Giáo âm nhạc 7 cả năm chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng năm học 2015 2016

... củng cố lại kiến thức học năm - HS biết áp dụng kiến thức học vào kiểm tra học kì - Nhằm đánh giá lực học HS năm học II Chuẩn bị : - Bảng phụ - Ôn tập kĩ kiến thức học III tiến trình dạy học : ổn... - Giáo dục cho HS có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp nghiệp âm nhạc đất nớc II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn Organ, đài, đĩa nhạc số hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận đợc giới thiệu phần Âm nhạc. .. Có thêm hiểu biết âm nhạc thiếu nhi Việt Nam II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ : đàn organ - Chuẩn bị băng đĩa nhạc để giới thiệu âm nhạc thiếu nhi Việt Nam III Tiến trình dạy học: ổn định tổ chức:

Ngày soạn: 17/08/2014 Ngày giảng: 19/08/2014

Tiết 1: Học hát : Mái trờng mến yêu

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mái trờng mến yêu

- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hòa giọng, hát lĩnh xớng

- Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến mái trờng, thầy, cô giáo và rộnghơn là tình yêu quê hơng đất nớc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.

- Máy nghe và băng nhạc bài hát Đi học.

III Tiến trình dạy học:

sẽ đợc học sau đây nhắc nhở chúng ta biết yêu quýnhững ngày còn đi học và biết trân trọng công sứccủa các thầy cô - Mái trờng mến yêu của tác giả Lê

Quốc Thắng

Em nào có thể giới thiệu nội dung của bài hát?

2 Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình bày

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm có ba đoạn,theo cấu trúc a-á-b Đoạn a từ đầu đến “tấm lòng

thiết tha”, đoạn á tiếp theo đến “khúc nhạc dịu êm”,

đoạn b là phần còn lại, có thể coi đoạn b là điệp

khúc của bài hát Mỗi đoạn có bốn câu và mổi câu

đều có hai ô nhịp

4 Luyện thanh.( 1 - 2 phút )

5 Tập hát từng câu: Đoạn a.

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này

ba lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 3-4) cho

HS hát cùng với đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền haicâu với nhau

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách tơng tự

Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa còn lại,

hơi và sửa chỗ hát sai nếu có

Đổi thứ tự để làm sao mỗi HS đều hát đợc cả ba

đoạn trong bài

HS ghi bài

HS nghe

HS đọc lời giớithiệu trang 6

HS nghe vàcảm nhận

HS nghe, ghinhớ và nhắc lại

HS luyện thanh

HS nghe thựchiện theo y/c

HS trình bày

Ngày soạn: 24/08/2014 Ngày giảng: 26/08/2014

tiết 2 Ôn tập bài hát: Mái trờng mến yêu

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I Mục tiêu:

- HS đợc ôn lại để hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và biết trình bày bài hát ở mức

độ hoàn chỉnh

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài Ca ngợi Tổ quốc.

- Luyện tập kỉ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng:

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc.

III Tiến trình dạy học:

1 ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ: ( lòng ghép trong giờ học )

3 Bài mới:

em sửa lại cho đúng Sau khi đợc ôn lại, GV mờimột vài HS lên hát đơn ca để kiểm tra.

2 Chia câu: Đoạn nhạc chia thành bốn câungắn, mỗi câu hai ô nhịp, nh vậy câu một và câu

ba có giai điệu giống nhau

3 Đàn mẫu giai điệu

4 Đọc gam C- dur

5 TĐN từng câu: Tran = - 2

GV đàn mỗi câu hai lần.Y/ c 1 - 2 HS đọc tênnốt nhạc câu đó.Gv tiếp tục đàn câu nhạc đó 2lần và bắt nhịp để HS đọc nhạc

GV chỉ định 2 - 3 HS đọc lại câu nhạc này

GV tập tơng tự nh vậy với những câu còn lại

Nối các câu lại thành bài

6 Tập hát lời ca

Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp TĐN

và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp Tậpriêng cho từng bên để các em nắm vững nhiệm

vụ rồi mới ghép hai bên với nhau Sau đó đổi lạicách phần trình bày, GV nhận xét về u điểm, nh-

ợc điểm của từng bên Nhắc các em không nênTĐN hoặc hát quá to, vừa phải thực hiện bài tậpcủa mình vừa nghe bài của các bạn

7 Củng cố bài:

( Điệu Polka, Tp = 110 – 118 )

HS thực hiện TĐN và hát lời cả bài

Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời củatừng tổ hoặc từng bàn Với cá nhân, nếu các emxung phong và trình bày đạt yêu cầu, có thể chocác em điểm tốt

HS lắng nghe

HS lắng nghe vàcảm nhận

HS luyện gam.Tập đọc nhạc

HS thực hiện

HS tập đọc nhạc

và hát lời

HS thực hiện

Ngày soạn:07/09/2014 Ngày giảng: 09/09/2014

tiết 3: Ôn tập bài hát: Mái trờng mến yêu

Ôn tập: TĐN số 1 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc.

- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên ngàn, Tình ca dùng để giới thiệu thêm về những bài

hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

III Tiến trình dạy học:

1 ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ ( 2 - 3 em )

? Trình bài bài hát: Mái trờng mến yêu.

3 Bài mới:

GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng.

Sau khi đợc ôn lại, kiểm tra bài cũ bằng cách cho

HS xung phong hoặc GV chỉ định một vài em lênkiểm tra

II Ôn TĐN: ca ngợi tổ quốc

? Bài TĐN đợc chia làm mấy câu?

Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng

Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau đó đổi lạicách trình bày GV nhận xét về những chỗ còn sairồi đàn lại giai điệu hoặc TĐN để HS nghe và sửacho đúng

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, đọc nhạc đợc xem sách, còn hát phải thuộc lời GV kiểm tra bài

cũ bằng cách cho HS xung phong hoặc GV chỉ

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu về bài hát

HS nghe

HS thực hiện

HS lên bảng trình bày

HS ghi bài

HS trả lời.1-2 HS đọc

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài.Một vài HS

đọc

HS trả lời

HS nghe và cảm nhận.Một vài HS

đọc bài

HS nghe và cảm nhận

HS trả lời theocảm nhận

- HS biết bài Lớ cõy đa là một bài dõn ca quan họ Bắc Ninh.

- HS hỏt đỳng giai điệu, lời ca của bài hỏt và thể hiện được những tiếng cú dấu luyến

- HS biết khỏi niệm về nhịp 4/4 và cỏch đỏnh nhịp

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Lí cây đa.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và một bài dân ca quan họ Bắc Ninh

III Tiến trình dạy học:

1 ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy đọc nhạc và hát lời bài TĐN 1 ( gõ phách )

1 Giới thiệu về bài hát:

Bắc Ninh - quê hơng dân ca Quan họ Đó lànhững làn điệu duyên dáng, trữ tình, với phongcách riêng biệt đã tạo nên một miền dân camang đậm bản sắc dân tộc ta Nhiều bài dân ca

đợc lu truyền phổ biến và trở nên quen thuộc đối

HS ghi bài

HS lắng nghe

thờm : Hội Lim

với mọi ngời nh: Hoa thơm bớm lợn, Bèo dạt mây trôi Lí cây đa cũng là một bài dân ca nh

thế

2 Nghe băng hát mẫu ( hoặc GV tự trình bày)

? Nội dung của bài hát nói lên điều gì.

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có thể chia thànhbốn câu có độ dài không bằng nhau, lời ca củacâu hai và câu bốn đều là “rằng tôi lí lơi a cây

đa rằng tôi lới ơi a cây đa”.

4 Luyện thanh: (1-2 phút)

5 Tập hát từng câu:

( Tr = -5 hoặc dịch xuống giọng G - dur )

Tập câu một khoảng 3 - 4 lần, GV hát mẫu rồi

đàn giai điệu cho HS nghe và hát theo Chú ý hátnhững chữ có dấu luyến cho chính xác

Tập câu hai khoảng 2-3 lần Nối câu một và hai,hát khoảng 1-2 lần

Tập câu ba khoảng 3-4 lần, tập kĩ những chữ hátluyến, đây là câu hát dài nhất trong bài

Tập câu bốn khoảng 2-3 lần, tuy lời ca giống câumột nhng khác nhau về cao độ

Hát nối tiếp câu ba và bốn, sau đó nối tiếp cả

bài

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

Lấy tốc độ = 102 Thể hiện tính chất vui tơi,mềm mại Có thể sử dụng lối hát đối đáp bằngcách cho nửa lớp hát câu một và câu ba, còn lạihát câu hai và câu bốn Bài hát ngắn nên hát hailần cả bài

* Nhạc lí: Nhịp 4/4

? Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy phách (số bên trên) và giá trị của mỗi phách có trờng

độ là bao nhiêu ( lấy nốt tròn chia cho số bên ới)

d-? Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gìd-?

? Số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì?

- Khái niêm nhịp 4/4 (SGK)

- Đọc tên từng nốt nhạc trong ví dụ

- Kí hiệu > là dấu nhấn (nhấn mạnh)

- Trên nốt nhạc có 2 dấu nhấn là phách mạnh, 1 dấu nhấn là phách mạnh vừa

- Cách đánh nhịp 4/4: Tay phải

Sơ đồ

4

2 3 1 Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải

Yờu cầu hs nghiờn cứu SGK

HS dựa vàoSGK trả lời

HS nghe vànhắc lại

HS luyện thanh

HS tập hát theohớng dẫn

Theo dừi vàluyện tập cỏchđỏnh nhịp

Thực hiện theo

nữ điều khiển của

- HS hỏt thuộc bài Lớ cõy đa và tập thể hiện tớnh chất mềm mại, nhẹ nhàng của bài hỏt

- HS biết bài TĐN số 2 – Ánh trăng viết ở nhịp 4/4 Đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN

số 2, kết hợp đỏnh nhịp

II Chuẩn bị của giỏo viờn:

- Nhạc cụ đàn Organ

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng.

III T iến trỡnh lờn lớp :

Sau khi đợc ôn lại, kiểm tra bài cũ bằng cáchcho HS xung phong hoặc GV chỉ định một vài

- Tập đọc tên nốt nhạc của bài2.Chia câu: Bản nhạc có 4 câu Mỗi câu có 4 ônhịp Những câu 1, 2 có giai điệu giống nhau

HS thực hiện

HS lắng nghe

HS tập đọc nhạctheo hớng dẫn

hòa với tiếng đàn, GV chú ý sữa sai cho HS.

Tiến hành tơng tự với cả bài

6 TĐN và hát lời cả bài: Khi đệm đàn, GV có thể dùng tiết tấu Pop và tempo = 112

Cả lớp cùng thực hiện TĐN và hát lời khoảng 1-2 lần

7 Củng cố bài: kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát lời ca của từng tổ và từng bàn HS

có thể xung phong - GV cho điểm

- Đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 3 Nhận biết được nhịp lấy đà trong bỏi TĐN

- Nhận biết được hỡnh dỏng một vài nhạc cụ phương Tõy

II chuẩn bị CỦA Giáo viên:

- Nhạc cụ đàn Organ

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Đất nớc tơi đẹp.

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ phơng Tây đợc phổbiến rộng rãi

III Tiến trình dạy học:

? Bài TĐN có đặc điểm gì ( cao độ,

tr-ờng độ, kí hiệu âm nhạc, ô nhịp đầu tiên của bài)

- HS đọc tên nốt cả bài

2 Chia từng câu: Khi TĐN chia bản

nhạc thành năm câu ngắn, nhng khi hátlời chỉ chia thành hai câu dài (mỗi câubốn ô nhịp)

3 Luyện thanh: đọc gam C- dur

4 Đàn mẫu giai điệu

5 TĐN từng câu

Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của bài

- Mỗi câu GV đàn giai điệu 2 lần sau

đó GV đàn 2 lần đồng thời HS đọcnhạc Chỉ định 2 HS thực hiện lại

- TĐN câu một, hai, ba vừa đọc nhạcvừa gõ hình tiết tấu

- TĐN hai câu còn lại, Kết hợp gõ tiếttấu Nối cả năm câu thành bài TĐNhoàn chỉnh

6 Tập hát lời caChia lớp học thành hai phần, nữa lớp

HS ghi bài

HS trả lời

HS thực hiện

HS ghi nhớLuyện thanh

TĐN và gõ tiết tấu, nữa còn lại hát lời

và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên đểcác em nắm vững nhiệm vụ rồi mớighép hai bên lại với nhau Sau đó đổilại phần trình bày của mỗi bên, GVnhận xét về u điểm, nhợc điểm của từngbên

7 TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GVdùng tiết tấu Cha- Cha- Cha và Tempo

Với cá nhân, nếu các em xung phong

và trình bày đạt yêu cầu, có thể cho các

Hãy lên bảng và chỉ vào nhạc cụ và giớithiệu điều em biết về các nhạc cụ đócho các bạn nghe

GV nhấn mạnh lại đặc điểm của cácnhạc cụ đó

Nghe băng nhạc giới thiệu về âm sắccủa một trong số các loại nhạc cụ này

- HS phõn biệt được nhịp 2/4, ắ,/4/4 Cỏch đỏnh nhịp 4/4

- HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 1,2,3 Biết hỡnh tiết tấu cú trong cỏc bàiTĐN

II/ Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục hai bài TĐN Đất nớc tơi đẹp và Lí cây đa

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN Ca ngợi Tổ Quốc, ánh trăng, Đất nớc tơi

? Nhịp lấy đà là gì Em hãy lấy VD về nhịp lấy đà.

ÔN tập TĐN: TĐN 1, 2, 3

GV đàn giai điệu các bài theo lần lợt và hớngdẫn các em đọc nhạc, ghép lời các bài TĐN ( GV chú ý sửa sai cho HS nếu có )

* Củng cố : Hãy tự viết một bản nhạc ở nhịp

- Kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức của học sinh về học hát và tập đọc nhạc

- Kiểm tra một số kĩ năng biểu diễn, đọc nhạc, gõ tiết tấu hoặc vỗ phách nhịp

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm chấm

III Đề và đáp án

1 Đề thi:

Đề 1: Trình bày bài hát: Mái trờng mến yêu (Lê Quốc Thắng )

Đề 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 1: Ca ngợi Tổ quốc.

Đề 3: Trình bài bài hát : Lí cây đa ( Dân ca QHBN )

Đề 4: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2: ánh trăng ( nhạc Pháp )

Đề 5: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 3: Đất nớc tơi đẹp sao ( nhạc Malayxia )

2 Đáp án và biểu điểm :

*) Đối với đề hát:

Yêu cầu: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát bài hát ( 4 điểm )

- Thể hiện đợc tính chất của bài hát ( 2 điểm )

- Thể hiện tự tin, kết hợp một số động tác vận động tại chổ ( 2 điểm )

- Phát biểu nội dung của bài hát này ( 2 điểm )

*) Đối với đề TĐN:

Yêu cầu: - Đọc nhạc chính xác, gõ phách nhịp đúng ( 4 điểm )

- Thể hiện tự tin, đọc to, rõ ràng ( 2 điểm )

- Thể hiện đợc tính chất của bài TĐN ( 2 điểm )

- Nêu đợc các đặc điểm của bài TĐN ( 2 điểm )

Xếp loại: Đạt yêu cầu: từ 5 điểm trở lên

Cha đạt : dới 5 điểm

Thông thờng, các ô nhịp trong một bản nhạc đều phải có đủ

số phách theo quy định của số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng ô nhịp mỡ đầu có thể đủ hoặc thiếu phách Nếu ô nhịp mở đầu thiếu, nó còn đựơc gọi là nhịp lấy đà.

? Trong ví dụ một ở SGK,ô nhịp đầu tiên thiếu mấy phách?

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hòa bình.

- Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, hát lĩnh xớng

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi ngời, biết yêu quí và bảo

vệ nền hòa bình trên trái đất

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ, đài đĩa và đĩa nhạc

- Một số hình ảnh nói lên sự tàn khốc của chiến tranh và tinh thần đoàn kết hòa bình, hữunghị

- Đàn và hát thuần thục bài Chúng em cần hòa bình.

III Tiến trình dạy học:

đe dọa khủng khiếp đến cuộc sống con

ng-ời Việt Nam là đất nớc trãi qua nhiềucuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ

về điều đó Hôm nay chúng ta học một bàihát với nội dung mong ớc cuộc sống hòabình, thầy (cô) mong các em có thái độthân ái với mọi ngời, biết yêu quí và bảo

vệ nền hòa bình trên trái đất

? Em hãy giới thiệu về tác giả của bài hát.

2 Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình

bày

? Em có cảm nhận ntn về bài hát

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai

lời, mỗi lời có hai đoạn a và b Đoạn b

dùng chung cho cả hai lời, đợc gọi là điệpkhúc

Mỗi đoạn có thể chia thành hai câu hát

4 Luyện thanh: 1-2 phút.

5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3 Bài

hát viết giọng Pha trởng, nếu dùng nhữngnhạc cụ không có chức năng dịch giọng,thì đệm bài hát ở giọng Rê Trởng

Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của đoạn a:

GV gõ khoảng 2-3 lần, HS nghe và gõ lạicho chính xác

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệucâu này ba lần, yêu cầu HS nghe và hátnhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và (đếm2-1) cho

HS hát hòa với tiếng đàn

Tơng tự với các câu tiếp theo, chú ý hát rõtính chất đảo phách và dấu lặng đen

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối

liền hai câu với nhau thành đoạn a, hát

khoảng 1-2 lần

Chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của đoạn b:

GV gõ 2-3 lần, HS nghe và gõ lại

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệucâu này, yêu cầu HS nghe và hát nhẩmtheo

GV tiếp tục đàn và bắt nhịp (đêm 2-1) cho

HS hát cùng với đàn

Cách tập tơng tự với câu còn lại, hát nốitiếp hai câu này rồi sau đó nối tiếp toàn bộlời một

6 Trình bày hoàn chỉnh: Tempo = 120.

Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vuikhỏe Có thể hát lối hát lĩnh xớng bằng

cách cử một HS hát đoạn a của lời một, cả

lớp cùng hát đoạn b Một em khác hát

HS theo dõi

HS trả lời

HS nghe và cảmnhận

HS trả lời

HS nghe vànhắc lại

HS nghe và gõlại

HS thực hiện

HS thực hiện lốihát lĩnh xớng vàhòa giọng

- HS hát đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 4 Mùa xuân về.

- Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát đối đáp

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ, mỏy chiếu

- Tranh ảnh về mùa xuân

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Mùa xuân về.

III Tiến trình dạy học:

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát:

Hát cả bài và câu kết "Không còn tiếng súng tiếng bom trên hành tinh"đợc hát chậm lại

2.Chia từng câu: Bài chia làm năm câu, mỗi

câu có tám phách Câu một và câu ba có âmhình tiết tấu giống nhau, câu hai câu bốn và

HS ghi bàiLuyện thanh

câu năm có âm hình tiết tấu giống nhau.

3 Đàn mẫu giai điệu (2 lần)

4 Đọc gam Đô trởng

5 TĐN từng câu: Dịch giọng =-2

- Mỗi câu GV đàn giai điệu 2 lần, sau đó cho

HS đọc nhạc theo tiếng đàn 2 lần và chỉ địnhmột vài HS thực hiện lại.( GV chú ý sửa saicho HS nếu có )

- Tập tơng tự với các câu còn lại

- Tập theo lối móc xích cho đến hết bài

6 Tập ghép lời ca

Chia lớp thành hai phần, một nửa lớp TĐN và

gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và gõ nhịp Tậpriêng cho từng bên để các em nắm vữngnhiệm vụ rồi ghép hai bên lại với nhau.Sau

đó đổi lại phần trình bày của mỗi bên, GVnhận xét về u điểm, nhợc điểm của từng bên

âm hình sau:

L

u ý: Trong âm hình này phải gõ bằng hai

âm sắc khác nhau, tay phải gõ một nhạc cụ,tay trái gõ nhạc cụ khác Phách nhẹ cuốicùng trong mỗi ô nhịp đợc gõ bằng tay trái(nốt nhạc thứ hai và thứ năm trong âm hìnhtrên)

Cả lớp cùng thực hiện TĐN và hát lời khoảng1-2 lần

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

4 Dặn dò:

- Thuộc giai điệu và lời ca bài Chúng em cần hòa bình

- Đọc thuộc bài TĐN số 4 và kết hợp gõ phách nhịp

Tiết 11: Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

Ôn tập: TĐN số 4

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

I Mục tiêu;

- HS ôn lại bài hát Chúng em cần hòa bình và bài TĐN Mùa xuân về.

- Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp về nền âm nhạc Việt Nam là nhạc sĩ ĐỗNhuận và bài hát của ông - bài Hành quân xa.

- Giáo dục cho HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp trong sự nghiệp

âm nhạc của đất nớc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ, đài, đĩa nhạc về một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận đợc giới thiệu trong phần

Âm nhạc thờng thức

- Đàn và hát thuần thục bài hát Chúng em cần hòa bình và bài TĐN Hành quân xa.

III Tiến trình dạy học:

GV hát lại hoặc cho HS nghe lại qua băngnhạc

Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêucầu cao hơn là thuộc lời ca và trình bày ởmức độ hoàn chỉnh GV nghe và phát hiệnnhững chổ còn sai, GV hát mẫu và yêu cầucác em hát lại cho đúng Sau khi đợc ôn lại,

GV kiểm tra bài củ bằng cáh cho HS xungphong hoặc chỉ định một vài HS lên kiểmtra

II ôn TĐN:

Mùa xuân vềBài tập đọc nhạc đợc chia làm mấy câu?

Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng

Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời, sau

đó đổi lại cách trình bày GV nhận xét vềnhững chổ còn sai rồi đánh đàn hoặc làmmẫu để HS nghe và sửa lại cho đúng

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, TĐN

đ-ợc xem sách, hát phải thuộc lời GV kiểmtra bài củ bằng cách cho HS xung phonghoặc GV chỉ định

ơng của nhạc sĩ Hoàng Việt)

Trong tiết 3, chúng ta đã làm quen với mộtngời có nhiều đóng góp cho sự nghiệp pháttriển âm nhạc của đất nớc, đó là nhạc sĩHoàng Việt Hôm nay chúng ta sẽ có thêmhiểu biết về nền âm nhạc việt nam qua mộtngời khác, nhạc sĩ Đỗ Nhuận

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

HS ghi bàiLuyện thanh

HS thực hiện

HS ghi bài

HS trả lời

HS nghe

Điện Biên, Việt Nam quê hơng tôi.

Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về bài hát Hành quân xa.

Nghe bài hát Hành quân xa qua băng nhạc

- Hát thuộc bài Chúng em cần hòa bình.

Tiết 12 :

Học hát: Khúc hát chim sơn ca

I Mục tiêu;

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

- Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, hát lĩnh xớng

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê

h-ơng đất nớc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Nhạc cụ Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca

III Tiến trình dạy học:

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả.

2 Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trình bày.

3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai đoạn,

HS ghi bài

HS đọc trang 29

HS nghe

HS theo dõi và

5 Tập hát từng câu: Dich giọng = -3.

GV dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu một

3-4 lần, nhắc HS vừa nghe giai điệu vừa nhẩmcâu hát trong đầu Sau đó yêu cầu HS hát lạicâu này ba lần cùng tiếng đàn Nừu vẫn có

HS hát sai thì GV vừa đàn vừa hát mẫu đểsửa cho các em

Hớng dẫn HS hát nốt hoa mỹ cho đúng Tậphát nh vây với câu hai, khi hết hai câu thì

nối hai câu đó lại với nhau

Tiến hành theo cách đó với các câu còn lạitrong bài

HS tập hát

HS nghe giai

điệu, hát nhẩmtheo, sau đó hátvới tiếng đàn

- Hát thuộc lời ca và giai điệu của bài Khúc hát chim sơn ca.

- Xem trớc tiết 13: đọc và tìm hiểu về cung và nửa cung là ntn? Dấu hóa biểu

Ngày soạn: 16/11/2013 Ngày giảng: 18/11/2013

Tiết 13:

Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc lí: Cung và nửa cung- Dấu hóa

I Mục tiêu;

- HS được ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và biết

trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Cung cấp cho HS những kiến thức về nhạc lí cung nửa cung, dấu hóa

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

- Phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu về phần nhạc lí

III Tiến trình dạy học:

- Hát cả bài, kết thúc bằng cách hát lại câu

" Để cánh chim câu của em"

GV nghe và phát hiện những chổ còn sai,

GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho

đúng Sau khi đợc ôn lại, GV cho HS xungphong lên bảng trình bày bài hát để kiểmtra

II Nhạc lí:

cung và nửa cung - dấu hóa

1 Cung và nửa cung

- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độ

trong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

- Kí hiệu: Cung đợc viết -

Nửa cung đợc viết - Quan sát hình phím đàn ở trang 31: Haiphím đàn trắng ở gần nhau, nếu có phím đen

ở giữa thì hai phím trắng đó cách nhau mộtcung, nếu không có phím đen thì nó chỉcách nhau nửa cung

Trong âm nhạc, ngời ta quy định những nốtnhạc không bị thăng hoặc giáng đợc gọi làcác âm cơ bản

Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn

HS ghi bàiLuyện thanh

- Hát thuộc bài Khúc hát Chim sơn ca ở mức độ hoàn chỉnh.

- Xem trớc tiết 14: - tập đọc tên nốt thuần thục, phân tích phách nhịp

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ, đài ,đĩa nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN số 5: Em là bông hồng nhỏ.

III Tiến trình dạy học:

1 ổ

n định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày bài hát Khúc hát chim sơn ca

4 TĐN của từng câu và hát lời ca:

Dịch giọng = -7 (Thực chất là đọc giọng Fa ởng)

tr GV đàn giai điệu câu một khoảng ba lần, yêucầu HS lắng nghe và TĐN nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba lần, yêucầu HS đọc nhạc hòa cùng với tiếng đàn

- GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu HShát ngay lời ca cùng giai điệu đó

Trong quá trình HS tự đọc nhạc và hát lời quahòa cùng với tiếng đàn, nếu còn sai, GV hớngdẫn sửa cho đúng

Tiến hành tơng tự với các câu tiếp theo, câunào giai điệu giống nhau (câu 1-5, câu 2-6,câu 3-7) chỉ cần để HS đọc nhạc một lần rồighép lời hát

5 TĐN và hát lời ca của bài: Khi đệm đàn,

GV có thể chọn tiết tấu Disco và lấy tốc độ =128

Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát lờikhoảng 1-2 lần

6 Củng cố bài: Kiểm tra việc trình bày bài

TĐN và hát lời của từng tổ hoặc từng bàn Vớicá nhân, nếu HS xung phong và trình bày đạtyêu cầu, có thể cho các em điểm tốt

II Âm nhạc thờng thức:

Giới thiệu về nhạc sĩ Bê -Tô -Ven

Đọc phần giới thiệu về Bet - tô - ven ở trongSGK

Vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của Bet - tô

- ven:

- Bet - tô - ven sinh ngày 17 tháng 12 năm

1770 tại Bon (Một thành phố ở nớc Đức) trongmột gia đình có truyền thống âm nhạc

- Đợc mạnh danh "Vị đại tớng của nhạc sĩ" do

đặc điểm âm nhạc và tính chất của ông Âmnhạc của Bet - tô -ven có đặc điểm là "Bùng

GV thực hiện hòa bình của Bet - tô - ven.

Cho HS nghe một đoạn nhạc của Bet - tô - ven

Tùy thời gian, GV chọn 1-2 câu chuyện để kểcho HS nghe

HS nghe và cảm nhận

4 Củng cố, dặn dò:

- ôn bài TĐN số 5: đọc nhạc, ghép lời và kết hợp gõ phách nhịp

- Tìm thêm một số tài liệu về nhạc sĩ Bet - tô - ven

Tiết 15 : Học bài hát tự chọn

I Mục tiêu:

- HS đợc học một bài hát của địa phơng, qua đó các em có thêm hiểu biết và tình

cảm với quê hơng mình

- Qua các bài học âm nhạc, giáo dục các em thị hiếu âm nhạc lành mạnh, hớng tới

điều thiện và nâng cao thẩm mĩ

- Động viên học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động âm nhạc nội, ngoại khóa

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ, đài ,đĩa nhạc

Tính chất: vui tơi

2 Chia đoạn, câu:

Bài đợc chia làm ba đoạn:

- Đ1 từ đầu đến “Kẻ Bàng Phong Nha”

- Đ2: Tiếp theo đến “song sững nơi đây”

- Đ3: Tiếp theo đến hết bài

Mỗi đoạn gồm có 4 câu

- Mỗi câu GV đàn và hát mẫu cho HS 2-3 lần.

Đàn và hớng dẫn cho HS hát 2 lần Kiểm tra một

số HS

- Tập tơng tự với các câu còn lại

- Tập hết mỗi đoạn thì hát hoàn chỉnh cả đoạn

6 Hát hoàn chỉnh cả bài :

- GV đàn cả bài và y/c HS nhẫm theo sau đó chocác em hát hoàn chỉnh cả bài ( GV chú ý sửa saicho HS nếu có)

Các nhóm thựchiện

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng, lĩnh xớng và đối đáp.

II Giáo viên chuẩn bị:

Sau 15 phút làm bài, GV chấm bài của một

Ngày soạn: 14/12/2013 Ngày giảng: 16, 23 /12/2013

I Mục tiêu:

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đề kiểm tra, đáp án và biểu điểm chấm

III Đề thi: Gồm có hai phần:

1.Phần tự chọn: Mỗi HS đợc chọn một trong các đề sau đây:

Đề 1: Trình bài bài hát : Lí cây đa ( Dân ca QHBN )

Đề 2: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 3: Đất nớc tơi đẹp sao (nhạc Malayxia)

Đề 3: Trình bày bài hát: Chúng em cần hoà bình (Hoàng Long - Hoàng Lân)

