Chính tả: Nghe - viếtNgười tìm đường lên các vì sao... Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ?
Trang 1Phân môn: Chính tả
Bài: Người tìm đường lên
các vì sao
Trang 2Chính tả: (Nghe – viết) Kiểm tra bài cũ
Viết các từ sau:
- vườn tược
- vay mượn
- mương nước
Trang 3Chính tả: (Nghe - viết)
Người tìm đường lên các vì sao
Trang 4Chính tả: (Nghe - viết)
Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu
trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được ?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần
Người tìm đường lên các vì sao
Đoạn văn viết về ai?
Xi - ôn - cốp - xki mơ ước điều gì?
Trang 5Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Trong bài có những từ ngữ nào phải viết hoa?
Xi-ôn-cốp-xki
Trang 6Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Trong bài có những từ ngữ nào dễ viết sai?
- Xi – ôn - cốp - xki
- rủi ro
- đầu óc
Xi – ôn - cốp - xki
- rủi r o
- đ ầu óc
Trang 7Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Luyện viết từ khó:
- rủi ro
- đầu óc
- Xi – ôn - cốp - xki
- dại dột
- gãy
Trang 8Chính tả: Nghe - viết
Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên
bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không biết bao nhiêu là sách Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm
thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Trang 9Chính tả: Nghe - viết
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Trang 10Chính tả: (Nghe - viết)
Từ nhỏ, Xi - ôn - cốp - xki đã mơ ước được bay lên
bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo
những cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy chân Nhưng
rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “ Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?”
Để tìm điều bí mật đó, Xi – ôn – cốp - xki đọc không biết bao nhiêu là sách Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm
thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Trang 11Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Bài tập 2a) Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n
M: lỏng lẻo M: nóng nảy Bài tập
Trang 12Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Bài tập 2a) Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l M: lỏng lẻo
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n M: nóng nảy
Bài tập
long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng,
lập lờ, lọ lem, lố lăng
nóng nảy, năng nổ,
non nớt,
nõn nà,
no nê, nô nức, nặng nề
Trang 13Bài tập 3: Tìm các từ:
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có nghĩa như sau:
Bài tập
- Không giữ vững được ý chí, thiếu kiên trì trước
khó khăn, trở ngại nản chí (nản lòng)
- Mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta phấn đấu để đạt tới lí tưởng
lạc lối (lạc hướng)
- Không theo được đúng đường, đúng hướng phải đi.
Trang 14Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
Tìm các tính từ:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng l:
- Có hai tiếng bắt đầu bằng n:
Củng cố:
long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ lửng, lọ lem…
nóng nảy, năng nổ, nô nức, nõn nà, nặng nề,
no nê…
Trang 15Chính tả: (Nghe - viết)
Bài: Người tìm đường lên các vì sao
- Học sinh viết sai lỗi chính tả về nhà viết lại mỗi tiếng 2 dòng
- Chuẩn bị tiết sau: Chính tả: ( Nghe - viết ): Chiếc áo búp bê ( Cả lớp về đọc bài, xem trước các bài tập Em Nguyên, Ngôn đọc bài
và viết ở vở nháp nhiều lần)
Dặn dò: