- Phương pháp điều chế an đehit Giải thích được : An đehit tan được trong nước và có nhiệt đọ sôi thấp hơn an col, a xit tương ứng Kĩ năng -Viết được công thức cấu tạo của anđehit.. - V
Trang 1Chủ đề: ANĐEHIT
B1: Chọn chủ đề : An đe hit
B2: Chuẩn kiến thức ,kĩ năng , thái độ
Kiến thức:
Biết được:
-Khái niệm ,đặc điểm cấu tạo phân tử ,danh pháp của anđehit
-Tính chất hoá học : Tính khử , tính o xi hoá của nhóm chức-CHO
- Phương pháp điều chế an đehit
Giải thích được :
An đehit tan được trong nước và có nhiệt đọ sôi thấp hơn an col, a xit tương ứng
Kĩ năng
-Viết được công thức cấu tạo của anđehit
- Viết được các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của anđêhit
-Phân được anđêhit với các chất khác như ancol, phe nol, e ste bằn phương pháp hoá học
Phát triển năng lực :
-Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hoá học
- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống
-Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học
Năng lực tư duy hoá học
-Năng lực thực hành hoá học
B3: Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho chủ đề :
Nội dung
kiến thức
Loại câu hỏi và bài tập
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
ANĐEHIT Câu hỏi/bài
tập định tính.
-nêu được định nghĩa
anđehit -nêu được cấu tạo ,danh pháp,tính chất vật lý của anđêhit, -nêu được công thức tổng quát của anđêhit
no đơn chức , và no
đa chức , không no đơn chức có 1liên kết đôi C=C
-biết tính
-So sánh ,giải
thích nhiệt
độ sôi của
anđehitvới
ancol, a xit cac bo xy lic , e te
-Viết được các phương trình minh hoạ tính chất hoá học của
an đehit
-Viết được phương trình
so sánh tính chất hoá học của anđehit
no đơn chức
và không no đơn chức có
1 liên kết đôi C=C
-Gọi tên được các anđehit tương tự -Xác định sản phẩm của các phản ứng
-Vận dụng định nghĩa viết CTCT
-phân biệt được hợp
chất chứa chức anđehitvới các hợp chất chứa nhóm chức khác như ancol, a xit cacbo xy lic bằng phương pháp hoá học -Tìm hiểu một số an đehit có nhiều ứng dụng trong thực tiễn như anđehit fomic
Trang 2chất hoá hoc
và phương pháp điều chế của anđehit
của anđehit -Dựa vào
cấu tạo viết được các phương trình phản ứng đặc biệt của anđehit fomic
Bài tập định lượng.
-Giải
được các bài tập định lượng liên quan đến tính chất hoá học của anđehit
-Tính toán theo công
thức, phương trình hoá học , theo các định luật bảo toàn
-Giải được các bài tập liên quan đến các an đehit đặc biệt như anđehit fomic -Giải được các bài tập phản ứng tráng bạc của hỗn hợp anđehit, giải được các bài toán đốt cháy hỗn hợp anđehit
Bài tập thực hành /thí nghiệm/
gắn liền với thực tiễn
- Mô tả và
nhận biết được các hiện tượng thí nghiệm
-Giải thích được các
hiện tượng
thí nghiệm
- Giải thích được một số hiện tượng liên quan đến thực tế
-Phát hiện một số hiện tượng trong thực tiễn ,sử dụng kiến
thức hoá học
để giải thích
LOẠI CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH.
a.Mức độ nhận biết :
Câu 1: Fomalin hay fomon được dùng để ngâm xác động vật, thuộc da, tẩy uế, diệt trùng,
… Fomalin là
A dung dịch rất loãng của anđehit fomic
B dung dịch axetanđehit khoảng 40%
C dung dịch 37 – 40% fomanđehit trong nước
D tên gọi của H–CH=O
b.Mức độ thông hiểu:
Câu 2: Phát biểu nào sau đây là không đúng?
Trang 3A Trong phân tử anđehit, các nguyên tử chỉ liên kết với nhau bằng liên kết σ.
B Hợp chất R–CHO có thể điều chế được từ RCH2OH
C Hợp chất hữu cơ có nhóm –CHO liên kết với H là anđehit
D Anđehit có cả tính khử và tính oxi hóa
c Mức độ vận dụng cấp độ thấp:
Câu 3: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp bằng một phản ứng tạo ra anđehit axetic
là
A CH3COOH, C2H2, C2H4 B C2H5OH, C2H4, C2H2
C C2H5OH, C2H2, CH3COOC2H5 D HCOOC2H3, C2H2, CH3COOH
d Mức độ vận dụng cấp độ cao:
Câu 4: Cho các sơ đồ phản ứng sau:
2 4
H SO ,170 C
B + C; B + 2H2
o
Ni, t
ancol isobutylic
A + CuO t o
D + E + C; D + 4AgNO3 + NH3
o t
F + G + 4Ag
A có công thức cấu tạo là
A (CH3)2C(OH)–CHO B HOCH2CH(CH3)CHO
C OHC–CH(CH3)–CHO D CH3CH(OH)CH2CHO
LOẠI CÂU HỎI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG :
a.Mức độ thông hiểu :
Câu 5: Khi oxi hóa hoàn toàn 2,2 gam một anđehit X đơn chức thu được 3 gam axit
tương ứng Công thức của X là
A HCHO B C2H3CHO C C2H5CHO D CH3CHO
b.Mức độ vận dụng cấp độ thấp :
Câu 6: Cho 0,1 mol anđehit X tác dụng với lượng dư AgNO3 trong dung dịch NH3, đun nóng thu được 43,2 gam Ag Hiđro hóa X thu được Y, biết 0,1 mol Y phản ứng vừa đủ với 4,6 gam Na Công thức cấu tạo thu gọn của X là
HOCH2CH2CHO
c.Mức độ vận dụng cấp độ cao:
Câu 7: Cho 0,1 mol hỗn hợp X gồm hai anđehit no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau
trong dãy đồng đẳng tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, đun nóng thu được 32,4 gam Ag Hai anđehit trong X là
A HCHO và C2H5CHO B HCHO và CH3CHO
C C2H3CHO và C3H5CHO D CH3CHO và C2H5CHO
Câu 8: Hỗn hợp X gồm hai ancol no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng
đẳng Oxi hóa hoàn toàn 0,2 mol hỗn hợp X có khối lượng m gam bằng CuO đun nóng thu được hỗn hợp sản phẩm hữu cơ Y Cho Y tác dụng với một lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu được 54 gam Ag Giá trị của m là
LOẠI CÂU HỎI BÀI TẬP CÓ LIÊN QUAN ĐẾN THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM /THỰC TIỄN.
a.Mức độ nhận biết:
Câu 9: Có thể dùng một chất nào trong các chất dưới đây để nhân biết được các chất:
ancol etylic, glixerol, anđehit axetic đựng trong ba lọ mất nhãn?
A Cu(OH)2 B Quỳ tím C Kim loại Na D dd AgNO3/
NH3
Trang 4b Mức độ thông hiểu:
Câu 10 Để phân biệt các chất: anđehit benzoic, benzen, rượu benzylic, ta có thể dùng các thuốc
thử theo trình tự sau:
a) Dùng AgNO 3 /NH 3 , dung dịch Br 2 b) Dùng Na, dung dịch NaOH c) Dùng AgNO 3 /NH 3 , Na d) Dung dịch Br 2 , Na
c Mức độ vận dụng cấp độ thấp :
Câu 11 Trong công nghiệp , để sản xuất gương soi và ruột phích nước, người ta sử dụng phản
ứng nào sau đây?
A/ Axetylen tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH 3
B/ Andehyt fomic tác dung với dung dịch AgNO 3 trong NH 3
C/ Dung dịch glucozơ tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH 3
D/ Dung dịch saccrozơ tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH 3
d Mức độ vận dụng cấp độ cao:
Câu 12: Bằng 3 phương trình phản ứng có thể điều chế được cao su buna từ
A HOCH2CH2OH B CH3[CH2]2CHO C CH3–COOH D
O=CH[CH2]2CH=O
Đáp án các câu hỏi và bài tập
1C,2A,3B,4B,5D,6C,7B,8D,9A,10C,11C,12D.
.HẾT
