CÔNG LAO CỦA NGUYỄN ái QUỐC đối với CÁCH MẠNG VIỆT MAM từ 1911 – 1920

tham gia hoạt động trong phong trào công nhân Pháp... Sang phương Tây tìm đường cứu nước mới.

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH

PHÚC

TRƯỜNG THPT BẾN TRE

Chuyên đề:CÔNG LAO CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC ĐỐI VỚI CÁCH MẠNG

VIỆT MAM TỪ 1911 – 1920

Số tiết bồi dưỡng : 1 tiết Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 12

Họ và tên GV: VŨ THỊ TƯ Tổ: LỊCH SỬ – ĐỊA LÝ – NGOẠI NGỮ

Trang 2

A-Mục tiêu của chuyên đề:

1-Kiến thức:

- Trên cơ sở kiến thức HS đã học trong chương trình SGK Lịch sử lớp 11,12 Chuyên đề nhằm giúp HS củng cố kiến thức, nắm vững kiến thức một cách cơ bản, sâu sắc, hệ thống, toàn diện về công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam từ 1911 đến 1920

- Nhằm đáp ứng tốt yêu cầu của HS lớp 12 dự các kỳ thi HSG, thi tuyển sinh vào các trường ĐH-CĐ

2-Kỹ năng:

- HS được rèn luện kỹ năng bộ môn, sử dụng bản đồ, lược đồ, tranh ảnh Lịch sử, kỹ năng phân tích, tổng hợp, so sánh, đánh giá sự kiện Lịch sử

- Kỹ năng trả lời câu hỏi, phân tích đề, làm bài thi trắc nghiệm và tự luận

3-Tư tưởng:

Giáo dục HS lòng yêu nước, tự hào dân tộc, lòng biết

ơn và kính yêu lãnh tụ Hồ Chí Minh

Trang 3

B-Cấu trúc chuyên đề:

* Để làm rõ quá trình hoạt động và công lao Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam từ 1911-1920, chuyên đề biên soạn làm 2 mục:

Mục 1: Là nội dung kiến thức của chuyên đề

+ Đôi nét về tiểu sử Nguyễn Ái Quốc

+ Quá trình tìm đường cứu nước

+ Đến với chủ nghĩa Mác- Lênin

Mục 2: Câu hỏi và bài tập, nhằm củng cố kiến thức => HS nắm được kiến thức tổng hợp từ 1911-1920 của chuyên đề

* Kiến thức sử dụng:

- Là kiến thức cơ bản và nâng cao của SGK Lịch sử lớp 11&12, các tài liệu ôn thi tuyển sinh vào ĐH-CĐ của Bộ GD&ĐT, một số tài liệu Lịch sử có liên quan đến nội dung của cả chuyên đề

* Hệ thống phương pháp:

Là phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh, đánh giá sự kiện, kết hợp trình bày miệng với sử dụng đồ dùng trực quan, thiết bị dạy học

C-Nội dung chuyên đề:

Trang 4

Công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng

Việt Nam từ 1911 đến 1920

1-Về kiến thức:

1.1 Đôi nét về tiểu sử Nguyễn Ái Quốc:

Nguyễn Ái Quốc, hồi nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung

(sau đổi là Nguyễn Tất Thành), sinh ngày 19-5-1890, quê xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Cha của Người là Nguyễn Sinh Sắc (1863- 1929), đã từng đỗ phó bảng, bị ép ra làm quan, sau bị cách chức, chuyển sang làm nghề thầy thuốc Mẹ của Người là Hoàng Thị Loan (1868 – 1901), một phụ nữ có học, đảm đang, nhân hậu, chăm lo chồng con hết mực

Sinh ra trong một gia đình trí thức yêu nước, lớn lên từ một miền quê có truyền thống đấu tranh quật khởi, Nguyễn Ái Quốc từ rất sớm đã có “ chí đuổi thực dân Pháp, giải phóng đồng bào” Người rất khâm phục tinh thần yêu nước của các chí sĩ Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu, Phan Châu Chinh… nhưng không tán thành con đường cứu nước của các cụ

Xuất phát từ lòng yêu nước và trên cơ sở rút kinh nghiệm thất bại của các thế hệ cách mạng tiền bối, ngày

Trang 5

5-6-1911 Nguyễn Ái Quốc đã quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước mới, đưa tới thắng lợi

1.2 Quá trình tìm đường cứu nước:

Khác với thế hệ thanh niên đầu thế kỷ hướng về Nhật Bản, Trung Quốc, Nguyễn Ái Quốc quyết định sang phương Tây, đến nước Pháp để tìm hiểu xem nước Pháp và các nước khác làm thế nào trở nên độc lập hùng cường, rồi sẽ trở về giúp đồng bào mình

Từ 1911 đến 1917, Người đã đi qua nhiều nước khác nhau ở châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, đã phải làm nhiều nghề khác nhau từ rửa bát, dọn tàu, quét rác…để sống và học tập Do được đi, được sống gần gũi với những người lao động trên khắp hành tinh Người đã hiểu rõ tâm địa tàn bạo của bọn thực dân, đế quốc và nguyện vọng khát khao muốn độc lập, tự do của các dân tộc bị áp bức Đay chính là cơ sở đầu tiên giúp Nguyễn Ái Quốc đẽ dàng tiếp thu quan điểm về giai cấp và giải phóng hiai cấp của chủ nghĩa Mác- Lênin sau này

Khoảng cuối năm 1917, Người từ nước Anh trở lại Pháp khi cách mạng tháng Mười Nga thành công Người tham gia vào cuộc đấu tranh đòi cho binh lính và thợ thuyền Việt Nam sớm được hồi hương trở về với gia đình,

Trang 6

tham gia hoạt động trong phong trào công nhân Pháp Năm 1919, Người gia nhập Đảng xã hội Pháp, một Đảng tiến bộ, chủ trương chống lại các chính sách áp bức, bóc lột của thực dân Pháp ở thuộc địa

Ngày 18-6-1919, nhân dịp các nước thắng trận trong chiến tranh thế gới thứ nhất họp hội nghị Vec- xai ở Pháp, Nguyễn Ái Quốc thay mặt nhóm người yêu nước Việt Nam tại Pháp đã gửi tới hội nghị bản yêu sách của nhân dân Việt Nam để tố cáo chính sách thực dân của Pháp và đòi hỏi chính phủ Pháp phải thực hiện các quyền tự do, dân chủ và quyền bình đẳng của dân tộc Việt Nam Bản yêu sách gồm 8 điểm, mặc dù không được bọn đế quốc đếm xỉa đến, nhưng bản yêu sách đã gây tiếng vang lớn đối với trong và ngoài nước

1.3 Đến với chủ nghĩa Mác- Lênin:

Tháng 7-1920, Nguyễn Ái Quốc được đọc bản sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin đăng trên báo Nhân đạo- cơ quan trung ương của Đảng cộng sản Pháp

Người cảm thấy vô cùng phấn khởi, tin tưởng và muốn nói to lên như đang nói trước quần chúng đông đảo:

“ Hỡi đồng bào bị đoạ đày đau khổ! Đay là cái cần thiết

Trang 7

cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta” Nguyễn Ái Quốc đã tìm thấy con đường cứu nước Người khẳng định: “ Chỉ có chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản mới giải phóng được các dân tộc bị áp bức và những người lao động trên thế giới khỏi ách nô lệ” Cũng từ đây Người hoàn toàn tin theo Lênin, tin theo Quốc tế thứ ba Tại Đại hội lần thứ XVIII của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua vào cuối tháng 12-1920, Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia thành lập Đảng cộng sản Pháp và trở thành Người cộng sản Việt Nam đầu tiên Sự kiện này đánh dấu bước nhảy vọt trong

tư tưởng chính trị của Nguyễn Ái Quốc, từ lập trường yêu nước chuyển sang lập trường cộng sản Sự kiện đó mở ra cho cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam một giai đoạn phát triển mới: giai đoạn gắn phong trào cách mạng Việt Nam với phong trào công nhân quốc tế, đưa nhân dân Việt Nam đi theo con đường cách mạng tháng Mười Nga Như vậy sau 10 năm hành trình tìm đường cứu nước từ 1911 đến 1920, Nguyễn Ái Quốc là người Việt Nam đầu tiên tiếp cận chủ nghĩa Mác- Lênin, khẳng định:

“ Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác- con đường cách mạng vô sản” Công lao

Trang 8

đầu tiên của Người với dân tộc là đã tìm thấy con đường cứu nước đúng, đã giải quyết được cuộc kủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo cách mạng Việt Nam từ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

2-Câu hỏi, bài tập:

Để HS nắm vững nội dung kiến thức của bài, GV phải tăng cường khâu kiểm tra đánh giá, phải kết hợp nhiều phương pháp kiểm tra, chú trọng cả kiểm tra trắc nghiệm và tự luận, kiểm tra trên lớp và ở nhà Ngoài ra

GV còn phải hướng dẫn cho HS biết phương pháp học, một trong những phương pháp tốn ít thời gian, khá hiệu quả mà chuyên đề sử dụng, đó là nắm nội dung sự kiện qua các mốc thời gian Chỉ cần khoảng 10 mốc thời gian là HS có thể hình dung được mạch đi và nắm được nội dung cơ bản của chuyên đề về thời kỳ hoạt động của Nguyễn Ái Quốc kéo dài tới 10 năm

Câu 1 : Bằng hiểu biết về những hoạt động tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1920, hãy điển tên sự kiện, tương ứng với mốc thời gian ở bảng sau:

Stt Thời gian Tên sự kiện

1 5-6-1911 Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu

nước

2 18-6-1919 Người gửi bản yêu sách tới hội nghị

Véc-xai

Trang 9

4 12-1920 Người gia nhập quốc tế cộng sản và

thành lập Đảng cộng sản Pháp

Câu 2: Hãy cho biết mốc thời gian nào trong hoạt

động tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc dưới đây đã mở đường giải quyết cuộc khủng hoảng về đường lối giải phóng dân tộc ở Việt Nam đầu thế kỷ XX

a 5/6/1911

b 1917

c 7/1920

d 12/1920

Câu 3: Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng về công

lao lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc từ 1911 đến 1920

a Sang phương Tây tìm đường cứu nước mới

b Gửi bản yêu sách đòi quyền tự do bình đẳng, quyền tự quyết cho dân tộc Việt Nam

c Tiếp xúc bản Luận cương của Lênin, tìm ra con đường cứu nước đúng đắn

d Gia nhập Quốc tế cộng , thành lập Đảng cộng sản Pháp

Trang 10

Câu 4: Trình bày hoạt động cách mạng của Nguyễn

Ái Quốc từ 1911-1920, cho biết công lao lớn nhất của Nguyễn Ái Quốc thời kỳ này?

Gợi ý: - Đôi nét về tiểu sử Nguyễn Ái Quốc

- Những hoạt động ở nước ngoài, nêu các sự kiện năm 1917-1919-1920

- Công lao lớn nhất là: tìm ra con đường cứu nước giải phóng dân tộc, con đường cách mạng vô sản

Như vậy, nếu HS trả lời tốt các câu hỏi và làm tốt các bài tập như trên, tức là HS đã nắm vững nội dung kiến thức và kĩ năng để làm bài thi, nếu đề thi có liên quan tới nội dung hoạt động của Nguyễn Ái Quốc thời kỳ 1911-1920 mà chuyên đề hướng dẫn

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	161 KB