KẾ HOẠCH HƯỚNG dẫn học TOÁN 4 phương pháp VNEN

Hoạt động 2: - Học sinh thực hiện các bài tập - Giáo viên quan sát kiểm tra - Giáo viên nhận xét chốt kiến thức 3.. - Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức ôn lại các số đến

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 32: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Em ôn lại:

- Phép cộng, phép trừ các số có nhiều chữ số

- Vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính giá trị của biểu thức số

- Giải các bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Phiếu bài tập + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

c Hoạt động 3:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát, kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh thực các phép tính kiểm tra lẫn nhau a) 23629

+ 35463

= 59092

- Học sinh thực hiện các phép tính tính giá trị của biểu thức

- Học sinh thực hiện được các bài tập ( tính bằng cách thuận tiện nhất )

Ví dụ: a) 94 + 1 + 99 + 6 = ( 99 + 1) +( 94 + 6 ) = 100 + 100

= 200

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Giáo viên gợi ý

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết

số Chụcnghìn Nghìn Trăm Chục Đơnvị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Giáo viên gợi ý

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết số

Chục nghìn

Nghìn Trăm Chục Đơn

vị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Giáo viên gợi ý

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết

số Chụcnghìn Nghìn Trăm Chục Đơnvị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết

số Chụcnghìn Nghìn Trăm Chục Đơnvị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

- Giáo viên gợi ý

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết số

Chục nghìn

Nghìn Trăm Chục Đơn

vị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

- Giáo viên gợi ý

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết

số Chụcnghìn Nghìn Trăm Chục Đơnvị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Giáo viên gợi ý

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Giáo viên gợi ý

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết

số Chụcnghìn Nghìn Trăm Chục Đơnvị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

* Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN 4 BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU:

- Em ôn tập về đọc, viết cấu tạo các số đến 100 000

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Thẻ số

- Phiếu bài tập (BT3) + Học sinh:

- Thẻ số

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động tiết dạy: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài: Giáo viên

( Sau khi chủ tịch hội đồng điều khiển hoạt động chính Nhóm trưởng điều kiển tất cả các hoạt động )

1 Hoạt động thực hành:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển các hoạt

động của trò chơi

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

b Hoạt động 2:

- Học sinh thực hiện các bài tập

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Giáo viên nhận xét chốt kiến

thức

3 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh tìm hiểu nội dung thực

hành

- Giáo viên gợi ý

- Học sinh thực hiện trò chơi trãi nghiệm kiến thức

ôn lại các số đến 100 000

- Học sinh thực hiện các bài tập (có cả phiếu bài tập BT3)

Viết số

Chục nghìn

Nghìn Trăm Chục Đơn

vị Đọc số

nghìn sáu trăm linh một

- Học sinh thực hiện hoạt động ứng dụng ở nhà với

sự hỗ trợ của cộng đồng

4 Giáo viên nhận xét tiết học.

* Những nội dung cần điều chỉnh: