... cảm mình? Chuẩn bị bàn ăn cho cô giáo, nhường nhịn bạn gái, coi em cho mẹ… - Cô gợi hỏi tình cảm trẻ, để trẻ tự nói * Giáo dục trẻ biết yêu quý biết ơn bà, mẹ, cô giáo - Các bà, mẹ, cô giáo chăm... bà, mẹ cô giáo * Kỹ năng: Trẻ biết dùng kỹ cắt, cắm, xếp bố cục cân đối để tạo sản phẩm đẹp * Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng bà, mẹ, cô giáo CHUẨN BỊ Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm... SÁNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Đón trẻ-trò chuyện - Trò chuyện ý nghĩa ngày 8/3, hoạtđộng diễn ngày 8/ - Tình cảm bà với mẹ với cô giáo ngày 8/3 - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý trọng bà, mẹ, cô giáo,
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Ngày 8/3
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 2/ 3 đến ngày 6/ 3/ 2015
Giáo viên thực hiện: Vũ Thu Phương
ĐÓN TRẺ TRÒ
CHUYỆN
- Trò chuyện về ý nghĩa của ngày 8/3, các hoạt động diễn ra trong ngày 8-3- Tình cảm của mình đối với Bà, với Mẹ, với cô giáo nhân dịp 8-3Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý trọng các bà, mẹ, cô giáo, các chị và bạn gái
THỂ DỤC
SÁNG
Tập theo nhạc bài: “ quà mủng 8/ 3””Hô hấp: Hít vào thở ra; Tay vai: Tay đưa ra trước lên cao; Chân: Đứng đưa từng chân ra trước; Bụng: Quay người sang hai bên; Bật: Bật tiến về trước
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Lĩnh vực PT nhận thức
THXH
Tìm hiểu về ngày 8/3
Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ TẠO HÌNH
Cắm hoa tăng Bà tăng Mẹ
Lĩnh vực phát triền thể chất
THỂ DỤC
VĐCB: ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách 4m TCVĐ: Bật qua suối
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
LQCC
L,h,k
Lĩnh vực PTTCKNXH
ÂM NHẠC
DH: ““Ngày vui 8/3” Nghe: Bông hoa mừng cô
TC: Nhận hình đoán tên bài hát
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc đóng vai: Bán quà, thiệp, hoa
- Góc xây dựng: Xây công viên
- Góc học tập: Ghép tranh, in hình, nối tranh về các loại hoa, thiệp, quà Xem tranh, lật sách, kể truyện sáng tạo về ngày 8/3
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán quà, làm thiệp chúc mừng bà, mẹ, cô giáo, các chị Hát, biểu diễn văn nghệ, múa hát theo băng các bài về chủ đề
- Góc thiên nhiên – thử nghiệm: Thả vật chìm nổi, chăm sóc cây, hoa, pha màu nước
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Trò chơi: Thi xem ai tài (Cắm hoa tặng Bà, mẹ, cô giáo)
- Dạo chơi quan sát (Quan sát cái gi?
- Chơi tự do
- Trò chơi: Ném còn
- Quan sát thời tiết
(GDBVMT-TKNL.HQ)
- HVĐ: Quà mùng 8 tháng 3
- Dạo chơi quan sát tranh ảnh về ngày 8-3
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
- Trò chơi: Ai nhanh nhất tìm chữ cái l,h,k quanh sân trường
- Quan sát vườn trường (GDBVMT)
- TCDG: rồng rắn lên mây
- Lao động trực nhật (BVMT-TKNL-HQ)
- TCDG: Tùm nụ tùm nịu
- NHDC: lí bánh bò
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Phút thể dục
- Học kidsmart: Khám phá ao thiên nhiên 4 mùa
- Tạo sản phẩm từ chương trình kisdmart
và đặt tên cho sản phẩm
- Phút thể dục
- Trò chơi: Ghép tranh về ngày 8/3
- Đọc thơ: Quà mùng 8/3
- Phút thể dục
- Đọc thơ: Cô và mẹ
- Trang trí bảng chủ đề bằng NVL mở
- Phút thể dục
- Hát: Quà 8/3
- Cho trẻ làm thiệp tặng
mẹ và cô
- Phút thể dục
- Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 8/3
- Nêu gương cuối tuần
Trang 2KẾ HOẠCH ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - THỂ DỤC SÁNG
Đón trẻ-trò
chuyện
- Trò chuyện
về ý nghĩa của
ngày 8/3, các
hoạtđộng diễn
ra trong ngày
8/ 3
- Tình cảm của
mình đối với
bà với mẹ với
cô giáo trong
ngày 8/3
- Giáo dục trẻ
biết yêu
thương, quý
trọng các bà,
mẹ, cô giáo,
các chị và bạn
gái
- Trẻ biết kể tên các hoạt động trong ngày 8/3
- Trẻ biết được tình cảm của
mẹ, bà và cô giáo
- Trẻ biết yêu quý mọi người
- Các loại đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề:
Ngày 8/3
* Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3 và ý nghĩa của ngày 8/3
- Các con biết hôm nay là ngày gì không?
- Các con biết ngày 8/3 là ngày gì ?
- Ngày đó là của ai?
- Ý nghĩa của ngày 8/3 là gì ?
- Cô gợi ý: ngày 8/3 là của các bà, mẹ, cô giáo, chị gái, em gái
- Các con có biết trong ngày 8/ 3 người ta thường tổ chức các hoạt động gì không?
- Cho cháu xem tranh và cô gợi hỏi trẻ về nội dung bức tranh
- Cô khái quát lại các hoạt động thường diễn ra trong ngày 8/ 3 và giáo dục các bạn trai trong tuần này và cả những ngày sau phải biết nhường nhịn yêu thương và quan tâm tới các bạn gái trong lớp, nghe lời cô giáo, biết giúp dỡ mẹ các việc nhà
* Tình cảm của mình đối với bà với mẹ với cô giáo trong ngày 8/3
- Hàng ngày các con được bà, mẹ, cô chăm sóc các con phải thể hiện tình cảm như thế nào đối với họ?
- Để tỏ lòng biết ơn đối với bà, mẹ và cô giáo chúng ta phải làm gì?
- và con đã làm gì để thể hiên tình cảm của mình? Chuẩn bị bàn ăn cho cô giáo, nhường nhịn các bạn gái, coi em cho mẹ…
- Cô gợi hỏi tình cảm của trẻ, để trẻ tự nói
* Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết ơn bà, mẹ, cô giáo
- Các con được bà, mẹ, cô giáo chăm sóc từ bữa ăn, giấc ngủ, vậy thì các con phải biết yêu thương, kính trọng họ bằng cách là phải ngoan ngoãn, học giỏi, biết giúp đỡ mọi người
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3Thể dục sáng
Tập theo nhạc
bài: “ Quà
mùng 8/ 3”
-Hô hấp: Hít
vào thở ra;
-Tay vai: Tay
đưa ra trước
lên cao;
- Chân: Đứng
đưa từng chân
ra trước;
- Bụng: Quay
người sang hai
bên;
- Bật: Bật tiến
về trước
- Trẻ tập dứt khoát các động tác theo cô Nhớ các động tác
- Biết phối hợp tay, chân, toàn thân nhịp nhàng
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
- Băng bài hat: “ Ngã tư đường phố”
- Sân sạch thoáng mát
- Mũ
Khởi động: Cho trẻ xoay cổ tay, xoay gối, đi vòng tròn theo tổ kết
hợp kiểng chân, nhón gót, dãn 3 hàng ngang cách đều
2 Trọng động: Cô tập mẫu các động tác cho trẻ tập theo
+ Hô hấp 1: Hít vào thở ra + Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 8n) Nhịp 1: Hai tay đưa ra trước, chân rộng bằng vai Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao
Nhịp 3: Như nhịp 1 Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Chân: Đứng đưa từng chân ra trước; (2l x 8n) Nhịp 1: Đưa chân ra trước
Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị Nhịp 3: Như nhịp 1 nhưng đổi chân Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
+ Bụng lườn: Quay người sang 2 bên (2l x 8n) Nhịp 1: Hai tay chống hông, chân rộng bằng vai Nhịp 2: Quay người sang 1 bên
Nhịp 3: Như nhịp 1 Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị + Bật: Bật tiến về trước (2l x 8n) Nhịp 1: Hai tay chống hông, bật tách chân Nhịp 2: Bật chụm chân
Nhịp 3: Như nhịp 1 Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ chơi “Hái hoa” cô điểm danh theo tổ
- Cho cháu xếp hàng lần lượt và về lớp
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 4KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi
-Cho trẻ hát vận động bài: “Quà 8/3”
Cô giới thiệu chủ đề chơi, các góc chơi Giới thiệu trò chơi ở các góc
-Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích, lấy ký hiệu
về góc chơi của mình
………
………
………
………
………
Góc phân vai Trọng tâm thứ 2 - Bán hàng ( hoa, quả, thiệp) - Dạy trẻ biết đóng vai chơi - Rèn kỹ năng vui chơi - Biết chơi cùng bạn - Đồ chơi nấu ăn: các dụng cụ, đồ dùng gia đình - Đồ chơi bác sĩ: mũ, dụng cụ khám bệnh Hoạt động 2: quá trình chơi - Cô cùng chơi và hướng dẫn trẻ chơi - Tập cho trẻ đóng vai bán hàng, biết hỏi thứ cần mua? Giá bao nhiêu? Người bán hàng th2 niềm nở với khác hàng, biết thới tiền thừa, giải thích ý nghĩa từng món quà cho khách - Nhận xét góc chơi ………
………
………
………
………
………
………
………
Góc xây dựng Trọng tâm thứ 3 - Xây công viên - Trẻ xây được mô hình theo ý trẻ từ các vật liệu - Các lõi phim, hàng rào, hoa các loại - Trẻ xếp hàng rào làm khuân viên của công viên hoa - Xây cổng ra vào, hàng rào chung quanh - Trong công viên có ghế đá, cây xanh, đồ chơi, hoa cỏ… - Công viên còn có nhà bảo vệ
………
………
………
………
………
Góc học tập -KIDSMART Trọng tâm thứ 4 - Ghép tranh, in hình, nối tranh về các loại hoa, thiệp, quà Xem tranh, lật sách, kể truyện sáng tạo về ngày 8/3 - Trẻ biết ghép tranh, in hính về các loại hoa, thiệp, quà - Trẻ hứng thú xem và kể được theo nội dung tranh - Các loại vật liệu khác nhau, tranh lô tô - Truyện tranh - Trẻ chọn và ghép tranh, in hình về các loại hoa, thiệp, quà - Trẻ biết được công lao của cô giáo, các bà, mẹ và yêu mến, kính trọng cô giáo - Trẻ xem tranh truyện và nêu lại nội dung câu chuyện ………
………
………
………
………
………
………
Trang 5Góc nghệ
thuật
Trọng tâm thứ
5
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán quà, làm thiệp chúc mừng bà, mẹ, cô
giáo, các chị
- Hát, biểu diễn văn nghệ, múa hát theo băng các bài về chủ đề - Dạy trẻ kỹ năng di màu, tô vẽ về các loại thiệp chúc mừng bà, mẹ, cô giáo, các chị - Trẻ hứng thú vận động nhịp nhàng theo bài hát - Bút màu, giấy A4, giấy màu, hồ dán - Các vật liệu mở khác nhau - Nhạc cụ, máy, mũ múa - Hướng dẫn trẻ kỹ năng vẽ, di màu - Hướng dẫn trẻ tay trái giữ tranh, tay phải cầm màu, di đều tay không lem ra ngoài, tô vẽ tranh chúc mừng bà, mẹ, cô giáo, các chị - Gợi ý cho trẻ làm thiệp từ các vật liệu mở chúc mừng bà, mẹ, cô giáo, các chị - Hát múa nhịp nhàng theo nhạc ………
………
………
………
………
………
………
Góc thiên nhiên – thử nghiệm Trọng tâm thứ 6 - Chăm sóc cây - Thả vật chìm nổi, pha màu nước - Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh của lớp - Dạy trẻ cách pha màu và quan sát vật chìm, nổi - Hứng thú khi chơi - Bình tưới - Xô - Màu các loại, bình chứa - Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây: Nhặt lá vàng, tưới nước nhẹ nhàng - Cách pha màu và quan sát vật chìm, nổi ………
………
………
………
………
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi -Cô cho trẻ tham quan các góc chơi Cho trẻ nhận xét góc chơi của mình - Cô cho trẻ tập trung tại góc xây dựng, gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi Cô nhận xét chung, tuyên dương, nhắc nhở các góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi ở các góc ………
