Tổ chức tổng kết nghiêm túc, đánh giá chính xác từng nội dung công tác theo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường.. Đề xuất các giải pháp, biện pháp để tiếp tục đổi mới phươ
Trang 1UBND HUYỆN SA PA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 163/PGD&ĐT-TTr
V/v thực hiện tổng kết công tác Thanh
tra, năm học 2010 - 2011 Sa Pa, ngày 06 tháng 5 năm 2011
Kính gửi:
- Các trường THCS, PTCS, PTDT Nội trú;
- Các trường Tiểu học;
- Các trường Mầm non.
Căn cứ Công văn số: 1106/SGD&ĐT-TTr ngày 22/9/2010 của Thanh tra Sở Giáo dục & Đào tạo Lào Cai; về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công tác thanh tra giáo dục năm học 2010 - 2011;
Thực hiện Kế hoạch số 833/KH-PGD&ĐT, ngày 25/10/2010 về Kế hoạch thực hiện công tác thanh tra năm học 2010-2011; Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường THCS, PTCS, PTDT Nội trú, Tiểu học, Mầm non trong toàn huyện tổ chức tổng kết công tác thanh tra, năm học 2010 - 2011 như sau:
1 Các đơn vị trường căn cứ và các văn bản hướng dẫn chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo (theo cấp học chỉ đạo), Công văn số 1340/SGD&ĐT-TTr ngày 10/12/2007 về việc hướng dẫn công tác kiểm tra nội bộ trường học của Sở Giáo dục và Đào tạo để
tổ chức tổng kết.
2 Tổ chức tổng kết nghiêm túc, đánh giá chính xác từng nội dung công tác theo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường Phân tích rõ những việc
đã làm được, những việc chưa làm được cũng như những vấn đề còn vướng mắc (nguyên nhân tồn tại, hạn chế) Đề xuất các giải pháp, biện pháp để tiếp tục đổi mới phương thức hoạt động, phát huy hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra góp phần nâng cao hiệu lực quản lý nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ công tác thanh tra trong các năm học tới
3 Nội dung, bố cục của Báo cáo tổng kết về công tác thanh tra, kiểm tra năm học
yên cầu các trường thực hiện theo đúng mẫu báo cáo gửi kèm Công văn này (có biểu
mẫu đính kèm).
Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Các trường THCS, PTCS, PTDT Nội trú; Tiểu học; Mầm non trong toàn huyện căn cứ hướng dẫn, triển khai tổng kết
đúng, đủ các nội dung quy định và gửi báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo trước ngày 25/5/2011./
Nơi nhận:
- Như trên;
- Lãnh đạo PGD&ĐT;
- Các Tổ chuyên môn;
- Lưu: VT, THCS
TRƯỞNG PHÒNG
(Đã kí)
Nguyễn Hữu Đức
Trang 2PHÒNG GD&ĐT SA PA
TRƯỜNG…………
Số: /BC………
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Sa Pa , ngày tháng 5 năm 2011
BÁO CÁO Tổng kết công tác thanh tra năm học 2010 - 2011
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1 Thuận lợi.
2 Khó khăn.
II QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC KIỂM TRA.
1 Công tác xây dựng kế hoạch.
- Công tác xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng nhà trường theo hướng dẫn tại văn bản sô 1340/SGD&ĐT-TTr ngày 10/12/2007
- Việc công bố kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học
- Hình thức, nội dung, thời gian kiểm tra
2 Tổ chức kiểm tra.
a Tổ chức lực lượng kiểm tra trong năm học.
vụ
Trình
độ đào tạo
Môn Nămcông
tác
Mã ngạch
Công việc phụ trách
Điện thoại cố định, di động
và email
1 Hiệu trưởng
Ưu điểm:………
Hạn chế:………
b Phân cấp trong kiểm tra:
Công tác thực hiện kiểm tra của Hiệu trưởng, việc phân cấp trong kiểm tra của Hiệu trưởng
c Xây dựng chế độ kiểm tra.
Những quy định về chế độ kiểm tra, nhiệm vụ cụ thể, thời gian, quy trình tiến hành,
III KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THANH TRA.
1 Kết quả thanh tra, kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên.
Số cán bộ giáo viên được thanh tra, kiểm tra/tổng số cán bộ giáo viên nhà trường, chiếm tỷ lệ… …%
Đánh giá:
- Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nhà giáo
- Kết quả thực hiện công tác được giao
+ Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của giáo viên: Quy chế chuyên môn, giảng dạy trên lớp, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức chuẩn kĩ năng
+ Thực hiện bồi dưỡng thường xuyên, đổi mới phương pháp dạy học
+ Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao: Công tác chủ nhiệm lớp, công tác kiêm nhiệm khác, tham gia các phong trào thi đua, các cuộc vận động trong năm học
Kết quả
Số giáo viên đã thanh tra kiểm tra: … tỷ lệ,
Trang 3Đánh giá xếp loại theo chuẩn: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao……giáo viên; hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao… giáo viên; hoàn thành nhiệm vụ được giao… giáo viên; chưa hoàn thành nhiệm vụ được giao… giáo viên
- Đánh giá chung công tác thanh tra, kiểm tra giáo viên
Ưu điểm:…………
Hạn chế:………
3 Kết quả thanh tra các chuyên đề chuyên môn.
3.1 Thanh tra việc sử dụng thiết bị dạy học (TBDH).
- Việc sử dụng TBDH:………
- Thực hiện quy định về sử dụng, bảo quản thiết bị dạy học ( TBDH):……
Ưu điểm:………
Hạn chế:…………
3.2 Thanh tra việc tổ chức các chuyên đề chuyên môn của tổ chuyên môn.
Số chuyên đề đã triển khai trong năm học (tên chuyên đề đã thực hiện)
Ưu điểm:…………
Hạn chế:………
3.3 Kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
a) Triển khai, thực hiện các văn bản chỉ đạo…………
c) Kết quả
- Công tác xây dựng kế hoạch, kiểm tra các cuộc vận động và phong trào thi đua…………
- Số lượt giáo viên được thanh tra, kiểm tra (kết hợp Thanh tra đột xuất hoặc thanh tra
có báo trước); số đơn vị được thanh tra/tổng số………
- Kết quả cụ thể từng cuộc vận động và phong trào thi đua
Ưu điểm:…………
Hạn chế:…………
* Báo cáo thống kê trong năm học:
- Số cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo (nếu có); nêu rõ vụ việc và biện pháp
sử lý
Số học sinh bỏ học của nhà trường trong năm học; nguyên nhân; giải pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
3.5 Kiểm tra việc tổ chức cấp phát và quản lý văn bằng chứng chỉ (theo Quyết định số 33/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 20/6/2007).
- Quản lý văn bằng được cấp phát…………
- Quản lý hồ sơ cấp phát………
- Thực hiện quy trình cấp phát, nhận thay bằng………
- Việc quản lý văn bằng tồn đọng………
Kết quả kiểm tra:
Ưu điểm:…………
Hạn chế:………
Trang 43.6 Kiểm tra việc thực hiện Luật phòng chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
a) Việc thực hiện các văn bản chỉ đạo………
b) Xây dựng kế hoạch và triển khai công tác thanh tra, kiểm tra
c) Những kết quả cụ thể
TT Số GV đã thanh tra,
kiểm tra/Tổng số Những hình thức vi phạm Kết quả xử lý Ghi chú 1
2
3
d) Những chuyển biến sau thanh tra, kiểm tra
Ưu điểm:…………
Hạn chế:…………
3.7 Công tác tiếp công dân và giải quyết khiếu nại tố cáo
a) Công tác tiếp dân
b) Công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo.
đã nhận
Số đơn
đủ ĐKGQ
Số đơn không
đủ ĐKGQ
Số đơn
đã giải quyết
Phản hồi kết quả
Số đơn tồn đọng
Số đơn thuộc
thẩm quyền
Khiếu nại
Tố cáo Loại khác
Số đơn không
thuộc thẩm
quyền
Khiếu nại
Tố cáo Loại khác Tổng
Lý do tồn đọng:
Ưu điểm:…………
Hạn chế:………
4 Đánh giá chung về kết quả công tác thanh tra, kiểm tra.
4.1 Ưu điểm:………
4.2 Hạn chế:………
IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ.
1………
2………
Nơi nhận:
- Thanh tra PGD&ĐT;
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG
Trang 5THỐNG KÊ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
(Kèm theo Báo cáo số /BC- ngày tháng năm 2011 của )
I CẤP TIỂU HỌC
Số
T
T
Cấp
học
Chất lượng năm học 2009 -2010 Kiểm tra khảo sát đầu năm 2010-2011 Chất lượng năm học 2010-2011
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
1 ToánMôn
2
Môn
Tiếng
Việt
II CẤP THCS
Cấp học/
khối lớp
Chất lượng năm học 2009 -2010 Kiểm tra khảo sát đầu năm 2010-2011 Chất lượng năm học 2010-2011
SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %
THCS
6
7
8
9
Cộng
THỐNG KÊ
Trang 6SỐ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN VI PHẠM ĐẠO ĐỨC NHÀ GIÁO NĂM HỌC 2010-2011
(Kèm theo Báo cáo số /BC- ngày tháng năm 2011 của ……… )
Cấp bậc học giáo viên vi Số cán bộ,
phạm
Hình thức xử lí
Mầm non
Tiểu học
THCS
Cộng
Một số vụ
điển hình
(nếu có)
THỐNG KÊ
SỐ LƯỢNG HỌC SINH BỎ HỌC NĂM HỌC 2010-2011
Lưu ý: Những học sinh chuyển đi trường khác và học nghề, bị chết, ốm chữa bệnh dài hạn không phải là học sinh bỏ học.