GIÁO án mĩ THUẬT lớp 7 cả năm mới NHẤT

Dạy học bài mới : Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1 * Mục tiêu : HS nắm đợc hình dáng, cấu trúc của cái cốc và quả * Cách tiến hành GV bày mẫu cho HS quan sát... Dạy

Ngày soạn: 15/ 8/ 2015

Ngày giảng: 7A: ; 7B: ; 7C:

Tiết 1 : Thờng thức mĩ thuật

Sơ lợc mĩ thuật thời Trần (1226-1400)

I - Mục tiêu:

- KT: Học sinh hiểu biết thêm về mĩ thuật thời Trần, hiểu đợc một số đặc

điểm cơ bản của mĩ thuật thời Trần

- KN: Hiểu đợc một số công trình mĩ thuật tiêu biểu của thời Trần

- TĐ: Thêm yêu quý nền nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng và gìn giữnhững di sản của cha ông để lại

- Năng lực cần đạt: Năng lực biểu đạt, t duy, phân tích tổng hợp, năng lực

đánh giá và tự đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II - Tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Tranh ảnh về mĩ thuật thời Trần

- Các bài viết về mĩ thuật thời Trần ( su tầm)

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh về MT thời Trần ( su tầm)

- SGK

2 Phơng pháp:

- Vấn đáp, trực quan, gợi mở, thảo luận, thuyết trình

III- Tiến trình dạy học:

* Tổ chức : ss :7a : 7b 7c

1 Giới thiệu bài học : Thời Trần kéo dài từ năm 1226 đến 1400 đã để lại

những công trình, tác phẩm nghệ thuật mang đặc trng riêng Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài hôm nay.

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Tháp Phổ Minh xây dựng ở đâu,

1- Vài nét về bối cảnh xã hội :

- Nhà Trần có nhiều chính sách tiến bộ nhằm phát triển kinh tế, ổn định xã hội

- 3 lần đấu tranh chống quân Mông - Nguyên, ngời dân có tinh thần tự lực tực cờng

2 - Vài nét về mĩ thuật thời Trần:

- Tháp Phổ Minh Xây dựng ở sân chùa Phổ Minh, cao 15 tầng, làm bằng đá

b - Điêu khắc và trạm khắc trang trí.

- Có nhiều tợng phật, tợng thờ, tợng quan

- Cảnh dâng hoa tấu nhạc, vũ nữ múa

- Làm đẹp cho công trình kiến trúc

c - Gốm

- HS đọc SGKHoa sen hoa cúc cách điệu

Có xơng dày, thô, nặng

Men hoa lam, hoa nâu, men ngọc

3 - Đặc điểm mĩ thuật thời Trần.

- Vẻ đẹp khoẻ khoắn, phóng khoáng

- Kế thừa tinh hoa của MT thời Lí, đã tiếp thu một số yếu tố của nghệ thuật cácnớc láng giềng đã tạo nên nét riêng cho thời kì nhà Trần

- Đặc điểm của MT thời Trần?

4 hoạt động tiếp nối : - Su tầm thêm các tranh ảnh, t liệu Đọc bài SGK

Ngày giảng: 7A: ;7B: ; 7C:

Tiết 2 - Bài 8: Thờng thức mĩ thuật

đánh giá và tự đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II- Tài liều và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Tranh ảnh về các công trình mĩ thuật

- Các bài viết về mĩ thuật thời Trần ( su tầm)

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh về MT thời Trần ( su tầm)

- SGK

2 Phơng pháp: Vấn đáp, gợi mở, trực quan, thảo luận, thuyết trình…

III- Tiến trình dạy học:

* Tổ chức: ss: 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Nền nghệ thuật thời Trần kế thừa tinh hoa văn hóa

thời Lý nhng mang đặc trng riêng Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một số công trình

MT trong bài hôm nay.