………
………
………
………
………
………
Trang 6Thứ hai ngày 2 tháng 03 năm 2015
Hoạt động học
Tìm hiểu xã hội
Tìm hiểu về ý
nghĩa ngày 8/3
1.Kiến thức:
-Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8/3 Biết được ngày 8/3 là ngày của bà, mẹ và của cô giáo, của chị gái, em gái
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết dùng các kỹ năng trong tạo hình để làm thiệp, cắm hoa tặng bà, mẹ
và cô giáo
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng bà, mẹ
và cô giáo, vâng lời ngoan, học giỏi
- Tranh về ngày lễ 8/3
- Một số vật liệu mở
- Máy tính, USB, tranh trình chiếu PowerPoint
* Hoạt động 1 : Ổn định- dẫn dắt
- Tập trung trẻ, hát và vận động : “Quà 8/3” tới máy tính
- Quan sát một số hình ảnh về ngày 8/3
- Trò chuyện về nội dung bài hát dẫn dắt vào hoạt động
* Hoạt đông 2 : Tìm hiểu về ngày 8/3
- Phút thể dục
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về các hoạt động diễn ra trong ngày 8/3 trên máy
- Gợi hỏi trẻ về nội dung bức tranh
- Cô hỏi trẻ ngày 8/3 là ngày gì?
- Người ta tổ chức kỷ niệm ngày 8/3 cho ai và để làm gì?
- Đến ngày 8/3 mọi người tổ chức những gì để kỷ niệm
- Ngày 8/3 có những hoạt động gì?
- Cô gợi hỏi cho trẻ trả lời
- Cô khái quát lại
- Giáo dục trẻ biết yêu mến, biết ơn những người phụ nữ đặc biệt
là bà, mẹ, cô giáo…
* Hoạt động 3: Làm quà tặng bà, mẹ và cô giáo.
- Phút thể dục
- Cho trẻ về thành 3 nhóm + Nhóm 1: Vẽ tranh + Nhóm 2: Làm thiệp + Nhóm 3: Cắm hoa
- Cô phát vật liệu cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ tạo sản phẩm thật tốt
- Nhận xét giáo dục trẻ
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 7Hoạt động ngoài
trờì
TC: Thi xem ai tài
( cắm hoa tăng bà
tăng Mẹ tăng cô
giáo)
- Dạo chơi quan
sát cây xanh trong
sân trường
( GDBVMT)
- Chơi tự do - Cháu biết chơi theo đúng yêu cầu của cô - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, và bảo vệ môi trường bên trong và ngoài lớp học, yêu thương cô giáo Sân, mũ cho trẻ * TC: Thi xem ai tài ( cắm hoa tăng bà tăng Mẹ tăng cô giáo) - Cô hường dẫn cháu các chơi, cô chuẩn bị sẵn 3 bàn mỗi bàn có một số lượng hoa và một dĩa xốp để cắm hoa - Cô tổ chức cho cháu bật nhảy cứ một cháu bật lên là lấy 1 bông hoa cắm vào dĩa xốp của nhóm mình sau khi cô lắc trống dội nào cắm được xong và đẹp nhất đôi đó thắng và được thường quà * Dạo chơi quan sát: - Cho trẻ xuống sân dạo chơi - Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi quan sát - Gợi hỏi cho trẻ nêu lên những gì trẻ biết - Cô nhận xét củng cố cho trẻ * Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi an toàn ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Hoạt động chiều - Phút thể dục - Học kidsmart: Khám phá ao thiên nhiên 4 mùa - Tạo sản phẩm từ chương trính kisdmart và đặt tên cho sản phẩm - Trẻ biết tên căn phòng - Trẻ biết cách vào căn phòng, thực hiện theo yêu cầu của căn phòng Máy tính * Phút thể dục: Cô tổ chức cho các cháu chơi trò chơi “ Háihoa, ngửi hoa * Học kidsmart: Khám phá ao thiên nhiên 4 mùa. - Cô dẫn dắt giới thiệu cho trẻ về: Ao thiên nhiên 4 mùa - Cô giới thiệu tên căn phòng - Cho trẻ nhắc lại - Cô hướng dẫn trẻ cách vô ao thiên nhiên - Cho trẻ nêu sự thay đổi của thời tiết, đặc điểm của các mùa - Cho trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô - Cô thực hiện theo yêu cầu của máy cho trẻ xem - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện * Tạo sản phẩm từ chương trính kisdmart và đặt tên cho sản phẩm - Cô chuẩn bị NVL đẻ cháu tạo ản pâm, cho cháu quan sát phẩm mẫu của cô, cô không cung cấp tên mà chi cho cháu nhân xét về sản phẩm về hình dạng, chát liêu, sao đó cho cháu tiến hành thức hiện, cô gợi hói ý tưởng của nhóm trẻ và sa đó cho trẻ trung bày sản pẩm của nhóm mình và gợi hỏi trẻ tên của sản phầm, khuyến khích trẻ dạt tên cho sản phẩm đó ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 8Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2015
Hoạt động
học
Tạo hình
Căm hoa tặng
Bà tăng Mẹ
* Kiến thức:
Trẻ biết ngày 8/3 là ngày của
bà, mẹ và của cô giáo
* Kỹ năng: Trẻ
biết dùng kỹ năng cắt, cắm, sắp xếp bố cục cân đối để tạo sản phẩm đẹp
* Thái độ: Giáo
dục trẻ biết yêu quí và kính trọng bà, mẹ, cô giáo
- Hoa, lá, kéo, khăn lau
- Máy tính, USB, tranh trình chiếu
PowerPoint
* Hoạt động 1: Ổn định- trò chuyện
- Cho cả lớp hát: “Quà 8/ 3” tới máy tính
- Quan sát một số hình ảnh về ngày 8/3
- Trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2: Quan sát mẫu- đàm thoại
- Phút thể dục
- Cô đưa trẻ quan sát một số bình hoa mẫu do cô căm
- Mời trẻ nêu ý kiến của mình về những bình hoa của cô + Cô có cái gì đây?+ Đây là hoa gì?
+ Màu sắc như thế nào?
+ Ngoài hoa ra cô còn dùng thêm gì để cắm chèn vào nữa?
+ Bố cục sắp xếp như thế nào?
- Hỏi trẻ cô dùng những kỹ năng gì để cắm hoa?
- Hỏi trẻ có thích cắm hoa tặng mẹ không ?
- Cô hỏi ý định của trẻ sẽ cắm hoa như thế nào để tặng mẹ
*Trẻ thực hiện
- Phút thể dục
- Cho cháu hát bài : “Ngày vui 8/3” về chỗ ngồi
- Cô phát vật liệu cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ cắm cho đẹp cho khéo, sang tạo trong sản phẩm của mình
* Hoạt động 4 :Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm
- Gợi hỏi trẻ:
+ Con thích bình hoa nào?+ Vì sao con thích?
+ Bạn dùng những loại hoa và phụ kiện nào để chèn và bình hoa thêm phong phú?
- Cô khái quát, tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ biết làm quà tặng
mẹ, bà, cô giáo nhân ngày lễ 8/3
-………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 9Hoạt động ngoài
trời
- Trò chơi DG:
Ném còn
- Quan sát thời
tiết
- HVĐ: Quà
mùng 8/ 3
- Cháu được hít thở không khí trong lành,
- Biết chơi an toàn nhường nhịn bạn
- Trẻ chơi ngoan, nhanh nhẹn, đúng theo yêu cầu của cô
Sân, mũ cho trẻ * TCDG: Ném còn
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Giải thích luật chơi, cách chơi
- Cho cháu chơi
- Nhận xét giáo dục trẻ
* Quan sát thời tiết.
- Cô cùng cháu ra ngoài trời dạo chơi
- Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết và nêu lên những gì trẻ biết, cảm nhận được
- Giáo dục cháu biết giữ gìn sức khỏe, cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
* HVĐ: quà mùng 8/ 3
- Cô gợi ý để chau nhớ lại bài hát, cho cháu hát cùng với cô, cô vận động cho cháu quan sát, cho cháu thực hiện vận động cùng
cô 2 – 3 lần cho từng nhó lên thực hiện vận động, cô nhận xét tuyên dương trẻ
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Hoạt động chiều - Phút thể dục - Trò chơi: Ghép tranh về ngày 8/3 - Đọc thơ: quà mùng 8/3 - Trẻ biết được ý nghĩa ngày 8/3 - Trẻ biết được các hoạt động diễn ra trong ngày lễ 8/3 - Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng các bà, mẹ, cô giáo - Củng cố 1 số kỹ năng để học để vẽ - Lớp học sạch sẽ gọn gàng - Vở vẽ, viết chì, màu sáp - Nội dung tranh 8/3 * Phút thể dục - Cho cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng và chơi trò chơi vào rừng xem hoa và làm động tác theo lời đọc *Trò chơi: Ghép tranh về ngày 8/3 - Tập trung trẻ lại - Giới thiệu buổi hoạt động của lớp - Cho trẻ kể 1 vài hoạt động diễn ra trong ngày lễ - Cho trẻ ghép tranh về Ghép tranh về các hoạt động ngày 8/3 - Nhận xét, giáo dục trẻ * Đọc thơ: quà mùng 8/3 -Cô giới thiêu bai thơ, tên tác giả và đọc thơ cho trẻ nghe 1 lần, tóm tắt nội dung bài thơ - Khuyến khích cháu đọc thơ cùng cô dưới nhiều hình thức kac1 nhau - Cô nhận xét tuyên dương trẻ ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 10Thứ tư ngày 04 tháng 03 năm 2015
Hoạt động học
Thể dục giờ
học
- VĐCB:Ném
và bắt bóng
bằng hai tay từ
khoảng cách
4m
- Trò chơi : Bật qua suối * Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng tư thế vận động, hiểu luật chơi, cách chơi Nhớ tên vận động * Kỹ năng: Trẻ ném bóng mắt nhín thẳng theo bóng và bắt được bóng khi bạn ném tới mình, không làm rơi bóng, không ném quá xa vị trí quy định hay quá thấp * Thái độ: Có tinh thần thi đua tập thể, hứng thú khi tham gia Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng các bà, mẹ, cô giáo - Cô: Sân bãi sạch sẽ,trống lắc, máy, băng nhạc - Cháu : hai vạch kẻ song song, hai cái ghế, ba quả bóng - Máy tính, USB, tranh trình chiếu PowerPoint * Hoạt động 1: Khởi động. - Cô cùng cháu trò chuyện về ý nghĩa ngày 8/3 tới máy tính - Quan sát một số hình ảnh về ngày 8/3 - Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng các bà, mẹ, cô giáo - Cô mở nhạc trẻ vỗ tay dậm chân đi vòng tròn, đi kiễng chân, chạy chuyển đội hình theo hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung : Cháu tập bài “Cô giáo em’’(2 lần 8 nhịp) - Hô hấp: Hít vào thở ra - Tay vai: Tay đưa trước lên cao(ĐTHT tập 4 lần 8 nhịp) - Chân: Đứng đưa từng chân ra trước - Bụng: Đứng quay người sang hai bên - Bật: Bật tiến về trước + Vận động cơ bản: Đi ngang bước dồn trèo lên xuống ghế - Cô giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu lần một cho cháu xem Hai cô cùng làm mẫu - Lần hai: Cô kết hợp giải thích vận động: hai cô đứng đối diên nhau dứng trước hai vạch, cô 1 tung bóng hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay đỡ bóng, khi có hiêu lệnh ném bóng thì hới cúi ngưới lấy đà ném bóng, mắt nhìn thẳng vế người đối diện, cô 2 chân rộng bằng vai và khi bóng qua thì dùng 2 tay bắt bóng hông làm bóng rơi xuống đất - Cô mời một bạn khác lên thực hiện cho cháu xem (cô sửa sai) - Cô lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần (cô sửa sai) - Lần hai cô cho trẻ thực hiện theo tổ dưới dạng thi đua - Cô bao quát trẻ thực hiện, chú ý sửa sai cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thực hiện + Trò chơi “bật qua suối’’ - Cô giới thiệu trò chơi Giải thích luật chơi, cách chơi - Cô cho cháu chơi 2- 3 lần theo tổ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ làm động tác hái hoa, gửi hoa mô phỏng ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Hoạt động ngoài trời - Trẻ biết được đặc điểm thời tiết Mũ cho trẻ, sân * Dạo chơi quan sát tranh ảnh về ngày 8/3- Cho trẻ xuống sân dạo chơi quan sát
-………