Chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt - Thực hiện đợc định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng ký hiệu và dạng số thứ tự - Thực hiện đợc đánh số trang và in văn bản - Sử dụng đợc các công cụ trợ
Trang 1BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 8
SỬ DỤNG MỘT SỐ CễNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO
(2 tiết)
I Chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt
- Thực hiện đợc định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng ký hiệu và dạng
số thứ tự
- Thực hiện đợc đánh số trang và in văn bản
- Sử dụng đợc các công cụ trợ giúp soạn thảo của Word để nâng cao hiệu quả khi soạn thảo văn bản
II Tiến trình dạy học
ổn định lớp: 2 phút (trớc mỗi tiết 1 phút).
HĐ1: Thực hành định dạng kiểu danh sách
Kiến thức kỹ năng cần đạt:
+ Thành thạo trong việc nhập văn bản
+ Thực hiện đợc định dạng kiểu danh sách
Phơng tiện dạy học: Máy vi tính.
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
20
GV Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài: mục 2.a) SGK, trang 122.
HS Tham khảo SGK
GV Yêu cầu học sinh nhắc lại lệnh phải chọn (hoặc nút lệnh) khi muốn
định dạng kiểu danh sách
HS Đứng tại chỗ trả lời
GV Yêu cầu học sinh nhập văn bản và định dạng kiểu danh sách theo mẫu
trong SGK, trang 22
HS Chủ động thực hành trên máy tính và thông báo kết quả cho giáo viên.
GV Tiếp cận những học sinh cha hoàn thành để hớng dẫn
Lu ý cho học sinh: nhập toàn bộ văn bản, sau đó chọn phần văn bản cần
định dạng để thực hiện định dạng, không chọn dòng đầu tiên trong văn bản
đợc nhập vào
GV Nếu còn thời gian, có thể thay đổi lại yêu cầu định dạng kiểu danh
sách liệt kê dạng số
HĐ2: Thực hành tìm kiếm và thay thế
Kiến thức kỹ năng cần đạt:
+ Sử dụng đợc công cụ hỗ trợ soạn thảo của word để tìm kiếm một nhóm ký tự và thay thế bằng một nhóm ký tự khác
Phơng tiện dạy học: Máy vi tính.
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
Lu ý s phạm: Yêu cầu học sinh ngồi đúng vị trí máy mà học sinh đã từng ngồi
trong các tiết thực hành trớc đó để sử dụng lại tệp văn bản mình đã nhập
20
GV Yêu cầu học sinh mở tệp văn bản: Don xin di hoc.doc của bài thực hành
trớc Sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế để thay thế tên riêng bằng các tên riêng khác (cho học sinh tùy ý chọn tên thay thế)
HS Chủ động thực hành trên máy.
GV Tiếp cận từng học sinh để hớng dẫn Nhắc lại cho học sinh lệnh phải
Trang 2thực hiện (nếu cần thiết)
Đối với những học sinh đã hoàn thành yêu cầu, nếu còn thời gian, giáo viên trình chiếu lại bài tập về nhà của tiết trớc:
di tích lịch sử – văn hoá QUảNG BìNH
và yêu cầu học sinh sử dụng chức năng tìm kiếm và thay thế để tự động sửa các lỗi ngắt câu không đúng quy ớc
HĐ3: Thực hành gõ tắt và sửa lỗi
Kiến thức kỹ năng cần đạt: Sử dụng đợc công cụ gõ tắt và sửa lỗi để tăng tốc
trong soạn thảo văn bản
Phơng tiện dạy học: Máy tính.
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
30
GV Yêu cầu học sinh sử dụng công cụ gõ tắt để tạo các từ gõ tắt trong
mục 2.d)
HS Thực hành trên máy Sử dụng lệnh AutoCorrect để thực hiện.
GV Nếu học sinh cha thành thạo, giáo viên có thể chọn thêm một số từ
trong bài tập 2e) để yêu cầu học sinh thực hiện
Lu ý cho học sinh: Để thêm một bộ từ gõ tắt ta chọn nút lệnh Add
GV Yêu cầu học sinh thực hiện tiếp bài thực hành 2.e): Nhập văn bản và lu
với tên tệp là: Su song tren cac hanh tin khac
Yêu cầu học sinh xác định những từ nào cần gõ tắt và quy định từ gõ tắt để tăng tốc độ soạn tảo văn bản
Lu ý cho học sinh:
+ Từ gõ tắt phải ít nhất 2 ký tự
+ Các ký tự khi ghép với nhau tạo thành một âm thì không nên quy định chúng thành từ gõ tắt
Để giúp học sinh hiểu vì sao phải nh vậy, giáo viên có thể giải thích hoặc
đa ra yêu cầu để học sinh kiểm nghiệm
+ GV có thể giải thích: Giả sử nếu sử dụng ký tự “k” làm ký tự gõ tắt cho
từ “khoa học” Khi đó, nếu ta gõ từ “kiếm” sẽ thu đợc “khoa họciếm” Tơng tự: nếu sử dụng 2 ký tự “kh” làm ký tự gõ tắt cho từ “khoa học” Khi
đó, nếu ta gõ từ “không” sẽ thu đợc “khoa họcông”
+ Giáo viên có thể yêu cầu học sinh xác định ký tự gõ tắt của các từ sau: khoa học
thực hành
và sau đó yêu cầu gõ các từ: không, thi,
để học sinh kiểm nghiệm
HĐ4: Thực hành đánh số trang và in văn bản
Kiến thức kỹ năng cần đạt: Thực hiện đợc việc đánh số trang cho một văn bản Phơng tiện dạy học:
+ Máy vi tính, máy chiếu
+ Một tệp văn bản THDST.doc có nhiều trang để học sinh thực hành đánh số trang
Phơng pháp dạy học: Thực hành.
Lu ý s phạm: Tệp văn bản phải đợc chép sẵn vào máy tính trớc khi học sinh thực
hành Vị trí để tệp trên nền Desktop để học sinh tiện sử dụng
Trang 3TG Hoạt động của HS và GV
16
GV Yêu cầu học sinh mở tệp văn bản THDST.doc và thực hiện đánh số
trang cho văn bản Hớng dẫn học sinh nháy đúp vào tên tệp trên nền màn hình; chọn lệnh Insert -> Page number
HS Thực hành trên máy.
Nếu phòng máy có máy in, giáo viên nên cho học sinh thực hành in mỗi em một trang
HĐ5: Hớng dẫn học ở nhà
Phơng pháp dạy học: Thuyết trình
Lu ý s phạm:
2
1) Yêu cầu học sinh thực hiện lại các bài tập thực hành (chỉ áp dụng khi nhà học sinh có máy vi tính)
2) Yêu cầu học sinh đọc trớc bài 19: Tạo và làm việc với bảng, SGK, trang 124