Ngày soạn: 3/12/2011HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.. I.Mục tiêu: Qua chủ đề này HS cần: 1Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc về 2 đường thẳng song song, 2 đư
Trang 1Ngày soạn: 3/12/2011
HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
I.Mục tiêu:
Qua chủ đề này HS cần:
1)Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc về 2 đường thẳng song song, 2 đường
thẳng chéo nhau
2)Về kỹ năng: Giúp học sinh biết cách chứng minh 2 đường thẳng song song, 2
đường thẳng chéo nhau, và vận dụng vào các bài tập chứng minh tổng hợp vận dụng kiến thức đó
3)Về tư duy và thái độ:
- Tích cực hoạt động, trả lời câu hỏi Biết quan sát và phán đoán chính xác
- Làm cho HS hứng thú trong học tập môn Toán
II.Chuẩn bị củaGV và HS:
- GV: Giáo án, các bài tập
- HS: Ôn tập kiến thức cũ, làm bài tập trước khi đến lớp
III Phương pháp: Vấn đáp – gợi mở, thuyết trình
IV Tiến trình bài học:
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài
3 Bài mới:
Hoạt động 1: BT 1 trang 71 sgk
- Gọi một HS nêu đề
bài tập 1 trong SGK
trang 71 và cho HS
các nhóm thảo luận
và ghi lời giải vào
bảng phụ
- Gọi HS đại diện lên
bảng trình bày lời
giải
- Gọi HS nhận xét,
bổ sung (nếu cần)
- Nhận xét và nêu lời
giải đúng
(GV nên vẽ hình
trước khi HS lên
bảng)
- Xem đề và thảo luận nhóm
- Cử đại diện lên bảng trình bày lời giải (có giải thích)
- Nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép
- Các nhóm trao đổi để rút ra kết quả
HS chú ý theo dõi trên bảng
Bài tập 1: (SGK trang 71)
b
c
D
B
C
A
C'
D' B'
A'
Trang 2Hoạt động 2: Bài tập tổng hợp vận dụng kiến thức.
- Nêu đề và ghi lên
bảng (hoặc phát
phiếu HT)
- Cho HS các nhóm
thảo luận để tìm lời
giải và gọi HS đại
diện nhóm lên bảng
trình bày
- Gọi HS nhận xét,
bổ sung (nếu cần)
- Nhận xét, bổ sung
và nêu lời giải đúng
(nếu HS không trình
bày đúng lời giải)
- Thảo luận theo nhóm
để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày (có giải thích)
- Nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép
- Trao đổi để rút ra kết quả
Bài tập: Cho hình bình hành ABCD và
ABEF nằm trong hai mp phân biệt Gọi
M, N là hai điểm di động trên hai đoạn thẳng AD và BE sao cho: AM NB
Chứng minh rằng MN luôn song song với một mp cố định
N
LG: Trong mp (ABCD), qua M kẻ đường thẳng song song với AB cắt BC tại P, ta có:
ª / /
Ta có: (MNP)//(DCE) (vì MP//DC và PN//CE)
Mà MN nằm trong (MNP) nên MN song song với (DCE) (cố định)
4 Củng cố:
- Xem lại các dạng toán đã học
