

dựng làm gì ?

*Ở góc HT-S các con sẽ xem gì ?

* Ở góc nghệ thuật các con sẽ làm gì ?

* Góc thiên nhiên các con sẽ làm gì cho rau

nhanh lớn ?

P2: Bé trỗ tài :

- Cho trẻ cùng lên tàu rồi về góc chơi trẻ thích

- Cô bao quát các góc chơi

- Cô đến các góc chơi tham gia chơi cùng trẻ ,

hướng dẫn giúp đỡ trẻ khi cần thiết

- Cô hỏi trẻ đang chơi gì và chơi như thế nào ?

P3: Ai giỏi nhất :

-Xúm xit Xúm xít

-Cô cùng trẻ đi tham quan các góc chơi đến một

góc chơi trội nhất để quan sát nhận xét

-Cô động viên khen gợi trẻ

-Cô nhận xét chung

HĐ3: Kết thúc :

-Cô giáo dục trẻ sau khi chơi cất đồ chơi về góc

và vs tay sạch sẽ

- Gia đình, nấu ăn - Xếp đ ường đến nhà - Xem tranh ảnh, truyện về chủ đề - Chăm sóc vườn rau - Bên cô – Bên cô -Trẻ đi thăm quan và nx cùng cô -Trẻ làm động tác rửa tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ sử dụng vở BLQVKPKH Chơi tự do ở các góc - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan trong ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký một ngày sĩ số trẻ có mặt vắng

sức khỏe của trẻ

kỹ năng nhận thức

Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 2015

ĐT- TC- TDS MÔN HỌC: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI :DH : MÚA CHO MẸ XEM

NH : CHO CON

- Hát rõ ràng và hát chính xác giai điệu bài hát

- Hát thể hịên tính chất trong sáng ngây thơ

- Phát triển tai nghe âm nhạc,

3.Thái độ :

- Trẻ chú ý cô giáo và hứng thú trong giờ học

- Hiểu nội dung bài hát, cảm nhận sự nhịp nhàng phấn khởi

- Giáo dục trẻ luôn giữ vệ sinh tay sạch sẽ

- Cô thấy lớp mình rất ngoan và bạn nào cũng

học rất giỏi Cô muốn tặng lớp mình một món

quà Đó là trò chơi “ Giấu tay”

- Cách chơi: Cô nói giấu tay về phía nào thì

chúng mình hãy giấu tay về phía đó

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Vừa rồi các con được chơi trò chơi với cái gì?

Ngoài trò chơi giấu tay, các con có biết bài hát

nào nói về đôi bàn tay không?

- Bài hát nói về điều gì?

- Đôi bàn tay của chúng mình như thế nào thì

gọi là tay xinh?

- Các con đã làm gì để giữ cho đôi tay của

chúng mình luôn sạch sẽ?

- Hằng ngày, chúng mình phải luôn giữ cho đôi

tay sạch sẽ để không bị mắc các bệnh như: Tay-

chân- miệng các con nhớ chưa nào

HĐ2: Cho trẻ thực hiện tường phần thi

P1: Ai đoán giỏi

- Đến lớp cô đã dạy các con dùng đôi bàn tay

- Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi giấu tay

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe