Trích đoạn tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết và bình luận môn hóa học tập 2

LỜI NÓI ĐẦU Các bạn học sinh thân mến và đặc biệt là các bạn học sinh lớp 12 yêu quý, Lời đầu tiên, nhóm biên soạn cũng như nhà sách LOVEBOOK xin gửi lời cảm ơn chân thành đến các bạn đ

Tuyển tập 90 đề thi thử đại học cao đẳng môn Hóa học tập 2

LOVEBOOK.VN

Đây là trích đoạn trong cuốn TUYỂN TẬP 90 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC tập 2 do Nhà sách

LOVEBOOK phát hành Để sở hữu cuốn sách, mời quý độc giả và các em học sinh liên hệ với nhà sách:

Địa chỉ: 101, Nguyễn Ngọc Nại, Thanh Xuân, Hà Nội

SĐT: 0466.860.849 Hotline: 0963 140 260

Web: lovebook.vn

Facebook: facebook.com/lovebook.vn

Email: lovebook.vn@gmail.com

Trong trường hợp website không truy cập được, các bạn có thể truy cập: http://goo.gl/kdnz7N để đặt hàng

Mời quý độc giả tham khảo thêm 2 cuốn nữa trong chuỗi sách luyện đề môn Vật Lý do LOVEBOOK phát hành: Tuyển tập 90 đề thi thử đại học môn hóa học tập 1

Tuyển tập 90 đề thi thử đại học môn hóa học tập 3

Ngoài ra, vào 02/11/2014, LOVEBOOK sẽ phát hành 4 cuốn chuyên đề:

Công phá đề thi đại học môn hóa học

Chinh phục bài tập hóa đại cương và vô cơ

Chinh phục bài tập hóa hữu cơ

Chinh phục lý thuyết hóa trong đề thi đại học (đã phát hành)

Tuyển tập 90 đề thi thử đại học – cao đẳng kèm lời giải chi tiết và bình luận tập 1

Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố!

Đặng Thùy Trâm LOVEBOOK tin tưởng chắc chắn rằng

em sẽ đỗ đại học một cách tự hào nhất!

Bản quyền thuộc về Công Ty Cổ Phần Giáo Dục Trực Tuyến Việt Nam – VEDU Corp

Không phần nào trong xuất bản phẩm này được phép sao chép hay phát hành dưới bất kỳ hình thức hoặc phương tiện nào mà không có sự cho phép trước bằng văn bản của công ty

GSTT GROUP

Các thành viên tham gia:

TĂNG VĂN BÌNH, DƯƠNG CÔNG TRÁNG, NGUYỄN THANH LONG, DOÃN TRUNG SAN, HOÀNG ĐÌNH QUANG, TRẦN ĐÌNH THIÊM, ĐỖ THỊ HIỀN, PHẠM THỊ TRANG NHUNG, TRẦN VĂN ĐÔNG, CAO ĐẮC TUẤN, TRƯƠNG ĐÌNH ĐỨC, NGUYỄN VĂN HÒA, NGUYỄN XUÂN TUYÊN, LÊ ĐỨC DUẨN

Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học - Cao đẳng môn Hóa Học

kèm lời giải chi tiết và bình luận

Tập 2

(Phiên bản năm học 2014 - 2015)

NHÀ SÁCH GIÁO DỤC LOVEBOOK.VN

Mục lục

LỜI NÓI ĐẦU……….……….……….…….……….……….……….……….……….6

LỜI CẢM ƠN……….……….……….……….……….……….7

ĐÔI LỜI CHIA SẺ CỦA NHÓM BIÊN SOẠN……….……….……….……….…… 8

LỜI KHUYÊN HỌC HÓA……….……….……….……….…….…….…….……….……….……….12

Phần I: ĐỀ THI, LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN…….……….……….……….…….…….……….……14

Đề số 1……….……….……….……….……….……… 14

Đề số 2……….……….……….……….……….……… 25

Đề số 3……….……….……….……….……….……… 36

Đề số 4……….……….……….……….……….……… 48

Đề số 5……….……….……….……….……….……… 59

Đề số 6……….……….……….……….……….……… 70

Đề số 7……….……….……….……….……….……… 82

Đề số 8……….……….……….……….……….……… 93

Đề số 9……….……….……….……….……….……… 105

Đề số 10……….……….……….……….……….………117

Đề số 11……….……….……….……….……….………128

Đề số 12……….……….……….……….……….………139

Đề số 13……….……….……….……….……….………150

Đề số 14……….……….……….……….……….………158

Đề số 15……….……….……….……….……….………167

Đề số 16……….……….……….……….……….………177

Đề số 17……….……….……….……….……….………188

Đề số 18……….……….……….……….……….………196

Đề số 19……….……….……….……….……….………204

Đề số 20……….……….……….……….……….………214

Đề số 21……….……….……….……….……….………224

Đề số 22……….……….……….……….……….………235

Đề số 23……….……….……….……….……….………247

Đề số 24……….……….……….……….……….………258

Đề số 25……….……….……….……….……….………270

Đề số 26……….……….……….……….……….………278

Đề số 27……….……….……….……….……….………289

Đề số 28……….……….……….……….……….………299

Đề số 29……….……….……….……….……….………312

Đề số 30……….……….……….……….……….………325

Đề số 31: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2007……….……….……….………335

Đề số 32: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2008……….……….……….………345

Đề số 33: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2009……….……….……….………355

Đề số 34: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2010……….……….……….………366

Đề số 35: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2011……….……….……….………375

Đề số 36: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2012……….……….……….………388

Đề số 37: Đề tuyển sinh đại học cao đẳng năm 2013……….……….……….………399

Đề số 38: Đề thi tuyển sinh đại học năm 2014……….……….……….………407

PHỤ LỤC……….……….……….……… ………….……….………419

I TÊN GỌI AXIT, AMIN VÀ CÁC CHẤT TƯƠNG ỨNG……….… ……….……….……….……….419

II NHỮNG PHẢN ỨNG HAY VÀ CẦN THIẾT……….……….……….……….……….421

Tài liệu tham khảo……….……….……….……….……….……….……….427

LỜI NÓI ĐẦU

Các bạn học sinh thân mến và đặc biệt là các bạn học sinh lớp 12 yêu quý,

Lời đầu tiên, nhóm biên soạn cũng như nhà sách LOVEBOOK xin gửi lời cảm ơn chân thành đến các bạn đọc

đã có những đóng góp quý báu cho sự hoàn thiện của cuốn “Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học – Cao đẳng kèm lời giải chi tiết và bình luận môn Hóa học” tập 1

Trong thời gian này, các bạn đã hoàn thiện công việc nộp hồ sơ đăng kí thi Đại học – Cao đẳng vào ngôi trường

mà mình mong muốn Như vậy, đây chính là khoảng thời gian các bạn quyết tâm, tập trung ôn tập cho kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông, bổ túc Trung học phổ thông trước mắt và kì thi tuyển sinh vào các trường Đại học, Cao đẳng sắp tới Và đặc biệt, đối với những bạn tham dự kì thi tuyển sinh vào các trường Đại hoc, Cao đẳng khối A – B thì môn Hóa

có ý nghĩa quan trọng Với hình thức thi trắc nghiệm và kiến thức trải đều trong chương trình học ba năm thì chúng ta không chỉ cần nắm chắc kiến thức mà cần tìm ra những cách giải, những suy luận nhanh nhất có thể để tìm ra đáp án đúng

Để đáp ứng nhu cầu của các bạn học sinh về tư liệu, các đề thi thử dùng cho ôn tập, củng cố kiến thức và rèn

luyện nâng cao kĩ năng làm bài, chúng tôi biên soạn cuốn sách “Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học – Cao đẳng kèm lời giải chi tiết và bình luận môn Hóa học” tập 2

Nội dung cuốn sách gồm 3 phần:

Phần thứ nhất: Tuyển tập các để thi thử

Phần thứ hai: Đáp án

Phần thứ ba: Lời giải chi tiết

Phần thứ nhất: Trong tập 2 của bộ sách là tuyển tập 30 đề thi thử Đại học bao gồm các đề sưu tầm từ một số

trường Trung học phổ thông trong cả nước Các đề thi đều được đánh giá là khá hay, nội dung các câu hỏi trắc nghiệm bám sát nội dung chương trình sách Giáo khoa Hóa học 10, 11, 12 và phù hợp với cấu trúc đề thi Đại học – Cao đẳng của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ở phiên bản 2.0 này, chúng tôi có chỉnh sửa lại một số đề để phù hợp với sự đổi mới trong cách ra đề của Bộ trong những năm gần đây Ngoài ra, cũng ở phiên bản 2.0 này, chúng tôi có bổ sung thêm 7 đề thi đại học chính thức khối B của Bộ từ năm 2007 – 2013

Phần thứ hai: Cung cấp các bảng tổng hợp đáp án để các bạn tiện tra cứu trong quá trình làm bài và tự đánh

giá

Phần thứ ba: Đưa ra lời giải chi tiết cho 37 đề thi Đại học – Cao đẳng, có thể nói đây là phần quan trọng nhất của cuốn sách Khác với 34 lời giải chi tiết trong tập 1 nhằm cung cấp những kiến thức trọng tâm và đặc biệt trong quá trình giải toán hóa học và lời giải còn nghiêng về lối trình bày tự luận thì trong 37 lời giải chi tiết của tập 2 này, nhóm

biên tập đã cố gắng đưa ra những tư duy nhanh, phương pháp suy luận đáp án và còn có cả những lời giải dựa vào 4 đáp

án đã cho để rút gọn thời gian làm bài Có những bài lời giải không sử dụng hết các giả thiết, mà chỉ thông qua một vài lập luận để tìm ra đáp án đúng Như vậy các thành viên nhóm biên soạn đã cố gắng đưa ra lời giải phù hợp nhất với một

bài thi trắc nghiệm Do đó, các bạn có thể kết hợp tham khảo cả tập 1 và tập 2 sao cho hiệu quả nhất

Với những kinh nghiệm của mình, các thành viên trong nhóm biên soạn đã cố gắng tuyển chọn những đề thi hay

và đưa ra lời giải ngắn gọn mà vẫn chính xác Hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu tham khảo quý báu và bổ ích dành cho các bạn học sinh Trung học phổ thông nói chung và giúp các bạn học sinh lớp 12 nói riêng trong kì thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng sắp tới có một kết quả thật tốt

Tuy đã rất cố gắng trong quá trình biên soạn nhưng sai sót là điều khó có thể tránh khỏi Rất mong nhận được

sự góp ý, phê bình của các thầy, cô giáo, quý vị độc giả và các bạn học sinh giúp cho cuốn sách này ngày một hoàn thiện

hơn Mọi ý kiến vui lòng gửi về địa chỉ mail: info@lovebook.vn

Xin chân thành cảm ơn!

Thay mặt nhóm biên soạn

Hà Nội, ngày 15 tháng 10 năm 2013

Đỗ Thị Hiền

LỜI CẢM ƠN

Trước hết, chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến những người cha người mẹ đã sinh thành ra chúng tôi và nuôi nấng chúng tôi lên người Họ luôn là hậu phương vững chắc trong cuộc sống của chúng tôi Thứ hai, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới những thầy cô đã không quản ngày đêm truyền đạt kiến thức, giúp chúng tôi đạt được kết quả như ngày hôm nay

Thầy Đỗ Như Pha – Giáo viên THPT Thanh Miện 1 – Hải Dương

Thầy Hoàng Đình Hùng – Giáo viên THPT chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An

Cô Trần Hải Minh - Giáo viên THPT chuyên Vĩnh Phúc

Thầy Nguyễn Đình Hùng - Giáo viên THPT chuyên Vĩnh Phúc

Cô Hồ Thị Khuê Đào - Giáo viên THPT chuyên Lương Văn Tụy – Ninh Bình

Thầy Đinh Xuân Quang - Giáo viên THPT chuyên Lương Văn Tụy – Ninh Bình

Thầy Lê Ngọc Tú – Giáo viên THPT Hàm Rồng – Thanh Hóa

Cô Nguyễn Thị Minh Ngọc - Giáo viên THPT Mỹ Đức A – Hà Tây

Thầy Nguyễn Văn Hưng – Giáo viên THPT Quỳnh Côi – Thái Bình

Cô Trọng Thị Kiều – Phó hiệu trưởng THPT Nguyễn Siêu – Hưng Yên

Cô Nguyễn Thị Nguyệt Mai - Giáo viên THPT Nguyễn Siêu – Hưng Yên

Thầy Hoàng Đức Hải - Giáo viên THPT Phù Cừ - Hưng Yên

Cô Nguyễn Thị Hường – Giáo viên THPT Đông Quan– Hà Nội

Thầy Mai Tiến Dũng – Giáo viên THPT Hậu Lộc 2 - Thanh Hóa

Chúng tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn tới bạn Phạm Phương Dung –sinh viên năm thứ 1, đại học Y

Hà Nội, bạn Doãn Thị Thanh Phượng – sinh viên năm thứ 1, đại học Ngoại Thương Những ý kiến đóng góp của 2 bạn đã giúp chúng tôi khắc phục phần nào khó khăn trong quá trình biên soạn sách

Cuối cùng, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn tới anh Lương Văn Thùy – Chủ tịch GSTT Group Anh là

người theo sát chúng tôi nhất trong quá trình làm việc Những lời động viên và khích lệ kịp thời của anh đã giúp chúng tôi tự tin hơn nhiều

Một lần nữa xin chân thành cảm ơn!

CẢM NHẬN VỀ CUỐN SÁCH

Cô Trần Lệ Thủy [Giáo viên bộ môn Hóa - THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu – tỉnh Đồng Tháp]: “ Bộ tuyển

tập 90 đề của các bạn LOVEBOOK là một tài liệu cần thiết và không thể thiếu trong quá trình luyện thi của các học sinh”

Thầy Hồ Văn Thảo [Phó hiệu trưởng THPT Vĩnh Thạnh – tỉnh Bình Định]: “Mình may mắn khi biết được bộ

sách của các bạn sinh viên LOVEBOOK So với nhiều sách khác trên thị trường, mình thấy sách do các bạn LOVEBOOK viết thực sự được đầu tư công sức rất nhiều Từ nguồn đề tới lời giải, tất cả đều được sàng lọc rất kỹ càng và chất lượng.”

Em Phạm Vân Anh [cựu học sinh THPT Yên Mô A – tỉnh Ninh Bình, tân sinh viên ĐH Dược Hà Nội]: “ Lời

giải của các anh chị thật thú vị Em đã cảm thấy tự tin lên rất nhiều khi luyện bộ 90 đề của anh chị viết Thực

sự, một học sinh luyện thi đại học thì việc sở hữu bộ sách LOVEBOOK là một lợi thế rất lớn.”

Em Hoàng Thị Minh Phương [cựu học sinh chuyên Hóa – THPT chuyên Vĩnh Phúc - đỗ 2 trường ĐH Ngoại

Thương Hà Nội và ĐH Y Hà Nội]: “Mặc dù là học sinh chuyên Hóa nhưng đọc 3 cuốn Tuyển tập 90 đề của

anh chị GSTT GROUP giúp em rất nhiều trong quá trình ôn luyện Quả thực việc học hỏi kinh nghiệm từ nhiều anh chị tham gia bộ sách đã giúp em rất nhiều.”

Em Trần Văn Hưng [ cựu học sinh THPT Kinh Môn – Hải Dương khóa 2011 – 2014, đỗ 2 trường ĐH Ngoại

Thương Hà Nội và ĐH Dược Hà Nội]: “ Từ khi sưu tầm được bộ sách của anh chị GSTT, em đã bỏ hết học

thêm Hàng ngày, chỉ với bộ sách giáo khoa và bộ sách của anh chị, em đã đạt được mục tiêu của mình Em rất ấn tượng với bộ sách Hóa và Toán anh chị viết”

Em Vũ Thị Thúy Ngọc [cựu học sinh THPT chuyên Hùng Vương – Phú Thọ, tân sinh viên ĐH Kinh Tế Quốc

Dân]: “Với các sách khác, tụi em khó có thể từ bỏ hẳn việc đi học thêm Nhưng với bộ sách của anh chị GSTT

GROUP viết, tụi em đã dừng tất cả những buổi đi học thêm ồn ào, tất bật Với một bộ sách này, các bạn có thể yên tâm ở nhà tự học cùng với bộ sách giáo khoa Các anh chị viết bằng ngôn ngữ rất gần gũi và dễ hiểu, điều mà các cuốn sách khác không có Em thích nhất phần định hướng và bình luận, nhất là cuốn Toán và Hóa.”

Cô Lê Thị Bình [Thạc sỹ Toán – Hóa] – Giảng viên khoa Hóa – ĐH Kiến Trúc Hà Nội: “Mặc dù tôi không

trực tiếp giảng dậy phổ thông nhưng đọc 3 cuốn Hóa tuyển tập 90 đề của các em GSTT GROUP biên soạn để lại cho tôi thật nhiều ấn tượng Các em đã cung cấp một lượng bài tập và lời giải chi tiết rất lớn để cho các học sinh tham khảo Từ đề bài tới lời giải, các tác giả trình bày rất khoa học và rõ ràng”

ĐÔI LỜI CHIA SẺ CỦA NHÓM BIÊN SOẠN

Nguyễn Thanh Long – Cựu học sinh chuyên Toán Phan Bội Châu - Nghệ An - Thủ khoa ĐH Dược Hà Nội, 28,5 điểm khối B

Xin chào tất cả các em học sinh yêu quý trên mọi miền Tổ quốc!

Các em đã lựa chọn mua và đang cầm cuốn sách này trên tay, hẳn là trong lòng các em đang sục sôi một ngọn lửa khát vọng được bước chân vào cánh cổng trường Đại học mà các em mong muốn Kì thi Đại học, như các em cũng biết, là một kì thi quan trọng của đời người, và anh tin rằng các em đang cố gắng hết sức cho mục tiêu đó như một thời bọn anh đã từng

Những con người viết nên cuốn sách này, họ cũng đã từng như các em, mới đây thôi họ đã từng trải qua cảm giác của các em bây giờ Và giờ đây, khi sự cố gắng của họ đã được đền đáp xứng đáng, họ muốn gửi gắm vào các em-thế hệ đi sau không chỉ những kiến thức quý báu mà họ học được mà còn là những kinh nghiệm, và cả những tâm tư tình cảm ẩn sau từng bài toán

Những tác giả cuốn sách này, họ hiểu được rằng sự quyết tâm và cố gắng của các em, đôi khi lại bị kìm hãm bởi việc không có được những tài liệu tốt, những phương pháp hiệu quả Với mong muốn cung cấp cho các em một bộ sách hay và hữu ích, và cũng là mong muốn những kiến thức mà mình học được sẽ giúp ích được cho cộng đồng, nhóm biên soạn đã cùng nhau làm việc với tất cả sự nhiệt huyết để cuốn sách có thể đến được tay các em

Trong vô sô những tài liệu ôn thi Đại học, có lẽ tài liệu bổ ích nhất là sách giáo khoa và các đề thi thử của các trường có uy tín Vì vậy, anh mong các em sẽ học được nhiều điều qua tuyển tập lời giải này

Chúc các em có một mùa thi thành công và thắng lợi! Mong một ngày nào đó, anh sẽ thấy nụ cười rạng rỡ trên môi các em!

“Niềm tin chiến thắng sẽ đưa ta đến bến bờ vui…”

Doãn Trung San - Cựu học sinh THPT Phù Cừ - Thủ khoa ĐH Dược Hà Nội, 29 điểm khối B

Các bạn đọc giả thân mến!

Để đáp ứng nhu cầu hoàn thiện kiến thức và nâng cao kĩ năng làm bài, rèn luyện tâm lí và kĩ năng làm bài, hoàn

thiện củng cố kiến thức, nhóm viết sách của LOVEBOOK đã dày công biên soạn, tuyển tập, sưu tầm và giải chi tiết

cuốn sách “Tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết và bình luận” Để làm một bài thi đại học đạt kết quả cao cần nâng cao toàn diện kiến thức, hiểu sâu sắc vấn đề và một điều quan trọng không kém đó là kĩ năng làm bài Có kiến thức nhưng không có kĩ năng thì sẽ không thể hoàn thành sớm và kịp thời gian được, vấn đề là không chỉ làm được mà phải làm trong thời gian nhanh nhất có thể Đặc biệt là với những môn thi trắc nghiệm khách quan như môn Hóa, Lí, Hiểu dược vấn đề đó chúng tôi đã cố gắng tuyển tập những đề thi hay nhất, đảm bảo kiến thức và sát với chương trình thi Đặc biệt là những phương pháp giải trắc nghiệm đặc sắc nhất, nhanh nhất, tối ưu nhất và giải chi tiết tất cả các vấn

đề cả dễ và khó phù hợp với tất cả các em Cuốn sách nói riêng và bộ sách nói chung chứa đựng tất cả những kinh nghiệm, những tấm lòng nhiệt huyết muốn chia sẻ kiến thức và những bí quyết để một phần nào đó giúp các em đạt kết quả tốt trong kì thi đại học

Với việc đã may mắn đỗ Thủ khoa trường đại học Dược Hà Nội và trường Đại học Y Hà Nội với điểm thi 2 khối

A và B đạt 29 điểm Anh muốn chia sẻ đôi lời đến các em Muốn học tốt trước hết nên xác định rõ ràng mục tiêu học tập, có niềm tin, động lực cho riêng mình để hướng tới và có một thời gian biểu, kế hoạch học tập nghỉ ngơi hợp lí Từng môn học có những đặc điểm riêng, với môn Hóa các em nên nắm vững kiến thức lí thuyết và phương pháp giải bài Kết hợp lại và nâng cao nên bằng cách luyện đề và làm thật nhiều bài tập, rút kinh nghiệm và ghi nhớ những điều cần chú ý Việc làm bài tập và luyện đề sẽ giúp các em rất nhiều, nó vừa hoàn thiện kiến thức vừa nâng cao kĩ năng làm bài Với đôi lời tâm sự của anh hi vọng sẽ giúp các em một phần nào đó Chúc các em sẽ có những thành công không chỉ trong

kì thi đại học mà còn cả trong cuộc sống

Cuốn sách đã được biên soạn rất tỉ mỉ nhưng không thể không có những sai sót Rất mong quý vị đọc giả, các

em học sinh đóng góp và cho ý kiến Hi vọng cuốn sách sẽ giúp ích được mọi người và được mọi người đón nhận

Xin chân trọng và thân ái cảm ơn!

Dương Công Tráng - Cựu học THPT Hàm Rồng- Thanh Hóa - Thủ khoa ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Sách là một kho tàng tri thức, nó chứa đựng rất nhiều thứ mà con người ta có thể học hỏi được Tuy nhiên việc chọn sách mà học cho phù hợp cũng không phải là chuyện dễ, và cũng không phải sách nào cũng hay để đáp ứng nhu

cầu của chúng ta Là một học sinh phổ thông đang chuẩn bị bước vào kì thi tuyển sinh Đại học - Cao đẳng, ngoài kiến thức cơ bản được trang bị ở sách giáo khoa (SGK), chúng ta còn rất nhiều kiến thức nâng cao, bài toán khó mà SGK không thể đề cập hết được Rất nhiều tài liệu tham khảo viết dài dòng, khó hiểu, cách làm không đáp ứng được yêu cầu của một bài trắc nghiệm nên rất khó khăn cho học sinh trong việc học hỏi kiến thức từ những trang sách đó Tuy nhiên,

với LOVEBOOK– bạn đọc sẽ nhận thấy trong cuốn sách này chứa đựng nhiều bài tập khó, và những cách làm rất ngắn

gọn, dễ hiểu Hóa học là một môn thi trắc nghiệm, yêu cầu là phải làm nhanh và chính xác Với một cuốn sách đề này, các bạn có thể rèn luyện cho mình các kĩ năng khi làm bài, cũng như cách xử lí tình huống khi làm một bài tập khó Và tôi cũng đã từng là học sinh phổ thông, tôi biết các bạn cần gì ở những cuốn sách tham khảo, và tôi cũng đã đưa những thứ đó vào cuốn sách này Các bạn hãy đọc cuốn sách này, hãy cố gắng học tập để có được một điểm thi như ý muốn!

Khác với môn Lí, phần lí thuyết Hóa thường khó và đánh đố học sinh hơn Để nắm vững kiến thức lí thuyết môn Hóa, không còn cách nào khác mà chủ yếu là học thuộc Có thể lúc đầu ta không thể thuộc hết, mà sẽ học thuộc từ từ,

và đặc biệt phải làm nhiều bài tập, vì chỉ có khi làm bài tập, ta quên chỗ nào thì sẽ giở sách để học thuộc lại chỗ đó Ta cũng không cần phải học thuộc quá kĩ, mà để rút ngắn thời gian và lượng kiến thức học thuộc, ta nên có một chút tư duy, như lập bảng so sánh giữa các chất, liên hệ các chất cùng dãy đồng đẳng, hoặc cùng một nhóm trong bảng tuần hoàn Tuy nhiên, cần phải học thuộc kĩ những kiến thức như: tên các quặng vô cơ, các chất hữu cơ hay dùng và tên gọi thông thường

* Về phần bài tập: Muốn làm tốt các bài tập Hóa học, ta cần phải vận dụng giữa lí thuyết và cách tính toán Cần phải

nhớ các phương trình hóa học, các thứ tự xảy ra phản ứng Về cách tính: cần áp dụng nhuần nhuyễn các cách như: tăng giảm khối lượng, số mol; Bảo toàn mol electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn điện tích; Phương pháp trung bình, Phương pháp quy đổi, Cần phải áp dụng thành thục đến khi nào chỉ cần nhìn đề là ta có thể biết ngay cách làm cho bài đó Môn Hóa là môn trắc nghiệm, chỉ có 90 phút nên tốc độ làm bài là vô cùng quan trọng, phải đảm bảo vừa nhanh vừa chính xác Và không có cách nào để luyện làm nhanh và chính xác hơn cách làm nhiều đề Khi các bạn làm thật nhiều

đề, có thể lần một sẽ làm thiếu thời gian, tuy nhiên làm nhiều các bạn sẽ đẩy nhanh được tốc độ làm bài Và khi gặp một bài khó, nếu không làm được, cần phải hỏi bạn bè hoặc thầy cô ngay để biết cách làm

* Về kí năng làm bài : đọc kĩ đề làm từ câu dễ đến câu khó, sử dụng các cách làm trắc nghiệm như: loại trừ, mâu thuẫn

giữa các phương án (Ví dụ: nếu A đúng thì B, C cũng đúng), và đặc biệt là kĩ năng thử đáp án (hoặc dự đoán đáp án rồi thử) cho các câu bài tập Thử ngược lại đáp án là một cách rất hữu hiệu, đôi khi việc thử đáp án còn nhanh hơn cả chúng

ta tính bình thường

Trần Văn Đông – Cựu học sinh THPT Mỹ Đức A - Sinh viên ĐH Y Hà Nội (28 điểm khối A, 29 điểm khối B)

Bước vào giảng đường Đại học không chỉ là ước mơ của mọi học sinh, mà nó còn là hi vọng của cha mẹ, thầy

cô Con đường thực hiện nó thật không hề đơn giản và đầy những chông gai, thử thách trí thông minh cũng như sự kiên trì của các em Anh hi vọng rằng cuốn sách này sẽ phần nào giúp các em vững bước hơn trên con đường ấy! Có lẽ đây

là cuốn sách đầu tiên tập hợp những bài toán hay từ các đề thi, cùng với những cách giải nhanh, sáng tạo được rút ra từ quá trình học tập của nhóm biên soạn-có thể nói đây là kinh nghiệm bản thân

Hẹn gặp các em tại cánh cổng trường Đại học vào một ngày không xa! Chúc các em học tốt!

Hoàng Đình Quang - Cựu học sinh THPT Quỳnh Côi - Á Khoa ĐH Ngoại Thương Hà Nội

Xin chào các bạn học sinh thân mến!

Để có thể đạt được điểm số cao trong kỳ thi Đại học và Cao đẳng, đó là mối quan tâm chung của nhiều các bạn học sinh hiện nay Ngoài giờ học trên lớp, các bạn rất mong muốn luyện tập các kiến thức đã được học vào bài tập để làm, nhưng thật khó để tìm được một bộ đề hay, phù hợp, tương xứng như một dề thi đại học để làm cũng như có thể tham khảo những lời giải hay và đặc sắc, những chỉ dẫn, gợi mở những vấn đề khó hiểu, vướng mắc trên thị trường sách hiện nay Hôm nay, tôi rất hân hạnh và vui mừng được giới thiệu với các bạn bộ sách tuyển chọn những đề thi thử đại học với lời giải sẵn và sự biên tập tỉ mỉ của một đội ngũ hùng hậu các thủ khoa, á khoa, các bạn đã đạt kết quả cao trong

kì thi tuyển sinh đại học Trong cuốn sách này, các bạn sẽ tìm được cho mình những câu hỏi hay, thú vị, những đáp án sáng tạo, ngắn gọn, những tư duy độc đáo giúp rèn luyện và bổ sung những phương pháp mới giúp bạn đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi đại học sắp tới Cuốn sách này là tâm huyết của cả đội ngũ các thủ khoa và á khoa đại học cao đẳng dành cho tất cả các bạn học sinh cấp 3, đặc biệt các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi Đại học Cao đẳng trên toàn quốc với ước mong mang đến tài liệu ôn tập tốt nhất cho tất cả các bạn học sinh Đây cũng có thể trở thành một tài liệu hữu ích cho các thầy cô giáo các bộ môn trong quá trình giảng dạy môn học Hôm nay, tôi rất vui được giới thiệu cuốn

sách đầu tiên trong bộ sách tới tất cả các bạn Đó là cuốn: “Tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết và bình luận” Rất hi vọng cuốn sách sẽ là trải nghiệm thú vị cho bạn đọc

Cao Đắc Tuấn - Cựu học sinh chuyên Toán - THPT chuyên Vĩnh Phúc- Sinh viên ĐH Y Hà Nội (27,5 điểm 2 khối

A và B)

Các em thân mến,

Một bài thi đạt kết quả cao yêu cầu các em cần có một vốn kiến thức tốt về môn Hóa, lí thuyết vững chắc và tính toán nhanh gọn, chính xác Tất nhiên, để có được điều đó, các em phải luôn nỗ lực hết mình, đầu tư thời gian và công sức để ''cày''

Về kinh nghiệm của bản thân anh, muốn học tốt lí thuyết thì các em phải học thật kĩ sách giáo khoa, ngoài ra là các loại sách tham khảo, các chuỗi phản ứng hóa học, chỗ nào quan trọng, em có thể gạch chân bằng bút màu với mỗi một phần, các em nên hệ thống lí thuyết bằng ''sơ đồ tư duy'' một công cụ hữu hiệu mà cả thế giới đã công nhận Anh chắc chắn rằng, nếu thực hiện tốt việc này thì kiến thức Hóa học hay các môn khác đều được cải thiện rõ rệt và các chi tiết chú ý mà giáo viên trên lớp giảng , các em nên ghi vào một cuốn sổ tay và hãy thường xuyên mở nó ra xem nhé Còn

về phần tính toán, các em hãy rèn luyện phương pháp tính nhẩm, tính nhanh như bảo toàn electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn khối lượng hay sơ đồ chéo Nó sẽ giúp các em tiết kiệm được nhiều thời gian khi làm bài mà lại rất chính xác Ngoài ra các em cần luyện tập thật nhiều bài tập trong các đề thi để nắm được tất cả các dạng bài tập hay, khó và để còn tránh được các bẫy trong khi làm bài Hóa

Lớp 12, các em sẽ khá vất vả với các kì thi triền miên, các môn học trên lớp, cũng như kì thi tốt nghiệp, vậy nên các em phải biết sắp xếp thời gian hợp lí để học tập thật tốt Một câu hỏi đặt ra cho các em lúc này là nên chọn tài liệu nào là hay, là đặc sắc để tiến bộ nhanh nhất?

Thời gian gần đây nhận được lời mời tham gia viết ''Tuyển tập 90 đề thi thử Hóa Học'' của LOVEBOOK đã

khiến mình rất vui mừng và hạnh phúc vì có thể sử dụng vốn kiến thức của mình để giúp đỡ các em thi tốt trong kì thi Đại học, ngoài ra còn giúp mình hoài niệm về thời cấp 3 đẹp đẽ của mình Trong một thời gian ngắn, mình cùng các bạn thủ khoa Đại học khác chung tay tuyển tập và giải chi tiết 90 đề Hóa của các trường chuyên nổi tiếng như Chuyên Vĩnh Phúc, Chuyên Đại học Vinh, Chuyên Phan Bội Châu, Nguyễn Huệ Ở đây, các em sẽ thấy các kinh nghiệm làm bài của các thủ khoa Đại Học, các phương pháp tính cực nhanh, đặc sắc và mở rộng liên hệ với các Hóa khác Anh tin rằng, đây

là một tài liệu rất tốt cho các em ôn thi đại học khối A

Thời gian học trung học phổ thông là một quãng thời gian đẹp của tuổi trẻ, hãy sống hết mình và hoàn thành trách nhiệm của của mình nhé

Chúc các em thành công!

Phạm Thị Trang Nhung - Cựu học sinh chuyên Toán- THPT chuyên Lương Văn Tụy- Ninh Bình Sinh viên ĐH

Y Hà Nội (27,5 điểm 2 khối A và B)

là niềm vui, vinh dự và hạnh phúc Cùng với các bạn ở GSTT Group, qua tuyển tập các đề thi thử Đại học Cao đẳng,

chị có thể chia sẻ với các em tất cả những kĩ năng, kiến thức mà chị và các bạn khác đã được học tập và rút ra trong quá trình ôn thi Đại học Các tác giả đến từ khắp nơi trên cả nước, nên chắc chắn sẽ đem đến cho các em các kĩ năng và kinh nghiệm đa dạng, phong phú và hiệu quả Tuy nhiên khác với các quyển sách ôn thi đại học khác, tác giả của tập sách đều là sinh viên và hầu hết đây là lần đầu tiên viết sách.Vì thế không tránh khỏi những thiếu sót về cả nội dung và hình thức Nhưng các anh chị đã cố gắng và quyết tâm rất nhiều để có thể gửi đến các em bộ sách một cách tốt nhất, hoàn thiện nhất Có những đêm thức trắng, có những ngày quên ăn, có những lúc mệt mỏi, và có cả những lúc thật sự nản lòng Từng lời giải, từng trang sách không chỉ là những kiến thức, kĩ năng mà còn là tình cảm, tâm huyết của tất cả các anh chị dành cho các em Hi vọng quyển sách này có thể giúp các em học tập, ôn thi dễ dàng và hiệu quả hơn Mong

một ngày không xa sẽ được hợp tác cùng các em, khi đó đã là các tân sinh viên Đại học để viết tiếp các bộ sách khác, tiếp tục giúp đỡ, hỗ trợ các thế hệ sau này

Trương Đình Đức - Cựu học sinh chuyên Toán- THPT chuyên Phan Bội Châu - Nghệ An - Sinh viên ĐH Y Hà Nội (28 điểm khối A, 29 điểm khối B)

Mình rất vui khi được góp một phần nhỏ vào việc hoàn thành tập sách này, đây là tâm huyết của toàn bộ các anh

chị trong GSTT Group Kì thi Đại học là một trong những kì thi quan trọng nhất trong cuộc đời vì đó là những con

đường quyết định chủ yếu việc các bạn sẽ làm nghề gì trong tương lai Tuy vậy, các bạn cũng không nên quá căng thẳng với nó, chỉ cần có cách học, xây dựng chiến lược tốt và một quyết tâm thép! Và mình hi vọng rằng tập sách này sẽ góp một phần vào điều đó Chúc các bạn đỗ vào những trường mà các bạn mơ ước!

Đỗ Thị Hiền- Sinh viên ĐH Ngoại Thương Hà Nội (Hoa trạng nguyên trường THPT Nguyễn Siêu năm 2012)

Theo mình, muốn học tốt môn Hóa cần phải học hiểu, không phải học thuộc lòng máy móc các công thức hay lí thuyết vì vậy trước tiên các bạn phải yêu thích môn Hóa vì khi đó các bạn sẽ cảm thấy thú vị khi biết được một kiến thức mới và ghi nhớ một cách dễ dàng Chẳng hạn khi tìm hiểu về những thí nghiệm vui có hiện tượng thú vị bạn sẽ biết những phương trình hóa học mà sách giáo khoa không đề cập tới Ví dụ khi trộn KMnO4 với H2SO4 đậm đặc:

H2SO4+ 2KMnO4⟶ K2SO4+ 2HMnO4,

dưới tác dụng của H2SO4 đậm đặc HMnO4 mất nước tạo Mn2O7 là chất oxi hóa cực kì mạnh làm bốc cháy nhiều chất hữu cơ khi tiếp xúc là ứng dụng cho trò ảo thuật "Châm nến không cần lửa"

Còn về phương pháp học, những lời tâm sự của các thành viên nhóm biên soạn đều là những gợi ý rất quý báu

và bổ ích trong cách học cho các bạn, mình chỉ xin chia sẻ thêm một chút kinh nghiệm bản thân trong việc nắm vững lí thuyết Nhiều bạn cho rằng môn Hóa có nhiều lí thuyết cần học thuộc và chưa tìm được cách ghi nhớ chúng nhưng mình không nghĩ vậy.Trước tiên chúng ta cần khai thác triệt để và bám sát sách giáo khoa Sau đó, các bạn nên tự tạo cho bản thân những “mẹo” riêng để học bài Ví dụ như bản thân mình khi học về bài Crom ban đầu cũng hay nhầm màu sắc của hai dung dịch K2Cr2O7 và K2CrO4 nhưng mình tự đặt ra “quy luật”: K2Cr2O7 có 2 nguyển tử Cr trong phân tử tương ứng với số nhiều nghĩa là màu dung dịch đậm hơn (dung dịch có màu da cam) và K2CrO4 có 1 nguyên tử Cr trong phân

tử tương ứng với số ít nghĩa là màu dung dịch nhạt hơn (dung dịch có màu vàng) Có thể “quy luật” này không được ai công nhận hay chứng minh nhưng nó sẽ giúp bạn nhớ bài một cách nhanh chóng mà không nhầm lẫn dễ lấy điểm những câu lí thuyết trong đề thi Ngoài ra, không chỉ học trong sách vở mà các bạn còn có thể học qua những phương tiện truyền thông khác mà phổ biến nhất là ti vi Có những bài bổ trợ kiến thức dù chỉ 30 phút của các thầy nhưng đã giúp ích mình rất nhiều trong việc tiếp cận những kiến thức mà có thể còn chưa học đến ở trên lớp Mình thường xuyên xem những bài học mà không dạy theo phong cách trên lớp giữa cô và trò, chỉ đơn giản là một bài học giới thiệu các hiện tượng trong thí nghiệm Hóa học thôi cũng rất thú vị và bổ ích, nó giúp ích cho phần nhận biết, tách chất rất nhiều!

Đó là những chia sẻ mình muốn gửi đến các bạn Mỗi người có một cách học khác nhau vì vậy mình chúc các bạn tìm ra phương pháp học phù hợp nhất với mình để học tốt môn Hóa học nói riêng và các môn khác nói chung Chúc các bạn có một năm học thành công và sớm đạt được ước mơ của mình!

LỜI KHUYÊN HỌC HÓA

Oxi hóa-khử là sao?

Khử cho o nhận1 nhớ vào đầu ngay

Kim loại tan chảy trên tay,

Là Gali2 nhé, thậy hay-khác thường!

Este luôn có mùi hương3, Nước hoa nổi tiếng bốn phương tin dùng

Vôi sống nhờ phản ứng nung4,

Đá vôi khai thác nhiều vùng nước ta

Đôi khi tưởng có gặp ma,

Mà đâu hay biết đó là photpho5 Mùa đông dù có co ro, Dùng than sưởi ấm đừng cho kín nhà6 Học đâu chỉ kiến thức mà Thực hành thực tế nhiều điều nhớ lâu

Bạn ơi đừng có lo âu, Chăm chỉ rèn luyện nhớ câu kiên trì

Chúng tôi Gstt, Chúc bạn làm tốt những gì mục tiêu

Hà Nội, ngày 17/12/2012

Đỗ Thị Hiền

1 Trong phản ứng oxi hóa-khử thì chất khử nhường electron và chất oxi hóa nhận electron

2 Kim loại Gali có số hiệu nguyên tử là 31 là kim loại trong suốt không màu Ở điều kiện thường, Gali có thể tan chảy trong một bàn tay, làm tiêu hủy thủy tinh, kim loại nhưng hoàn toàn thân thiện với con người

3 Các este thường có mùi hương dễ chịu nên một số este được ứng dụng trong sản xuất nước hoa

4 Vôi sống (CaO) được điều chế từ đá vôi (CaCO 3 ) theo phản ứng: CaCO 3 ⇄ CaO + CO2

5 Hiện tượng phát quang trong bóng tối của photpho trắng gọi là “ma trơi”

6 Khi dùng than sưởi ấm không nên đóng kín phòng do:

Ban đầu, C cháy trong O 2 theo phản ứng: C + O 2 ⟶ CO2

Sau đó, do thiếu oxi nên: C + CO 2 ⟶ 2CO, CO là khí có thể tạo phức với hemoglobin trong máu cản trở quá trình vận chuyển oxi trong máu gây ngạt thở và có thể dẫn đến tử vong

