Đ/c Nguyễn Văn Thanh: chức vụ Hiệu trởng, phổ biến kế hoạch, cách đánh giá SKKN theo mẫu của phòng GD và phân công các nhóm để đánh giá nh sau: 1.1: Nhóm Toán Lý: Đ/c Thu; Đ/c Truyền, Đ/
Trang 1Phòng gd & ĐT TP Hà tĩnh
Trờng THCS quang trung
- -cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
- -Thạch Hạ, ngày 22 tháng 4 năm 2011
Biên bản
đánh giá sáng kiến kinh nghiệm
Năm học 2010 – 2011 2011
Bắt đầu làm việc vào hồi: 14 h 00
Địa điểm: Tại văn phòng trờng THCS Quang Trung Chủ trì buổi đánh giá: Đ/c Nguyễn Văn Thanh, chức vụ Hiệu trởng
Th Ký: Đ/c Nguyễn Thị Xuân B - TK hội đồng
Nội dung đánh giá:
1 Đ/c Nguyễn Văn Thanh: chức vụ Hiệu trởng, phổ biến kế hoạch, cách
đánh giá SKKN theo mẫu của phòng GD và phân công các nhóm để đánh giá
nh sau:
1.1: Nhóm Toán Lý: Đ/c Thu; Đ/c Truyền, Đ/c Hoàn
1.2: Nhóm Văn – Sử - Địa: Đ/c Xuân; Đ/c Nga 1.3: Nhóm Sinh – Hoá - Thể – Mỹ: Đ/c Thanh; Đ/c Ngọc; Đ/c Kiên 1.4: Nhóm Ngoại ngữ: Đ/c K Hiền; Đ/c Hằng
1.5: Nhóm quản lí: Đ/c Thanh; Đ/c Truyền, Thu Hiền
2 Số lợng SKKN tham gia đánh giá: 30 đề tài:
- Quản lý, đội: 3 đề tài
- Môn Toán: 6 đề tài
- Môn Vật lý: 1 đề tài
- Môn tin: 1 đề tài
- Môn Sinh: 1 đề tài
- Môn Hoá học: 1 đề tài
- Môn Thể dục: 1đề tài
- Môn Văn: 9 đề tài
- Môn Anh Văn: 4
- Môn Địa lý: 1 đề tài
- Hớng nghiệp: 1 đề tài
- Môn Mỹ thuật: 1 đề tài
- Lịch sử: 1
3 Kết quả đánh giá nh sau:
1 Nguyễn Văn Thanh QL úng dụng công nghệ thông tin
vào công tác quản lý giáo dục
và dạy học đạt hiệu quả
Bảo Lu 08-09
2 Kiều Đình Truyền Toán Hớng dẫn học sinh giải bàitoán cực trị hình học,những sai
lầm thờng gặp và cách khắc phục
15 18 4
3 H Và V ăn Bình Ngữ Văn
Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vấn
đề “số phận ngời phụ nữ dới chế độ phong kiến” qua tác phẩm văn học dân gian và văn học trung đại
06 17 4
4 Nguyễn Thị Xuân A Ngữ văn Khai thác phơng tiện thiết bịdạy học trong dạy văn bản ngữ
5 Võ Thị Phơng Ngữ văn Phơng pháp dạy các bài kháiniệm Tiếng Việt lớp 6. 04 15 3
6 Lê Thị Thành Ngữ văn Rèn luyện khả năng diễn đạtcho học sinh trong tiết trả bài 02 15 3
Trang 2Tập làm văn
7 Đặng Vân Anh Ngữ văn Phơng pháp dạy tiết ôn tập thơNgữ văn lớp 9. 08 15 3
8 Nguyễn Thị Xuân B Ngữ văn Kinh nghiệm dạy bài “Chơichữ” – Tiết 59 bài 14 ngữ văn
9 Nguyễn Thị Thuý Nga Ngữ văn Kinh nghiệm dạy văn bản nhậtdụng trong chơng trình Ngữ
10 Trần Phơng Thảo Ngữ văn Vấn đề đọc hiểu văn bản trongngữ văn 8 10 17.5 4
11 Nguyễn Hoài An Ngữ văn Phơng pháp dạy phát huy tínhtích cực chủ động cho học sinh. 09 15 3
12 Nguyễn Kiều Thơng Địa Lý Phơng pháp sử dụng bản đồ chohọc sinh lớp 6. 03 15 3
13 Phan Thị Ngọc Lịch sử
kinh nghiệm sử dụng hệ thống câu hỏi khi dạy bài nhà lý đẩy mạnh công cuộc XD đất nớc (Lịch sử 7)
Bảo lu 09-10
14 Trần Thị Thu Toán
Một số điểm cần lu ý khi giải dạng toán có chứa dấu giá trị tuyệt đối ở lớp 7 16 18 4
15 Trơng Xuân Hoàn Toán Kinh nghiệm dạy tiết ôn tập :Tiết 38 : Ôn tập chơng I - Số
16 Võ Thị Hơng Toán Hớng dẫn học sinh học bài vàlàm bài tập ở nhà. 18 14 3
17 Nguyễn Thị Hiền Thơng Toán
Khai thác và phát triển từ 1 bài toán gốc để học sinh có kỷ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau C – G – C
19 14 3
18 Nguyễn Thị Thanh Mai Lý Đổi mới phơng pháp giảng dạymôn Vật Lý. 20 14 3
19 Từ Thị Thuý Tin kinh nghiệm dạy một tiết tinhọc lớp 7. 21 14.5 3
20 Nguyễn Thị Hoà Toán Ước và bội của số tự nhiên 22 13.5 3
21 Nguyễn Thị Khánh Hiền TiếngAnh Luyện tập cấu trúc qua các tròchơi ngôn ngữ. 11 17.5 4
22 Bùi Thị Mai Anh TiếngAnh Một số biện pháp dạy và pháttriển từ vựng cho học sinh lớp 6 12 9.5 2
23 Nguyễn Thị Anh Vinh TiếngAnh Một số giải pháp nâng cao hiệuquả tiết dạy nghe. 13 12.5 3
24 Nguyễn Thị Lệ Hằng TiếngAnh Phơng pháp luyện tập theo cặpnhóm 14 14 3
25 Trần Thanh Kiên Hoá Học Phơng pháp dạy bài Luyện tập
7 – Hoá học lớp 9 23 18 4
26 Nguyễn Thu Hiền TPT Đội Cách thức tổ chức một buổihoạt động ngoài giờ lên lớp 24 17 4
27 Nguyễn Huy Hoàng NhạcÂm Một vài kinh nghiệm dạy mônANTT 25 14 3
28 Nguyễn Thị Ngọc Thể dục
Đổi mới phơng pháp để nâng cao chất lợng học kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh lớp 9 THCS
26 17 4
Trang 329 Nguyễn Quốc Thắng Sinh học Xây dựng câu hỏi khi dạy ch-ơng III phần sinh học và môi
tr-ờng sịnh học 9 27 17 4
30 Nguyễn Thị Lam ThuậtMỹ Phơng pháp tạo hứng thú chohọc tập. 28 13 3
Tổng hợp: Có 2 SKKN đợc bảo lu
Có 12 SKKN đạt bậc 4
Có 15 SKKN đạt bậc 3
Có 1 SKKN đạt bậc 2
4 Kết thúc: Vào hồi 17 h 30 cùng ngày.
Th ký
Nguyễn Thị Xuân B
Chủ trì
Nguyễn Văn Thanh