Kiến thức: giúp trẻ nhận biết dặc điểm về ông mặt trời, biết ông mặt trời xuất hiện là dấu hiệu một ngày mới bắt đầu 2.. Kĩ năng: Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học vẽ các nét cong tròn kh
Trang 2I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức: giúp trẻ nhận biết dặc điểm về ông
mặt trời, biết ông mặt trời xuất hiện là dấu hiệu một ngày mới bắt đầu
2 Kĩ năng: Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học vẽ
các nét cong tròn khép kín, nét xiên để tạo thành ông mặt trời
3 Thái độ: Trẻ yêu quý sản phẩm do mình làm ra
Trang 3II CHUẨN BỊ:
-Sáp mầu
-Tranh Ông mặt trời
-Giấy vẽ
-Tư thế thoải mái của trẻ trước khi vào giờ học
Trang 4III CÁCH TIẾN HÀNH
1 ổn định: Cô và trẻ cùng hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sát ông mặt trời:
Trang 5*Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu:
-Đầu tiên cô vẽ 1 nét cong tròn khép
kín
Trang 6Tiếp theo cô vẽ các nét xiên là những
tia nắng của ông mặt trời
Trang 7Sau đó cô tô màu cho ông mặt trời?
Cô tô màu gì cho ông mặt trời?
Ngoài ra các con có thể vẽ thêm cỏ cây hoa lá để cho bức tranh của các con thêm sinh động các con nhớ chưa?
Trang 8*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
•Trong lúc trẻ thực hiện cô nhắc trẻ cách
•Cô bao quát và giúp đỡ trẻ kịp thời.
Trang 9* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
Cô treo tranh của trẻ lên giá cho trẻ nhận xét
bài của mình và của bạn.
3 Củng cố:
Cô nhận xét trẻ về kỹ năng vẽ, tô mầu Động viên khen
ngợi trẻ
Cho cả lớp cất đồ dùng cùng cô