Trước khi sử dụng cuốn sách này, các em nên bỏ chút thời gian đọc câu chuyện sau đây trước:

TÁI ÔNG THẤT MÃ

Sách Hoài Nam Tử có chép một câu chuyện như sau:

"Một ông lão ở gần biên giới giáp với nước Hồ phía Bắc nước Tàu, gần Trường thành, có nuôi một con ngựa Một hôm con của ông lão dẫn ngựa ra gần biên giới cho ăn cỏ, vì lơ đễnh nên con ngựa vọt chạy qua nước Hồ mất dạng Những người trong xóm nghe tin đến chia buồn với ông lão

Ông lão là người thông hiểu việc đời nên rất bình tỉnh nói:

- Biết đâu con ngựa chạy mất ấy đem lại điều tốt cho tôi

Vài tháng sau, con ngựa chạy mất ấy quay trở về, dẫn theo một con ngựa của nước Hồ, cao lớn và mạnh mẽ Người trong xóm hay tin liền đến chúc mừng ông lão, và nhắc lại lời ông lão đã nói trước đây

Ông lão không có vẻ gì vui mừng, nói:

- Biết đâu việc được ngựa Hồ nầy sẽ dẫn đến tai họa cho tôi

Con trai của ông lão rất thích cỡi ngựa, thấy con ngựa Hồ cao lớn mạnh mẽ thì thích lắm, liền nhảy lên lưng cỡi nó chạy đi Con ngựa Hồ chưa thuần nết nên nhảy loạn lên Có lần con ông lão không cẩn thận để ngựa Hồ hất xuống, té gãy xương đùi, khiến con ông lão bị què chân, tật nguyền

Người trong xóm vội đến chia buồn với ông lão, thật không ngờ con ngựa không tốn tiền mua nầy lại gây ra tai họa cho con trai của ông lão như thế

Ông lão thản nhiên nói:

- Xin các vị chớ lo lắng cho tôi, con tôi bị ngã gãy chân, tuy bất hạnh đó, nhưng biết đâu nhờ họa nầy mà được phúc

Một năm sau, nước Hồ kéo quân sang xâm lấn Trung nguyên Các trai tráng trong vùng biên giới đều phải sung vào quân ngũ chống ngăn giặc Hồ Quân Hồ thiện chiến, đánh tan đạo quân mới gọi nhập ngũ, các trai tráng đều tử trận, riêng con trai ông lão vì bị què chân nên miễn đi lính, được sống sót ở gia đình."

Sau khi kể câu chuyện trên, sách Hoài Nam Tử đưa ra luận điểm: Họa là gốc của Phúc, Phúc là gốc của Họa Họa Phúc luân chuyển và tương sinh Sự biến đổi ấy không thể nhìn thấy được, chỉ thấy cái hậu quả của nó Do đó,

người đời sau lập ra thành ngữ: Tái ông thất mã, an tri họa phúc Nghĩa là: ông lão ở biên giới mất ngựa, biết đâu

là họa hay là phúc

Hai điều họa phúc cứ xoay vần với nhau, khó biết được, nên khi được phước thì không nên quá vui mừng

mà quên đề phòng cái họa sẽ đến; khi gặp điều họa thì cũng không nên quá buồn rầu đau khổ mà tổn hại tinh thần Việc đời, hết may tới rủi, hết rủi tới may, nên bắt chước tái ông mà giữ sự thản nhiên trước những biến đổi thăng

Chúc các em có những giây phút bùng nổ với cuốn sách này!

Phần I: ĐỀ THI, LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN

****

Đề số 1

I Phần chung cho tất cả các thí sinh (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)

Câu 1: Chọn chất có tinh thể phân tử:

A nước đá, naphtalen, iot B iot, nước đá, kali clorua

C than chì, kim cương, silic D iot, naphtalen, kim cương

Câu 2: Cách nào sau đây không điều chế được NaOH:

A Cho Na tác dụng với nước

B Điện phân dung dịch NaCl không có màng ngăn xốp (điện cực trơ)

C Cho dd Ca(OH)2 tác dụng với dd Na2CO3

D Điện phân dd NaCl có màng ngăn xốp (điện cực trơ)

Câu 3: Có bao nhiêu chất hoặc dung dịch sau đây cho phản ứng với nước brôm: glucozơ, fructozơ, saccarozơ,

mantozơ, ancol etylic, anđehit axetic, axit fomic, axit benzoic, phenol và anilin?

Câu 4: Loại phân hóa học nào sau đây khi bón cho đất làm tăng độ chua của đất:

A Đạm 2 lá (NH4NO3) B Ure: (NH2)2CO C phân vi lượng D Phân Kali (KCl)

Câu 5: A, B, D là 3 hợp chất thơm có công thức phân tử là C7H6Cl2 Khi đun nóng với dung dịch NaOH loãng, thì A phản ứng theo tỷ lệ mol 1: 2, B phản ứng theo tỷ lệ mol 1:1, còn D không phản ứng Số đồng phân cấu tạo của A,

B, D là:

Câu 6: Cho các chất sau: CH3COOCH2CH2Cl, ClH3N-CH2COOH, C6H5Cl (thơm), HCOOC6H5 (thơm), C6H5COOCH3

(thơm), HO-C6H4-CH2OH (thơm), CH3CCl3, CH3COOC(Cl2)-CH3 Có bao nhiêu chất khi tác dụng với NaOH đặc dư, ở nhiệt độ và áp suất cao cho sản phẩm có 2 muối?

Câu 7: Hỗn hợp X gồm phenol và anilin Lấy m gam X tác dụng vừa đủ với 200 ml dung dịch HCl 1M thu được hỗn

hợp Y Cho hỗn hợp Y tác dụng hết với 500 ml dung dịch NaOH 1M, rồi cô cạn thấy còn lại 31,3 gam chất rắn khan Giá trị của m là:

Câu 8: Cho các phản ứng hóa học sau: (a) Propin + H2, xúc tác Ni, t0; (b) metyl axetilen + Br2/CCl4 ở -200C; (c) axetilen + H2, xúc tác Pd/PbCO3; (d) propilen + dd AgNO3/NH3; (e) butađien + Br2/CCl4 ở - 400C; (g) isobutilen + HCl; (h) etilen + H2O, xúc tác H+, t0;(i) anlyl clorua + dd NaOH; (k) glixerol + Cu(OH)2 Số trường hợp xảy ra phản ứng oxi hóa - khử là:

Câu 9: Cho 7,1 gam P2O5 vào 100 ml dung dịch KOH 1,5M thu được dung dịch X Cô cạn dung dịch X được hỗn hợp gồm các chất là:

A KH2PO4 và H3PO4 B KH2PO4 và K2HPO4 C KH2PO4 và K3PO4 D K3PO4 và K2HPO4

Câu 10: Cho 28,2 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức tác dụng hết với 11,5 gam Na, sau phản ứng thu 39,3 gam chất

rắn Nếu đun 28,2 gam hỗn hợp trên với H2SO4 đặc ở 1400C, thì thu được bao nhiêu gam ete ?

Câu 11: X là este được tạo bởi axit 2 chức, mạch hở và ancol no, 2 chức, mạch hở có công thức đơn giản nhất là

C3H2O2 Để hidro hóa hoàn toàn 1 mol X (xt Ni, t0) cần bao nhiêu mol H2?

Câu 12: Theo định nghĩa về axit-bazơ của Bronsted, có bao nhiêu ion là bazơ trong số các ion sau đây:

Ba2+, Br−, NH+, C6H5O−, CH3COO−, CO32−, HS−, HSO4−, NO3−

Câu 13: Nung m gam hỗn hợp X gồm FeS và FeS2 trong một bình kín chứa không khí (gồm 20% thể tích O2 và 80% thể tích N2) đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được chất rắn và hỗn hợp khí Y có thành phần thể tích: N2 = 84,77%; SO2 = 10,6%; còn lại là O2 Thành phần % theo khối lượng của FeS trong X là:

Câu 14: Một hỗn hợp gồm Al2(SO4)3 và K2SO4, trong đó số nguyên tử oxi chiếm 20/31 tổng số nguyên tử có trong hỗn hợp Hoà tan hỗn hợp trên vào nước rồi cho tác dụng với dung dịch BaCl2 dư, hỏi khối lượng kết tủa thu được gấp bao nhiêu lần khối lượng hỗn hợp ban đầu ?