2 Dạy học bài mới:Em hãy nêu vài nét về kiến trúc, điêu khắc thời Trần?

* Mục tiêu : HS hiểu đợc đặc

điểm, cấu trúc của khu lăng mộ

An sinh, hiếu ý nghĩa, vẻ đẹp

* Mục tiêu: HS hiểu đợc vẻ đẹp

của chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc

- Tháp có cấu trúc mặt bằng vuông, nhỏ rần về phía trên Hiện còn lại 11 tầng caohơn 15m

- Bên ngoài tháp đợc ốp một lớp gạch trang trí rất tinh tế với nhiều hoa văn phong phú Bên trong lòng tháp để rỗng tạo sự thoáng ráo cho công trình

2 - Khu lăng mộ an sinh (Quảng ninh)

- Đây là khu lăng mộ lớn của các vua Trần đợc xây dựng ở chân núi và đều có hờng quy tụ về ngôi đền an sinh

- Ngoài ra chiều đình còn xây dựng nhiều tòa điện miếu lớn làm chỗ tế lễ hàng năm

II Điêu khắc

1 Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ

- Tợng đợc tạc bằng đá, cao 0,75m, dài 1,43m, rộng 0,64m đợc đặt ở trớc lăng Trần Thủ Độ

- Tợng có cách tạo khối đơn giản, dứt khoát, những hình khối mềm mại đợc kếthợp với những khối vuông chắc khỏe, diễn tả đợc vẻ oai phong hùng dũng của

vị chúa sơn lâm

2 Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc:

- Nội dung của các bức chạm khắc chủ yếu diễn tả cảnh dâng hoa, tấu nhạc, vũ nữ múa

- Hình chạm khắc đợc sắp xếp cân đối, cách tạo khối tròn đầy với các độ nông sâu khác nhau tạo nên sự sinh động và phong phú

4 Hoạt động tiếp nối: - Học bài, đọc SGK, su tầm tranh

- Chuẩn bị cái cốc và quả bài sau.

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: - Em cho biết vài nét về tháp Bình Sơn?

- Nêu vài nét về tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ? Ngày soạn: 25 /08/ 2014

Ngày giảng: 7A: ; 7B: 7C:

II tài liệu và phơng tiện:

1 - Đồ dùng dạy học:

1.1 - Giáo viên: - Một số tranh cái cốc và quả

- Mẫu vật cái cốc và quả

- Bài vẽ của học sinh năm trớc1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh t liệu, mẫu vật ( su tầm)

- SGK

2 Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học

2 Dạy học bài mới :

Hoạt động của GV & HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

* Mục tiêu : HS nắm đợc hình

dáng, cấu trúc của cái cốc và quả

* Cách tiến hành

GV bày mẫu cho HS quan sát

- Cốc có cấu tạo mấy phần ? Các

phần có cấu trúc nh thế nào ?

Quả táo dạng khối gì ?

Vị trí của quả táo và cốc nh thế

nào ?

1- Quan sát, nhận xét:

Gồm : Miệng, thân, đáyQuả táo có dạng hình cầuQuả táo đặt trớc cái cốcQuả táo cao khoảng 1/3 cốcQuả táo đậm hơn cốc

Quả táo và cái cốc có tỉ lệ nh thế

nào ?

So sánh độ đậm nhạt của 2 đồ

vật ?

Hoạt động 2

* Mục tiêu : HS hiểu đợc cách

tiến hành vẽ cái cốc và quả

* Mục tiêu: HS vẽ đợc cái cốc và

quả tơng đối giống mẫu

Phác mảng đậm nhạt lớn

Vẽ đậm nhạt ở các độ đậm trớc, từ đó sosánh vẽ các phần khác

- Bài vẽ nào đẹp nhất ? Vì sao?

4 Hoạt động tiếp nối :

- Hoàn thành bài vẽ nếu cha xong

- Quan sát các đồ vật , các hoạ tiết trang trí, su tầm các hoạ tiết

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 02/ 09/ 2015

Ngày giảng: 7A: 7B; 7C:

Tiết 4 - Bài 3: Vẽ trang tríTạo hoạ tiết trang trí

- TĐ: HS thêm yêu quý thiên nhiên cây cỏ hoa lá.

- Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực

tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II tài liệu và phơng tiện

1 - Đồ dùng dạy học:

1.1 - Giáo viên - Một số loại hoa, lá, cây có hình đẹp

- Hình minh hoạ các bớc tạo hoạ tiết

- Một số hình ảnh hoạ tiết trang trí

- Bài vẽ của HS khoá trớc

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh t liệu, hoa lá, hoạ tiết ( su tầm)

- SGK, giấy, tẩy, chì, màu

2 Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, chia nhóm, gợi mở

III- Tiến trình dạy học.

* Mục tiêu : HS quan sát, nắm

bắt đợc sự đa dạng của họa tiết

- Hình dạng của hoạ tiết và hình

dạng của hoa lá có sự thay đổi

nh thế nào ?

GV phân tích hình ảnh các hoạ

tiết

Hoạt động 2

* Mục tiêu: HS hiểu đợc các bợc

tạo họa tiết

* Cách tiến hành:

GV treo tranh các bớc vẽ hoạ tiết

Yêu cầu HS quan sát

- Tạo hoạ tiết trang trí gồm mấy

Hoạ tiết vẫn giữ đợc đặc điểm của hình chép thật

Màu sắc của hoạ tiết đa dạng, theo gam màu

Hình dạng của hoạ tiết có tính trang trí,

đợc giản lợc và cách điệu hơn so với hình thật

2 Cách tạo hoạ tiết trang trí::

Gồm 4 bớc: Chép thật Đơn giản Cách điệu Tô màu

- Tìm hoa lá thật và chép lại

- Lợc bỏ những chi tiết rờm rà

- Sắp xếp hoạ tiết cho cân đối hài hoà và

đa vào yếu tố có tính chất trang trí, cách

điệu

- Tô màuCần hài hoà đẹp mắt

* Mục tiêu : HS tạo đợc 1 họa

tiết trang trí theo ý thích

màu sắc của bài vẽ.

- Theo em bài vẽ nào đẹp nhất, vì sao?

- Nhắc lại các bớc tạo họa tiết?

4 Hoạt động tiếp nối:

- Su tầm thêm các tranh ảnh, t liệu

- Quan sát cốc, quả có dạng hình cầu

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 12/9/ 2015

Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:

Tiết 5 - Bài 4 : Vẽ tranh

Đề tài tranh phong cảnh (t1)

II - tài liệu và phơng tiện:

1 - Đồ dùng dạy học:

1.1 - Giáo viên: - Một số tranh phong cảnh

- HMH các bớc vẽ

- Bài vẽ của HS năm trớc1.2 - Học sinh: - Tranh, ảnh phong cảnh ( su tầm)

- SGK, giấy, tẩy, chì, màu

2 - Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, chia nhóm, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài

2 Dạy học bài mới :

Hoạt động 1

* Mục tiêu : HS hiểu KN tranh 1- Tìm và chọn nội dung đề tài:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc cách

tiến hành vẽ tranh phong cảnh,

* Mục tiêu: HS vẽ đợc phác thảo

hình tranh phong cảnh theo ý

2- Cánh vẽ.

Cần chọn và cắt cảnh

Cắt cảnh bằng tấm bìa cứng 20-30cm khoét hình chữ nhật Cần chọn cảnh có hình ảnh chính, phụ, có gần, có xa

- Nhận xét bố cục, hình vẽ trong tranh ?

- Bài vẽ nào đẹp nhất?

4 Hoạt động tiếp nối

- Su tầm thêm các tranh ảnh phong cảnh Tập vẽ phong cảnh ở nhà

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 12/9/ 2015

Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:

Tiết 6 : Vẽ tranhTranh phong cảnh (T2)

I - Mục tiêu:

- KT: Học sinh hiểu thế nào là tranh phong cảnh, nắm đợc cách tiến hành

vẽ vẽ màu, biết vẽ màu hài hòa

- KN: Biết cách sắp xếp hình ảnh và vẽ đợc hoàn thiện tranh phong cảnh theo ý thích

- TĐ: HS nhận thấy đợc vẻ đẹp trong tranh phong cảnh, thêm yêu quý thiên nhiên

- Năng lực cần đạt: Quan sát khám phá, t duy, phân tích tổng hợp, năng lực thực hành sáng tạo, tái tạo thể hiện, năng lực tự học tự đánh giá, năng lực cảm thụ thẩm mĩ

II - tài liệu và phơng tiện

1 - Đồ dùng dạy học:

1.1 - Giáo viên: - Một số tranh phong cảnh

- Bài vẽ của HS năm trớc1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh t liệu su tầm ( su tầm)

- SGK, bài vẽ giờ trớc, Giấy tẩy, chì, màu

2 - Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học

2 Dạy học bài mới :

Hoạt động 1

* Mục tiêu : HS thấy đợc một số

cách thể hiện, cách sử dụng màu

trong tranh phong cảnh

- Các màu sắc trong tranh hài hoà, ăn nhập với nhau, có màu đậm màu sáng và phân bố màu hợp lý

thêm về cách vẽ màu trong tranh.

Chú ý : Khi chọn cảnh cần chọn

hình ảnh đặc trng cho vùng

miền

Hoạt động 3

* Mục tiêu: HS vẽ màu hoàn

thiện tranh phong cảnh

toàn vào thiên nhiên mà cần dựa trên cơ

sở hoà sắc, tơng quan trên bài vẽ

- Bài vẽ nào đẹp nhất?

4 Hoạt động tiếp nối

- Hoàn thiện bài, su tầm tranh phong cảnh

- Quan sát hình dáng và cách trang trí lọ hoa

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 25/9/2015

Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:

Chủ đề: Chữ trong trang trí ứng dụng

Tiết 7 - Bài 13 : Vẽ trang trí

Chữ trang trí

I - Mục tiêu:

- KT: Học sinh hiểu thêm về các kiểu chữ ngoài 2 kiểu chữ đã học, nét đều

và nét thanh, nét đậm Biết tạo ra các kiểu chữ mới và sử dụng kiểu chữ có hình dáng đẹp

- KN: Học sinh tạo đợc kiểu chữ trang trí theo ý thích, biết ứng dụng chữ trang trí trong đời sống hàng ngày

- TĐ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp và giá trị của chữ trang trí trong đời sống

- Năng lực hình thành: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II – tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên- Những mẫu chữ đẹp NXB GD 2001

- Một số mẫu chữ su tầm ở tạp chí

- 1 số mẫu chữ giáo viên đã chuẩn bị

Quan sát, vấn đáp, chia nhóm, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Có rất nhiều kiểu chữ trang trí đợc sủ dụng trọng

nhiều nội dung khác nhau Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và tập tạo 1 kiểu chữ TT

* Khởi động vào bài mới :

dụng mẫu chữ trang trí?

Màu sắc của chữ nh thế nào?

Muốn tạo chữ trang trí cần dựa

vào kiểu chữ nào ?

* Mục tiêu: HS tạo đợc kiểu chữ

hài hòa theo ý thích

A a a

HS quan sát+ Các chữ đợc thêm bớt các chi tiết phùhợp cách sử dụng làm cho chữ đẹp hơn,

có thể lồng những hình ảnh có ý ngộnghĩnh và đẹp

- Màu sắc thay đổi vui mắtDựa vào 2 kiểu chữ nét thanh nét đậm và nét đều

2- Cách sử dụng chữ trang trí:

- Chọn kiểu chữ ( tuỳ theo nội dung)

- Xác định vị trí, kích thớc dòng chữ - Tuỳ theo mục đích trang trí có thể kết hợp hình ảnh xen kẽ

tốt, gọi HS nhận xét u khuyết

điểm từng bài

GV tóm lợc, nhận xét chung và

cho điểm khích Lử

- Bài vẽ nào đẹp nhất?

4 Hoạt động tiếp nối

Hoàn thành bài nếu cha xong Tập tạo thêm kiểu chữ trang trí

Quan sát các bìa lịch treo tờng

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

- TĐ: Nhận thấy vẻ đẹp của bìa lịch, biết trân trọng, giữ gìn

- Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực

tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II – tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

- Quan sát, vấn đáp, chia nhóm, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : SS : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học:

2 Dạy học bài mới

Hoạt động 1 :

* Mục tiêu: HS hiểu tác dụng

của TT bìa lịch, hiểu đợc một số

cách trình bày

* Cách tiến hành :

+ Giáo viên cho học sinh xem 1

số kiểu bìa lịch khác nhau

+ Bìa lịch thờng có hình chữ nhật, vuông,

* Mục tiêu: HS TT đợc 1 bìa lịch

hài hòa theo ý thích

* Cách tiến hành :

GV ra yêu cầu bài trang trí

GV bao quát lớp, gợi ý giúp HS

2- Cách trang trí:

- Xác định hình dáng, khuôn khổ

- Sắp xếp bố cục, hình mảng

- Vẽ các hình ảnh, chữ

- Vẽ màu: Nên sử dụng những màu sắc

t-ơI sáng phù hợp với không khí ngày tết

- Theo em bài vẽ nào đẹp nhất ?

4 Hoạt động tiếp nối :

Hoàn thành bài nếu cha xong

Đọc trớc bài trang trí đầu báo tờng

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh và cho điểm

Ngày soạn: 8/10/2014

Ngày giảng: 7A 7B 7C

Chủ đề chữ trong trang trí ứng dụng

Tiết 9 - Bài 28 : Vẽ trang trí

Trang trí đầu báo tờng

- TĐ: Thấy đợc vẻ đẹp, tác dụng của đầu báo tờng, biết vận dụng vào trang trí các công việc khác.

- Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực

tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II - tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Một số đầu báo tờng,

- Các tranh ảnh , t liệu khác ( su tầm)

- Bài vẽ của HS năm trớc

1.2 - Học sinh: - SGK, vở viết, đồ dùng học vẽ

2 Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập

III- TIến trình dạy học

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Hàng năm trờng chúng ta thờng tổ chức cuộc thi

viết báo tờng, trong đó đầu báo là 1 phần rất quan trọng Hôm nay chúng

ta sẽ cùng tìm hiểu cách trang trí 1 đầu báo tờng.

2 Dạy học bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

đầu báo đợc trang trí

- Báo tờng thờng đợc viết vào dịp

giúp HS hiểu rõ

GV cho HS quan sát các bài vẽ

của HS năm trớc

HS nhận xét-V kết luận

Hoạt động 2:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc cách

trang trí đầu báo tờng

* Cách tiến hành:

- TT đầu báo cần tiến hành ntn?

GV treo tranh trực quan các bớc

vị trí phù hợp

- Màu sắc thờng tơi sáng sinh động

HS quan sát, nhận xét về u khuyết điểm từng bài

2- Cách trang trí.

Gồm 4 bớc:

+ Phác mảng hình (tên báo, HMH, tên

ĐV, số báo)+ Vẽ phác nét chính phần chữ và hình minh hoạ (chọn kiểu chữ và hình minh hoạ phù hợp với nội dung) (Phân bố dòng chữ và vẽ phác nét chữ)

Nhắc HS chú ý việc sắp xếp bố

cục các hình mảng

Hoạt động 3 :

* Mục tiêu: HS vẽ đợc phác thảo

đầu báo tờng hài hòa

* Cách tiến hành

GV bao quát lớp hớng dẫn HS

thực hành

GV tạo không khí thi đua khích lệ

học sinh, chú ý tới từng đối tợng

- Theo em bài vẽ nào đẹp nhất?

4 Hoạt động tiếp nôi : - Hoàn thành bài nếu cha xong.

- Đọc trớc bài an toàn giao thông, su tầm tranh ảnh về đề tài ATGT

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

- KN : Vẽ đợc hình lọ hoa và quả tơng đối giống mẫu

- TĐ : Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu Thêm yêu quý môn học và thiên nhiên

- Năng lực cần đạt: Quan sát khám phá, t duy, phân tích tổng hợp, năng lực thực hành, sáng tạo, năng lực đánh giá, tự đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II - tài liệu và phơng tiện:

- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : SS: 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học:

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động của GV&HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

* Mục tiêu : HS hiểu đợc cấu

trúc, đặc điểm của lọ hoa và quả

1- Quan sát nhận xét:

HS quan sát

Vị trí của lọ và quả nh thế nào ?

- Tỉ lệ của quả so với lọ hoa?

+ GV giáo yêu cầu bài tập

Vẽ tĩnh vật màu lọ hoa và quả

* Câu hỏi:

- Nhận xét bố cục, hình vẽ ?

- Bài vẽ nào đẹp nhất ?

4 Hoạt động tiếp nối :

- Quan sát những vật mẫu có hình dáng tơng tự

- Đọc trớc bài 7, quan sát đậm nhạt màu sắc

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 20/10/2014

Ngày giảng: 7A : 7B : 7C :

Tiết 11-Bài 7 : Vẽ theo mẫu

Tĩnh vật màu - Lọ hoa và quả (Tiết 2-vẽ màu)

II – tài liệu và ph tài liệu và ph ơng tiện:

1 - Đồ dùng dạy học:

1.1 - Giáo viên: - Lọ hoa, loại quả với nhiều hình dáng,

- Tranh trực quan các bớc vẽ

- Bài vẽ của HS năm trớc

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh t liệu su tầm ( su tầm)

- SGK, bài vẽ giờ trớc, chì, màu vẽ

2 - Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, chia nhóm, luyện tập

III- Tiến trình dạy học

* Tổ chức : kiểm tra SS 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học

2 Dạy học bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

hoạt động 1

* Mục tiêu: HS hiểu đợc cấu trúc

đậm nhạt, màu sắc của vật mẫu

* Cách tiến hành:

GV cho HS quan sát hình ảnh các

lọ hoa, và các tranh tĩnh vật màu

Màu sắc của các bức tranh tĩnh

vật có đặc điểm gì ?

- Vẽ màu thờng nh thế nào ?

- M/s của lọ hoa nh thế nào ?

- M/s của các quả nh thế nào ?

- Mẫu vật có gam màu gì ?

- Màu vàng của lọ hoa và của

* Mục tiêu: HS hiểu đợc cách vẽ

màu hài hòa

mẫu có gam màu nóngTrong tối thì màu đậmNgoài sáng thì tơi

Đều có màu chủ đạo là vàng Quả hồng

có màu vàng xanh, lọ có màu vàng tơi

2- Cách vẽ màu:

- Xác định hớng ánh sáng, phác mảng

- Khi vẽ màu thì cần chú ý điều

* Mục tiêu: HS vẽ đợc màu sắc

hài hòa, hoàn thiện bài

- Vẽ màu nền phù hợp, hài hoà với màu của vật mẫu

- Theo em bài vẽ nào đẹp nhất ?

4 Hoạt động tiếp nối - Su tầm tranh tĩnh vật, hoàn thiện bài

- Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

đợc vai trò của trang trí ứng dụng

- KN: HS trang trí đợc 1 đồ vật dạng hình vuông hoặc hình chữ nhật

- TĐ: HS thêm yêu quý đồ vật đợc trang trí trong cuộc sống

- Năng lực cần đạt: Năng lực quan sát khám phá, t duy, sáng tạo, năng lực

tự học, ứng dụng thực tế, năng lực đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II – tài liệu và ph tài liệu và ph ơng tiện:

Vấn đáp, gợi mở, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức: 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Trong cuộc sống hầu hết mọi đồ vật do con ngời tạo ra

đều có yếu tố tạo dáng và trang trí rất đẹp mắt Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và trang trí 1 đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật

2 Day học bài mới :

* Tiến trình kiểm tra:

1 - Đề bài kiểm tra:

Trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật ( khăn trải bàn, tấm thảm, hộp bánh kẹo, khăn mặt )

+ Phác mảng hình họa tiết trang trí

+ Lựa chọn và vẽ họa tiết trang trí phù hợp với đồ vật

+ Vẽ màu phù hợp với đồ vật

+ HS làm bài

+ Cuối tiết GV thu bài chấm điểm

2 - Đánh giá xếp loại:

Bài đạt yêu cầu: Đ: Bài có bố cục hợp lý, hình hoạ tiết hài hòa, sinh động,

màu sắc tơi sáng, hài hoà sinh động phù hợp với đồ vật (HS có thái độ học

tập tích cực)

Bài xếp loại cha đạt: CĐ: Các trờng hợp còn lại

- Cuồi giờ GV thu bài nhận xét giờ kiểm tra

3 Hoạt động tiếp nối: Tập trang trí các đồ vật em thích ở nhà.

- Xem trớc bài đề tài cuộc sống quanh em Su tầm tranh

Ngày soạn: 05/11 / 2014

Ngày giảng: 7A : 7B : 7C :

Tiết 13 - Bài 10 : Vẽ tranh

Đề tài cuộc sống xung quanh em (T1)

II – tài liệu và ph tài liệu và ph ơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên:

- Một số tranh đẹp của hoạ sĩ về đề tài này

- Bài vẽ của HS năm trớc

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh của hoạ sĩ về đề tài này ( su tầm)

- SGK, giấy A4, tẩy, chì, màu

2 - Phơng pháp:

Vấn đáp, nêu vấn đề, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức: 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Cuộc sống xung quanh chúng ta luôn diễn ra hết

sức nhộn nhịp, với thiên nhiên tơi đẹp và những con ngời hăng say lao động Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu và vẽ lại một bức tranh miêu tả vẻ

đẹp của cuộc sống và con ngời, những hoạt động đang diễn ra ngay xung quanh cuộc sống của chúng ta.

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1:

* Mục tiêu: HS chọn đợc nội

dung hay để vẽ tranh

đồng lúa; gia đình; múa hát

Diễn ra ở nhiều nơi, nhiều thời điểm

Có nhiều hoạt động diễn ra thờng xuyên: Sinh hoạt, lao động, vui chơi củacon ngời

Các bạn cùng nắm tay nhau, cùng cầm

- Tranh để mãi màu xanh miêu tả

+ GV treo tranh trực quan các bớc

vẽ, phân tích giúp HS hiểu rõ từng

điển hình theo nội dung đã chọn

- Vẽ màu: vẽ màu phù hợp với nội dung

Tiết 14 - Bài 10 : Vẽ tranh

Đề tài cuộc sống xung quanh em (T2)

II – tài liệu và ph tài liệu và ph ơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên:

- Một số tranh đẹp về đề tài này

- Bài vẽ của HS năm trớc

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh của hoạ sĩ về đề tài này ( su tầm)

- SGK, giấy A4, tẩy, chì, màu

2 - Phơng pháp:

Vấn đáp, nêu vấn đề, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Giờ trớc chúng ta đã tìm hiểu về đề tài cuộc sống

xung quanh Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục vẽ hoàn thiện tranh miêu tả vẻ đẹp của cuộc sống và con ngời xung quanh ta

2.Dạy học bài mới

* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc tranh

hoàn thiện về đề tài này

gọi HS nhận xét u khuyết điểm

1- Tìm và chọn nội dung đề tài:

Có thể chọn nội dung về gia đình, xã hội, môi trờng…

Màu trong tranh tơI sáng, hài hòa, hình

ảnh chính nổi bật

2- Cách vẽ:

Gồm 3 bớc:

+ Phác mảng ( Sắp xếp bố cục)+ Vẽ hình: Cần chọn các hình ảnh tiều biểu, điển hình và sát với nội dung+ Vẽ màu:

- Vẽ màu ở mảng chính trớc từ đó so sánh tơng quan và vẽ các phần khác

- Màu sắc nên hài hoà, ăn nhập và phân

từng bài.

Gv kết luận và đánh giá - Theo em bài vẽ nào đẹp nhất?

4 Hoạt động tiếp nối : su tầm tranh

Đọc trớc bài sau, su tầm vật mẫu (ấm tích và cáI bát)

5 Dự kiến kiểm tra: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 16/11/2014

Ngày giảng: 7A: ; 7C: ; 7B:

Tiết 15 Kiểm tra học kì I

II – tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Bài vẽ của HS năm trớc

*Tiến trình kiểm tra :

1 Đề kiểm tra: Vẽ một bức tranh về Đề tài tự do

Khổ giấy: A4Màu sắc tự chọn Thời gian: 2 tiết

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh và gợi ý cho học sinh một

+ Loại cha đạt yêu cầu (CĐ) : Các trờng hợp còn lại

Ngày soạn: 16/11/2014

Ngày giảng: 7A: ; 7C: ; 7B:

Tiết 16 - Kiểm tra học kì I

(Tiết 2)

I - Mục tiêu:

- KT: Đánh giá khả năng vẽ tranh của HS Biết chọn nội dung và các bớc tiến hành vẽ

- KN: Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, bố cục, màu sắc cho HS Hoàn thành

đ-ợc bài vẽ đúng thời gian

- TĐ: Thêm yêu quý môn học

- Năng lực cần đạt: Quan sát khám phá, t duy, phân tích tổng hợp, năng lực thực hành sáng tạo, tái tạo thể hiện, năng lực tự học tự đánh giá, năng lực cảm thụ thẩm mĩ

II – tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Bài vẽ của HS năm trớc

*Tiến trình kiểm tra :

1 Đề kiểm tra: Vẽ một bức tranh về Đề tài tự do

Khổ giấy: A4Màu sắc tự chọn Thời gian: 2 tiết

- Giáo viên cho học sinh quan sát một số tranh và gợi ý cho học sinh cách thề hiện màu sắc

2 Cách đánh giá, xếp loại:

+ Loại đạt yêu cầu (Đ) : Bài vẽ có nội dung rõ ràng, bố cục hài hòa thuận mắt, hình vẽ hài hòa có trọng tâm Màu sắc sử dụng hài hòa phù hợp với nội dung tranh Có thái độ học tập tích cực

+ Loại cha đạt yêu cầu (CĐ) : Các trờng hợp còn lại

GV cần căn cứ cụ thể mức độ cảm nhận của từng học sinh để đánh giá

Ngày soạn: 2/12/2014

Ngày giảng: 7A : 7B : 7C :

Tiết 17 - Bài 23 : Vẽ theo mẫu

Cái ấm tích và cái bát ( T1-vẽ hình )

I - Mục tiêu bài học:

- KT: HS thấy đợc vẻ đẹp về cấu trúc của vật mẫu Biết cách sắp xếp bố cục mẫu Thấy đợc sự đa dạng của các hình khối

- KN: HS biết phơng pháp vẽ hình và vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu

- TĐ: Nhận thấy vẻ đẹp hình khối của các đồ vật

- Năng lực cần đạt: Quan sát khám phá, t duy, phân tích tổng hợp, năng lực thực hành, sáng tạo, năng lực đánh giá, tự đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ

II – tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Mẫu vẽ: ấm và cái bát

- Tranh trực quan các bớc vẽ, HMH 1 số bố cục khác nhau

- Bài vẽ của HS năm trớc

1.2 - Học sinh: - Tranh ảnh mẫu vật su tầm ( su tầm)

- SGK

2 Phơng pháp:

- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức: 7a : 7b : 7c :

1 Giới thiệu bài học

2 Dạy học bài mới

Hoạt động 1:

* Mục tiêu: HS hiểu đợc cấu

trúc, tỉ lệ và đặc điểm của vật mẫu

-Chất liệu của ấm tích và bát ?

-ấm tích cấu tạo gồm những phần

nào ? Dạng hình khối của các

-So sánh tỉ lệ của bát và ấm ?

GV bổ xung và phân tích sau khi

GV hớng dẫn minh hoạ nhanh các

bớc vẽ, phân tích giúp HS hiếu rõ

Bát gồm miệng, thân, đáy

( Có dạng bán cầu)Chiều ngang bằng khoảng 2/3Chiều ngang bằng khoảng 2/3Bát nhỏ hơn ấm

2- Cách vẽ hình:

Gồm 4 bớc: - Vẽ khung hình chung

- Vẽ khung hình từng vật

- Tìm tỉ lệ, phác hình

3 Thực hành:

HS quan sát mẫu và vẽ

Câu hỏi :

Học sinh nhận xét bài của bạn về :

Bố cục bài vẽ nh thế nào ?

Hình vẽ ở bài nào tốt hơn ? Theo em bài vẽ nào đẹp hơn ?

4 Hoạt động tiếp nối

Quan sát đậm nhạt ấm tích và bát hoặc các đồ vật có hình dáng tơng tự

Đọc trớc bài sau

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 8 /12/2014

Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:

Tiết 18 - Bài 24 : Vẽ theo mẫu

Cái ấm tích và cái bát (T2)

II - tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - ấm và bát với nhiều hình dáng,

- Quan sát, vấn đáp, chia nhóm, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học

2 Dạy học bài mới:

* Mục tiêu: Học sinh vẽ đợc đậm

nhạt hài hòa theo 3 cấp độ

Bề mặt nhẵn, bóngChia làm 3 độ chính ( Đậm, trung gian, sáng) nhng tuỳ tng vị trí có sự thay đổi.Chất liệu sứ tạo nên những vệt sáng trắng

- Vẽ nền và bóng của vật mẫu

3- Thực hành:

HS quan sát mẫu và vẽ

Câu hỏi:

Học sinh nhận xét bài của bạn về :

- Bố cục bài vẽ nh thế nào ?

- Hình vẽ ở bài nào tốt hơn ?

- Đậm nhạt của bài nào tốt, cha tốt ?

4 Hoạt động tiếp nối : Tập vẽ thêm các vật mẫu có h.dáng tơng tự ở nhà

Đọc trớc bài sau, Su tầm tranh ký họa

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bài vẽ của học sinh

Ngày soạn: 28/12/2014

Ngày giảng: 7A: 7B: 7C:

Tiết 19 - Bài 18: Vẽ theo mẫu

II – tài liệu và phơng tiện:

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Các bài kí hoạ với nhiều thể loại,

- Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập

III- Tiến trình dạy học.

* Tổ chức : 7a 7b 7c

1 Giới thiệu bài học: Ký họa rất quan trọng với ngời học vẽ Nó giúp rèn

luyện kỹ năng quan sát, vẽ hình, làm t liệu… Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về ký họa trong bài hôm nay

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1 :

* Mục tiêu: HS hiểu KN và đặc

điểm của vẽ ký họa 1 số chất

- Ký hoạ có nhiều mục đích khác nhau:

ký hoạ lấy hình, dáng thế, ký hoạ làm t liệu sáng tác, rèn luyện kĩ năng vẽ

2 Chất liệu để ký hoạ:

Thờng sử dụng những chất liệu gọn nhẹ, tiện dụng nh: chì, than, màu nớc, màu bột

- Theo em bài vẽ nào đẹp nhất?

4 Hoạt động tiếp nối

Tập ký hoạ các đồ vật ở nhà

5 Dự kiến kiểm tra đánh giá: Nêu khái niệm vẽ ký họa?

Ngày soạn: 05/01/2015

Ngày giảng: 7A: 7B: 7C

Tiết 20 - Bài 19 : Vẽ theo mẫu

Kí hoạ ngoài trời

II - tài liệu và phơng tiện

1 - Tài liệu thiết bị:

1.1 - Giáo viên: - Các bài kí hoạ về phong cảnh thiên nhiên