Đề 4: Đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 4: Mùa xuân về (Phan Trần Bảng)

Đề 5: Trình bài bài hát : Khúc hát chim sơn ca (Đỗ Hoà An)

Yêu cầu: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát bài hát ( 4 điểm )

- Thể hiện đợc tính chất của bài hát ( 2 điểm )

- Thể hiện tự tin, kết hợp một số động tác vận động tại chổ ( 2 điểm )

- Phát biểu nội dung của bài hát này ( 2 điểm )

*) Đối với đề TĐN:

Yêu cầu: - Đọc nhạc chính xác, gõ phách nhịp đúng ( 4 điểm )

- Thể hiện tự tin, đọc to, rõ ràng ( 2 điểm )

- Thể hiện đợc tính chất của bài TĐN ( 2 điểm )

- Nêu đợc các đặc điểm của bài TĐN ( 2 điểm )

2 Phần bắt buộc:

- Chép đúng : ( 6 điểm )

- Chép sạch sẽ, rõ ràng ( 4 điểm)

*) Lu ý: Điểm HK là điểm trung bình của hai phần thi trên và đợc xếp thành các loại sau:

- Đạt yêu cầu: từ 5 điểm trở lên

- Cha đạt yêu cầu: dới 5 điểm

IV Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ và mức độ nắm vững kiến thức của HS

- Dặn dò: Xem trớc nội dung tiết 19 - Học hát : Đi cắt lúa Nhạc lí: Sơ lợc về quãng

Ngày soạn: 04/01/2014 Ngày giảng: 06 /01/2014

Tiết 19 : Học hát: Đi cắt lúa

Nhạc lí: Sơ lợc về quãng.

I Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Đi cắt lúa.

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát đối đáp

- Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến ngời lao động, yêu quê hơng

đất nớc

- Cung cấp cho HS những kiến thức về quãng trong âm nhạc

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Đàn và hát thuần thục bài Đi cắt lúa.

- Tập đánh trên đàn các quãng đợc giới thiệu trong phần nhạc lí

III Tiến trình dạy học:

1 ổ

n định lớp

2 Bài mới:

3 Dặn dò:

- Họcthuộc giaiđiệu và lời

ca bài hỏt

Đi cắt lỳa

- Tỡm cỏcquóng ba,quóng nămtrong bàihỏt Đi cắtlỳa

I Học hát: Đi cắt lúa HS ghi bài

1 Giới thiệu về bài hát:

2 Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày.

3 Chia đoạn, chia câu: bài hát có bốn

câu, câu hai và câu bốn bắt đầu từ "đónlúa mới về ”

4 Luyện thanh:1-2 phút

5 Tập hát từng câu: dịch giọng =-2

GV đàn giai điệu mỗi câu 3-4 lần ,nhắc

HS vừa nghe giai điệu vùa nhẫm câu háttrong đầu.Lu ý trong đó có chữ"hát"

6.Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Chọn tốc độ =92.dịch giọng =-2

Bài hát này cần thể hiện đợc sự hồnnhiên, lạc quan Dso đó các em hát phảisôi nổi, hào hứng

Vì bài hát ngắn ,nên cho học HS hát balần ,theo cách hòa giọng và đối đáp :-Lần đầu :tất cả cùng hát

-Lần hai : một học sinh nữ hát hai câu

đầu, một HS nam hát hai câu cuối -Lần ba: tất cả lại cùng hát

7.Củng cố bài

Tạo không khí học tập thi đua,vui vẻtrong lớp bằng cách yêu cầu HS nam hátthi với học sinh nữ

-Tất cả HS nam trình bày bài hát ,sau đó

- Gọi tên quãng: tên quãng là số âm cơ

bản đợc tính từ âm gốc tới âm ngọn

- Âm cơ bản là gì?(xem lại tiết12)

- Đọc ví dụ về quãng, sau đó nghe đàn,dọc cao độ quãng đó theo đàn, đọc cao

độ quãng đó theo đàn, cách tiến hành :quãng1:

- Một HS đọc tên nốt ở ví dụ trongSGK"đồ-đồ ," GVliền đàn hai nốt "đồ-

đồ",tất cả HS đọc theo đàn đúng cao độ

"đồ-đồ"

quãng2:

- HS khác đọc tên nốt ở ví dụ SGK si", GV liền đàn hai nốt"son-si", tất cả

HS thực hiện

HS thực hiện

HS ghi bài Ghi khái niệm