Câu 17: Cho 94,8 gam phèn chua (KAl(SO4)2.12H2O) tác dụng với 350 ml dung dịch chứa Ba(OH)2 0,5M và NaOH 1M, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thì thu được m gam kết tủa Giá trị m là:

A 111,4 gam B 48,575 gam C 56,375 gam D 101 gam

Câu 18: Đốt cháy hoàn toàn 22 gam hợp chất hữu cơ X chỉ tạo ra 22,4 lít CO2 (đktc) và 18 gam nước Khi tác dụng với LiAlH4 thì một phân tử X chỉ tạo ra hai phân tử hợp chất hữu cơ Y Công thức của X thỏa mãn là:

A C2H5COOCH3 B CH3COOC2H5 C CH3COOCH3 D HOCH2CH2CHO

Câu 19: Tiến hành nhiệt phân hỗn hợp X gồm butan và heptan (tỉ lệ 1:2 về số mol) thì thu được hỗn hợp Y (Giả sử

chỉ xảy ra phản ứng crackinh ankan với hiệu suất 100%) Xác định khối lượng phân tử trung bình của Y (M̅Y)?

𝐀 M̅Y= 43 𝐁 32 ≤ M̅Y≤ 43 C 25,8 ≤ M̅Y≤ 32 D 25,8 ≤ M̅Y≤ 43

Câu 20: Người ta điều chế etyl axetat từ xenlulozơ và các chất vô cơ theo sơ đồ sau: xenlulozơ  glucozơ  ancol etylic  axit axetic  etyl axetat Tính khối lượng xenlulozơ cần dùng để có thể điều chế được 1 mol etyl axetat Biết hiệu suất chung của quá trình đạt 40%

Câu 21: Cho 17,9 gam hỗn hợp gồm Fe, Cu và Al vào bình đựng 200 gam dung dịch H2SO4 24,01% Sau khi các

phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 9,6 gam chất rắn và có 5,6 lít khí (đktc) thoát ra Thêm tiếp vào bình 10,2

gam NaNO3, khi các phản ứng kết thúc thì thể tích khí NO (đktc, sản phẩm khử duy nhất) tạo thành và khối lượng muối trong dung dịch là:

A 2,24 lít và 59,18 gam B 2,688 lít và 59,18 gam C 2,688 lít và 67,7 gam D 2,24 lít và 56,3 gam Câu 22: Khẳng định nào sau đây không đúng?

A AgBr trước đây được dùng để chế tạo phim ảnh do có phản ứng: 2AgBr as → 2Ag + Br2

B KMnO4 điều chế oxi trong phòng thí nghiệm theo phản ứng: 2KMnO4 t→ K0 2MnO4+ MnO2+ O2

C Axit HF được dùng để khắc thủy tinh do có phản ứng: SiO2 + 4HF → SiH4 + 2F2O

D Nước Javen có tính tẩy màu do có phản ứng: NaClO + CO2 + H2O → NaHCO3 + HClO

Câu 23: Nhận biết các chất lỏng riêng biệt: ancol etylic, clorofom, benzen bằng 1 thuốc thử nào sau đây:

Câu 24: Hợp chất hữu cơ X có công thức phân tử C8H11N, X tan được trong axit Cho X tác dụng với HNO2 tạo ra hợp chất Y có công thức phân tử C8H10O Đun nóng Y với dung dịch H2SO4 đặc tạo ra hợp chất Z Trùng hợp Z thu được polistiren Só đòng pha n của X thỏa ma n:

Câu 25: Nguyên tử X có electron cuối cùng điền vào lớp M, ở trạng thái cơ bản có 3 electron độc thân Điều nhận

định nào sau đây đúng:

A X ở chu kì 4, nhóm VIIB B X ở chu kì 3, nhóm IIIA

C X ở chu kì 3, nhóm VA D X ở chu kì 4, nhóm IIIB

Câu 26: Phản ứng nào sau đây chứng tỏ Fe2+ có tính khử yếu hơn so với Cu:

A Cu2+ + 2Fe2+2Fe3+ + Cu B Fe2+ + CuCu2+ + Fe

C Fe + Cu2+ Fe2+ + Cu D 2Fe3+ + Cu  2Fe2+ + Cu2+

Câu 27: Thực hiện 2 thí nghiệm:

- TN 1: Trộn KClO3 với MnO2, đun nóng để điều chế khí O2

- TN 2: Dung dịch HCl đặc, đun nóng với MnO2 để điều chế khí Cl2

Nhận định nào sau đây đúng ?

A TN 1: MnO2 đóng vai trò chất xúc tác, TN 2: MnO2 đóng vai trò chất oxi hóa

B TN 1: MnO2 đóng vai trò chất oxi hóa, TN 2: MnO2 đóng vai trò chất oxi hóa

C TN 1: MnO2 đóng vai trò chất khử, TN 2: MnO2 đóng vai trò chất oxi hóa

D TN 1: MnO2 đóng vai trò chất oxi hóa, TN 2: MnO2 đóng vai trò chất khử

Câu 28: Khối lượng tripeptit được tạo thành từ 178 gam alanin và 75 gam glyxin là:

Câu 29: Đun nóng V lít hơi anđehit X với 3V lít khí H2 (xúc tác Ni) đến khi phản ứng xảy ra hoàn toàn chỉ thu được một hỗn hợp khí Y có thể tích 2V lít (các thể tích khí đo ở cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất) Ngưng tụ Y thu được chất Z; cho Z tác dụng với Na sinh ra H2 có số mol bằng một nửa số mol Z đã phản ứng Chất X là anđehit:

A không no (chứa một nối đôi C=C), hai chức B không no (chứa một nối đôi C=C), đơn chức

Câu 30: Phản ứng hóa học nào không xảy ra ở những cặp chất sau:

A CO2 + dd Na2SiO3 B Si + dd NaOH C SiO2 + Mg D Si + dd HCl

Câu 31: Cho xenlulôzơ tác dụng với HNO3 đặc (H2SO4 đặc) và bằng phương pháp thích hợp tách thu được 0,08 mol hai sản phẩm A và B có cùng số mol Thành phần phần trăm khối lượng nitơ trong A và B lần lượt là 11,11 %

và 14,14 % Khối lượng của A và B là:

A 8,28 g và 10,08g B 9,84g và 11,52g C 8,28g và 11,88g D 10,08g và 11,88g

Câu 32: Nung 8,42 gam hỗn hợp X gồm Al, Mg, Fe trong oxi sau một thời gian thu được 11,62 gam hỗn hợp Y Hòa

tan hoàn toàn Y trong dung dịch HNO3 dư thu được 1,344 lít NO (đktc) là sản phẩm khử duy nhất Số mol HNO3

phản ứng là:

Câu 33: Thực hiện phản ứng este hoá 2 mol C2H5OH với 1 mol HCOOH ở nhiệt độ không đổi (xt H2SO4 đặc) khi hệ cân bằng thu được 0,8 mol este Ở cùng điều kiện trên, este hoá 1 mol C2H5OH và x mol HCOOH, khi hệ cân bằng thu được 0,7 mol este Giá trị của x là:

Câu 34: Hỗn hợp X gồm SO2 và O2 có tỷ khối so với H2 bằng 28 Lấy 4,48 lít hỗn hợp X (đktc) cho đi qua bình đựng

V2O5 nung nóng Hỗn hợp thu được lội qua dung dịch Ba(OH)2 dư thấy có 33,19 gam kết tủa Hiệu suất phản ứng oxi hoá SO2 là:

Câu 35: Cho các mệnh đề sau:

(1) Nước cứng là nguồn nước chứa nhiều ion Ca2+, Mg2+

(2) Có thể làm mềm nước cứng toàn phần bằng dung dịch Na2CO3

(3) Có thể phân biệt nước cứng tạm thời và nước cứng vĩnh cửu bằng cách đun nóng

(4) Có thể làm mềm nước cứng tạm thời bằng dung dịch HCl

(5) Có thể dùng NaOH vừa đủ để làm mềm nước cứng tạm thời

Câu 37: CH3COOH không thể điều chế trực tiếp bằng cách:

A metanol tác dụng với cacbon monoxit B Oxi hóa CH3CHO bằng dd AgNO3/NH3

C Oxi hóa CH3CHO bằng O2 (xúc tác Mn2+) D Lên men giấm

Câu 38: Có 5 dung dịch riêng biệt là: CuCl2, FeCl3, AgNO3, HCl và HCl có lẫn CuCl2 Nhúng vào mỗi dung dịch một thanh Fe nguyên chất Số trường hợp xuất hiện ăn mòn điện hóa là:

Câu 39: Aminoaxit nào sau đây có hai nhóm amino ?

A Alanin B Lysin C Axit glutamic D Valin

Câu 40: Phương pháp điều chế polime nào sau đây là đúng ?

A Đồng trùng ngưng buta-1,3-đien và vinylxianua để điều chế cao su buna-N

B Trùng hợp caprolactam tạo tơ nilon-6

C Trùng hợp ancol vinylic để điều chế poli(vinyl ancol)

D Đồng trùng hợp axit terephtalic và etylen glicol để điều chế được poli(etylen-terephtalat)

II Phần riêng (10 câu) Thí sinh được chọn làm 1 trong 2 phần (phần I hoặc phần II)

Phần I: Theo chương trình Chuẩn (từ câu 41 đến câu 50)

Câu 41: Fomalin hay fomon (dùng để bảo quản xác động vật chống thối rữa) là:

A Ancol C2H5OH 46o

B Dung dịch CH3CHO 40% về thể tích trong nước

C Dung dịch HCHO 25%- 30% về thể tích trong nước

D Dung dịch HCHO 37%-40% về khối lượng trong nước

Câu 42: Cho 0,15 mol -aminoaxit mạch cacbon không phân nhánh A phản ứng vừa hết với 150ml dung dịch HCl 1M tạo 25,425 gam muối Cho tiếp lượng NaOH vừa đủ vào dung dịch sau phản ứng tạo ra 35,325 gam muối khan Công thức cấu tạo của A là:

A HOOC-CH2-CH(NH2)-COOH B H2N- CH2-CH2-CH(NH2)-COOH

C HOOC-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH D HOOC-CH2-CH2-CH2-CH(NH2)-COOH

Câu 43: Số đồng phân cấu tạo của C5H10 phản ứng được với dung dịch brom là:

Câu 44: Cho dãy các chất rắn sau: Al, NaHCO3, (NH4)2CO3, NH4Cl, Al2O3, Zn(OH)2, Fe(OH)3,K2CO3, CaCO3, AlCl3 Trong dãy trên bao nhiêu chất có thể vừa tan được trong dung dịch HCl, vừa tan được trong dung dịch NaOH?

Câu 45: Cho m gam X gồm Fe, FeO, Fe3O4, Fe2O3 vào 400 ml dung dịch HCl 2M, sau phản ứng thu được 2,24 lít H2

(đktc), dung dịch Y, và 2,8 gam Fe không tan Giá trị m là:

Câu 46: Phát biểu không đúng là:

A Vật liệu compozit, vật liệu nano, vật liệu quang điện tử là những vật liệu mới có nhiều tính năng đặc biệt

B Các khí SO2, NO2 gây mưa axit, khí CO2 gây hiệu ứng nhà kính còn hợp chất CFC gây thủng tầng ozon

C Các chất: Penixilin, amphetamin, erythromixin thuộc loại thuốc kháng sinh, còn: Seduxen, moocphin,

ampixilin thuộc loại chất gây nghiện

D Việc sử dụng các chất: Fomon, ure, hàn the, phân đạm trong bảo quản và chế biến thực phẩm là vi phạm

vệ sinh an toàn thực phẩm

Câu 47: Để xác định độ rượu của dung dịch rượu etylic (X) người ta lấy 10ml dung dịch X cho tác dụng với Na dư thu

được 2,564 lít H2 (đktc) Tính độ rượu của X, biết dC2H5OH= 0,8g/ml, dH2O= 1g/ml?

Câu 48: Ứng dụng không hợp lí của crom là?

A Điều kiện thường, crom tạo được lớp màng oxit mịn, bền chắc nên được dùng để mạ bảo vệ thép

B Crom là kim loại rất cứng có thể dùng cắt thủy tinh

C Crom là kim loại nhẹ, nên được sử dụng tạo các hợp kim dùng trong ngành hàng không

D Crom làm hợp kim cứng và chịu nhiệt, nên dùng để tạo thép cứng, không gỉ, chịu nhiệt

Câu 49: Điện phân 100 ml dung dịch CuSO4 1M với điện cực trơ trong thời gian 25 phút 44 giây, cường độ dòng điện là 5A thì dừng lại Khối lượng dung dịch giảm là:

Câu 50: Hỗn hợp A gồm 2 axit cacboxylic đơn chức X, Y Cho 13,4 gam A hòa tan hết vào nước rồi cho tác dụng với

AgNO3/NH3 dư được 21,6 gam Ag Mặt khác cũng lượng hỗn hợp trên trung hòa vừa đủ với 100 ml dung dịch NaOH 2M CTCT của X, Y là:

A CH3COOH, C2H5COOH B HCOOH, CH3COOH

C HCOOH, C2H5COOH D HCOOH, C3H7COOH

Phần II: Theo chương trình nâng cao (từ câu 51 đến câu 60)

Câu 51: Cho hỗn hợp 2 axit no đơn chức đồng đẳng kế tiếp tác dụng hết với NaOH Lượng muối sinh ra cho phản

ứng với vôi tôi xút tới hoàn toàn, được hỗn hợp khí có d/He = 3,3 Hai axit đó có % số mol lần lượt là:

A 30% và 70% B 20% và 80% C Kết quả khác D 50% và 50%

Câu 52: Cho suất điện động chuẩn của các pin điện hoá: ENi−X0 = 1,06V; EY−Ni0 = 0,50V; ENi−Z0 = 1,76V (X, Y, Z là các kim loại khác sắt) Khi điện phân dung dịch hỗn hợp muối nitrat của các kim loại X, Y, Z, Ni (điện cực trơ, có màng ngăn) thì các kim loại thoát ra ở catốt theo thứ tự (từ trái qua phải) là:

A X, Z, Y, Ni B Z, X, Ni, Y C Z, X, Y, Ni D X, Z, Ni, Y

Câu 53: Cho các phản ứng:

(1) O3 + dung dịch KI (2) F2+ H2O ( 3) KClO3(rắn) + HCl(đặc)

(4) SO2 + dung dịch H2S (5) Cl2 + dung dịch H2S (6) NH3(dư) + Cl2

(7) NaNO2(bão hoà) + NH4Cl(bão hoà) (8) NO2 + NaOH(dd)

Câu 55: Đề hiđro hoá etylbenzen thu được stiren với hiệu suất là 60% Đề hiđro hoá butan thu được butađien

với hiệu suất là 45% Trùng hợp butađien và stiren thu được sản phẩm X (tỉ lệ mắt xích của butađien và stiren là 1: 1) có tính đàn hồi rất cao với hiệu suất 75% Để điều chế được 500kg sản phẩm X cần khối lượng butan và etylbezen là:

A 543,8 kg và 745,4 kg B 506,3 kg và 731,4 kg

C 335,44 kg và 183,54 kg D 150,95 kg và 61,95 kg

Câu 56: Có 3 bình, mỗi bình đựng một dung dịch sau: HCl, H2SO3, H2SO4 Nếu chỉ dùng thêm một chất làm thuốc thử thì có thể chọn chất nào sau đây để phân biệt các dung dịch trên :

C Bari hiđroxit hoặc bari clorua D Natri hiđrôxit

Câu 57: Có các phát biểu sau:

(1) Đồng có thể tan trong dung dịch HCl có mặt oxi

(2) Muối Na2CO3 dễ bị nhiệt phân huỷ

(3) Hỗn hợp Cu và Fe2O3 có số mol bằng nhau sẽ tan hết được trong dung dịch HCl dư

(4) Khi pin đie ̣n hóa Zn – Cu phóng đie ̣n, thì đo ̣ ta ng và giảm khói lượng của 2 đie ̣n cực luo n bàng nhau (5) Kim loại Na, K, Ba đèu có cáu tạo mạng tinh thẻ la ̣p phương ta m khói

Só ca u phát biẻu đúng là:

Câu 58: Cho các dung dịch sau (nồng độ khoảng 1M): NaAlO2, C6H5NH3Cl, C2H5NH2, FeCl3, C6H5ONa, CH3COOH Lần lượt trộn lẫn từng cặp dung dịch với nhau, số trường hợp có phản ứng xảy ra là:

Câu 59: Chỉ số iot đặc trưng cho số nối đôi trong các hợp chất không no (ví dụ chất béo ), là số gam iot cộng hợp

vào 100 gam hợp chất hữu cơ Chỉ số iot của triolein là: