KẾ HOẠCH HƯỚNG dẫn học TIẾNG VIỆT 4 12 18 VNEN

Hoạt động 6: - Học sinh trả lời các câu hỏi - Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ - Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc nói về những gì mình biết hoặc tưởngtượng về bầu trời

Trang 1

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 12A: NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC ( 3 tiết)

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài học: Giáo viên

1 Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 )

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

- Học sinh trả lời các câu hỏi

- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

2 Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội

dung bài

3 Hoạt động thực hành: ( Tiết 2 )

b Hoạt động 2:

- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc

- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)

- Học sinh hiểu nghĩa từ

- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn

- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câuhỏi

- Học sinh Xếp các từ vào 2 nhóm đúngyêu cầu

- Học sinh nêu đúng nghĩa của từ nghịlực

Trang 2

c Hoạt động 3:

d Hoạt động 4:

e Hoạt động 5: ( Tiết 3 )

g Hoạt động 6:

h Hoạt động 7:

4 Hoạt động ứng dụng:

a Hoạt động 1 - 2:

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh

thực hiện ở nhà

- Giáo viên kiểm tra nhận xét

- Học sinh chọn đúng từ điền vào chỗtrống

- Học sinh ghép đúng nghĩa thành ngữ tụcngữ

- Học sinh viết được bài chính tả theo yêucầu giáo viên

Trang 3

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 12B: KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài vẽ trứng

2 Viết được kết bài cho bài văn kể chuyện

3 Kể lại được câu chuyện đã đọc về một người có nghị lực

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập, bảng nhóm,

+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài

- Nhóm trưởng điều khiển

dung bài

h Hoạt động 7: ( Tiết 2 )

- Học sinh hỏi đáp theo nội dung bài đọc

Trang 4

3 Hoạt động thực hành:

c Hoạt động 3: ( Tiết 3 )

e Hoạt động 5:

- Học sinh tìm hiểu kết bài của bài văn kểchuyện

Trang 5

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 12C: NHỮNG VẼ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Nhận biết cách miêu tả các mức độ khác nhau của tính từ

2 Viết được bài văn kể chuyện ( kiểm tra viết )

+ Giáo viên:

+ Học sinh: vở, các câu trả lời

2 Giới thiệu bài học: Giáo viên

3 Hoạt động thực hành: ( tiết 2 )

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

- Tìm hiểu cách so sánh các đồ vật, sự vậttrong tranh

- Học sinh thực hiện yêu cầu bài tập theohướng dẫn

- Đỏ nhưgấc

- Học sinh đặt câu hỏi cho từ ở hoạt động4

- Học sinh viết bài văn kể chuyện

Trang 6

- Học sinh kể chuyện cho người thân nghe

- Những nội dung cần điều chỉnh:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 13A: VƯỢT LÊN THỬ THÁCH ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Người tìm đường lên các vì sao

3 Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứatiếng có âm i/ê

- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc nói về những gì mình biết hoặc tưởngtượng về bầu trời

- Học sinh tìm câu trả lời cho câu hỏi

Trang 7

h Hoạt động 7:

dung bài

i Hoạt động 8: ( Tiết 2 )

d Hoạt động 4: ( Tiết 3 )

- Đặt tên cho truyện

- Học sinh Xếp các từ vào 2 nhóm đúngyêu cầu

- Học sinh thi tìm từ

- Học sinh Đặt câu cho HĐ8

- Học sinh Viết đúng đoạn văn

- Học sinh trình bày trước lớp

- Học sinh Viết chính tả bài đã học tiết 1

- Học sinh làm bài tập tìm các từ có l/n, i/ê

-Tương tự như hoạt động trên

Viết vào sổ tay những điều học được từnhững người giàu nghị lực

Trang 8

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 13B: KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Văn hay chữ tốt

2 Nhận biết được câu hỏi, cách dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi

3 Chữa bài văn kể chuyện tiết trước

+ Giáo viên:

+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Khởi động: Ban Văn nghệ 2 Giới thiệu bài học: Giáo viên CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH 1 Hoạt động cơ bản: ( tiết 1 ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Học sinh đọc bài - Giáo viên đọc lại học sinh chú ý cách đọc c Hoạt động 3: - Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho nhau nghe - Giáo viên quan sát kiểm tra các nhóm d Hoạt động 4: - Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài văn - Giáo viên kiểm tra các nhóm e Hoạt động 5: - Học sinh trả lời các câu hỏi - Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ - Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiết học học sinh chia các câu thành 2 nhóm Khen chữ viết đẹp Chê chữ viết xấu

Trang 9

dung bài

b Hoạt động 2: ( Tiết 3 )

- Học sinh tự đánh giá chữ viết của mình

- Học sinh tìm câu hỏi và dấu chấm hỏi

Trang 10

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 13C: MỖI CÂU CHUYỆN NÓI VỚI CHÚNG TA ĐIỀU GÌ ? ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Luyện tập cách dúng câu hỏi và dấu chấm hỏi

2 Ôn tập bài văn kể chuyện

+ Giáo viên:

- Đặt câu hỏi cho nội dung bức tranh

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Tìm hiểu văn kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Học sinh kể chuyện cho người thân nghe

Trang 11

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Chú Đất Nung

3 Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s, từ chứatiếng có âm ât/âc

2 Luyện tập về câu hỏi

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập+ Học sinh: Cách đọc bài

- Giáo viên kiểm tra các nhóm

Trang 12

dung bài

- Học sinh viết chính tả Chiếc áo búp bê

- Học sinh làm bài tập câu nào là câu hỏi

và câu nào không là câu hỏi

- Cùng người thân chơi đồ chơi, nêunhững đồ chơi mà em thích

Trang 13

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI ? ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Chú Đất Nung tiếp theo

2 Kể lại câu chuyện Búp bê của ai ?

3 Hiểu được thế nào là văn miêu tả, Viết được đoạn văn miêu tả

+ Giáo viên:

Trang 14

dung bài

- Học sinh phân vai đọc đoạn 3

- Tìm hiểu câu chuyện Búp bê của ai khinghe thầy cô kể chuyện

- Tìm lời thuyết minh cho các bức tranh

- Tham gia kể chuyện

- Tìm hiểu văn miêu tả ghi lại những điềuquan sát được

Rút ra ghi nhớ

- Tìm câu văn miêu tả trong bài văn

- Tập viết câu văn miêu tả

- Cùng người thân chơi trò chơi quan sát

Trang 15

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 14C: ĐỒ VẬT QUANH EM ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Nhận biết và biết cách dùng câu hỏi vào mục đích khác

2 Nhận biết cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và ứng dụng để miêu tả

đồ vật

+ Giáo viên:

- Đặt câu hỏi cho nội dung bức tranh

Ai, làm gì, thế nào, ở đâu

Rút ra ghi nhớ dùng câu hỏi cho mục đíchkhác

- Tìm hiểu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

- Tìm hiểu cách viết thân bài văn tả đồvật

- Rút ra ghi nhớ

- Thực hành tìm hiểu cấu tạo văn miêu tả

Trang 16

- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

- Viết mở bài và kết bài cho bài văn

- Tìm hiểu câu hỏi dùng làm gì

- Đặt câu dùng câu hỏi dùng vào mục đích khác

- Nêu tình huống dùng câu hỏi

- Học sinh dùng câu hỏi cho người thân làm một việc gì đó

Trang 17

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Cánh diều tuổi thơ

2 Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr, từchứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã

Trang 18

- Giáo viên quan sát kiểm tra các

dung bài

- Học sinh nghe viết đúng chính tả đoạnvăn Cánh diều tuổi thơ ( từ đầu đếnnhững vì sao sớm )

- Chọn lựa bài tập tìm và ghi tên các trò

chơi (theo mẫu)

- học sinh nêu được tên các trò chơi, đồchơi có trong tranh

- Học sinh phân biệt trò chơi dành chonam, nữ hoặc cả hai.Và biết lợi hại củacác trò chơi

- Học sinh viết được các từ ngữ nói thái

độ khi chơi

Ví dụ: Say mê, hào hứng, sôi nổi,

- Học sinh viết được 1 đoạn văn miêu tả

về đồ chơi theo gợi ý

- Học sinh cùng người thân chơi trò chơi

Trang 19

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Tuổi Ngựa

2 Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc

3 Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật

+ Giáo viên:

- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho

Trang 20

dung bài

- Học sinh học thuộc lòng khổ thơ

- Chuẩn bị kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Học sinh kể lại chuyện đã nghe, đã đọc

- Học sinh trao đổi tính cách nhân vậthoặc ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh nhận xét cách miêu tả bìa văn

miêu tả đồ vật (Chiếc xe đạp của chú

tư)

- Học sinh lập dàn ý cho bài văn miêu tả

đồ vật ( chiếc áo em mặc đến lớp hôm

nay )

- Học sinh quan sát đồ vật trong nhà

Trang 21

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 15C: QUAN SÁT ĐỒ VẬT ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý bằng nhiều giác quan để miêutả

2 Biết giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi khi hỏi chuyện người khác

* Giáo dục kỹ năng sống cho các em thông qua tiết 2 Hoạt động 3 hoạt động thực hành.

+ Giáo viên:

+ Học sinh: Cách quan sát các đồ chơi đã chuẩn bị trước

Trang 22

b Hoạt động 2: ( tiết 2 )

miêu tả đồ vật đã chuẩn bị trước

- Học sinh tìm hiểu cách đặt câu hỏi mộtcách lịch sự khi hỏi người khác

- Rút ra điều cần nhớ khi đặt câu hỏi

- Học sinh nhận xét được thái độ và tínhcách từng nhân vật khi nhân vật đặt câuhỏi

( Giáo dục các em nếu ta không lịch sự trước mọi người thì mọi người cũng không lịch sự với chúng ta )

- Học sinh xác định câu hỏi, nhận xétđược thái độ của nhân vật khi dùng câuhỏi

- Học sinh thực hành lễ phép khi dùngcâu hỏi trong cuộc sống

BÀI 16A: TRÒ CHƠI ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc - hiểu bài Kéo co

2 Nghe - viết đúng đoạn văn bài Kéo co; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằngr/d/gi, có vần âc/ât

Trang 23

- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý

dung bài

- Học sinh nghe viết đúng chính tả đoạnvăn Kéo co ( từ hội làng HữuTrấp chuyển bại thành thắng)

- Chọn lựa bài tập tìm và ghi tên các trò

chơi (theo mẫu) Đáp án A: nhảy dây,

múa rối nước, giao bóng

(B): Đấu vật, nhấc lên, lật đật

- Học sinh xếp đúng tên các trò chơi vàonội dung phù hợp trong bảng

- Học sinh xác định các trò chơi phát triển

về điều gì của bản thân

- Học sinh xác định các thành ngữ, tụcngữ đúng với nghĩa của nó

Ví dụ: Chơi vói lửa là làm một việc nguyhiểm

- Học sinh biết dùng thành ngữ, tục ngữtrong tình hướng cụ thể để khuyên bạn

- Học sinh cùng người thân chơi trò chơiTìm hiểu trò chơi dân gian có ở địaphương

Trang 24

- Những nội dung cần điều chỉnh: chuyển hoạt động cá nhân sang hoạt động nhómHoạt động 3 HĐTH trang 98 hoạt động 4 là phần nhận xét của hoạt động 3

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 16B: TRÒ CHƠI LỄ HỘI Ở ĐỊA PHƯƠNG ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Trong quán ăn "Ba cá bống"

2 Kể được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia )

3 Luyện tập giới thiệu địa phương

+ Giáo viên:

Trang 25

dung bài

g Hoạt động 6: ( Tiết 2 )

- Nhận xét chốt kiến thức của tiết học

( Giáo viên có thể gợi ý giới thiệu nếu địa

phương không có trò chơi, lễ hội Hay

cho học sinh giới thiệu 1 trò chơi hoặc lễ

hội mà em biết )

(Giáo viên giải thích thêm nghĩa từ bò lổm ngổm)

- Học sinh giới thiệu đồ chơi mình đã chuẩn bị

- Chuẩn bị kể chuyện về đồ chơi, trò chơi

- Học sinh kể lại chuyện về đồ chơi, trò chơi của mình cùng bạn

- Học sinh thi kể trước lớp đồ chơi của mình

- Học sinh tìm hiểu trò chơi, lễ hội ở địa phương

- Học sinh giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội của địa phương mình

- Học sinh cùng người thân tìm hiểu lễ

Trang 26

hội dân gian

Hoạt động 6 cho học sinh tự giới thiệu lễ hội mà em biết (HĐTH)

BÀI 16C: ĐỒ CHƠI CỦA EM ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Hiểu và nhận biết được tác dụng và đặt được câu kể

2 Viết được bài văn miêu tả đồ chơi

+ Giáo viên:

+ Học sinh: Cách quan sát các đồ chơi để miêu tả

- Học sinh chơi trò chơi theo yêu cầu củabạn

Trang 27

- Học sinh tìm hiểu tác dụng của câu kể

- Học sinh đặt được câu kể thực hànhtrong tình huống thực tế

- Học sinh viết được đoạn văn có sử dụngcâu kể

- Học sinh trình bày kết qua chia sẽ với các bạn

- Học sinh viết được bài văn tả đồ chơi

mà em thích

- Học sinh thực hành lễ phép khi dùng câu hỏi trong cuộc sống

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 17A: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Rất nhiều mặt trăng (phần đầu)

2 Mở rộng vốn từ: Nhận biết chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai, làm gì?

3 Nghe - viết đúng đoạn văn "Mùa đông trên Rẻo Cao"; viết đúng từ chứatiếng bắt đầu bằng l/n, tiếng có âc/ât

+ Giáo viên:

Trang 28

dung bài

a Hoạt động 7: ( tiết 2 )

d Hoạt động 4: ( tiết 3)

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ đọc bài

cho học sinh viết

- Học sinh tìm hiểu các bộ phận trong câu

- Học sinh chia sẻ bài viết cùng bạn

- Học sinh viết được đoạn bài chính tả Mùa đông trên Rẻo Cao

Trang 29

- Học sinh tìm các tiếng có vần âc/ât, l/n

- Học sinh viết đúng chính tả các từ có vần âc/ât, l/n

- Học sinh cùng người thân chơi trò chơi

Ai /làm gì?

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 17B: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Rất nhiều mặt trăng ( Phần cuối )

2 Nhận biết đoạn văn miêu tả và biết miêu tả đồ vật

3 Kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ

+ Giáo viên:

+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài,cách kể chuyện

Trang 30

dung bài

g Hoạt động 5: ( Tiết 2 )

c Hoạt động 3: (Tiết 3)

- Tìm hiểu đoạn văn trong bài văn miêu tả

- Học sinh nghe thầy cô kể câu chuyện

- Học sinh kể lại câu chuyện dựa vào tranh

- Học sinh thi kể chuyện

- Học sinh trao đổi nội dung câu chuyện

Trang 31

- Học sinh cùng tìm hiểu những hiện tượng tự nhiên xung quanh mình

Chia thành 3 bài do sách hướng dẫn có 2 bài tách từ hoạt động 2 HĐTH đến hết bài làm tiết 3

BÀI 17C: AI, LÀM GÌ ? ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Hiểu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai, làm gì?

2 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

+ Giáo viên:

+ Học sinh: Cách đặt câu

Trang 32

c Hoạt động 3: (Tiết 2)

- Tìm hiểu các hoạt động trong tranh

- Tìm hiểu vị ngữ trong câu kể Ai, làmgì?

- Rút ra những điều cần nhớ khi quan sátcác đồ vật

- Học sinh xác định câu kể Ai, làm gìtrong đoạn văn

- Học sinh ghép các ý đúng tạo thành câu

- Học sinh thực hành viết đoạn văn miêu

tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp

- Học sinh thực hành viết đoạn văn miêu

tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp

- Cùng người thân chơi trò chơi Ai,làm gì? Đọc đoạn văn miêu tả cho người thân nghe

BÀI 18A: ÔN TẬP 1 ( 3 tiết)

Trang 33

- Học sinh đọc bài

- Giáo viên quan sát, chú ý nhận xét

- Giáo viên quan sát kiểm tra các

nhóm

g Hoạt động 6: ( tiết 3 )

- Học sinh thống kê nội dung các bài tậpđọc đã học

Tên bài Tác giả Nội dung Nhân vật

Vẽ trứng Xuân yến

Nhờ khổ luyện mà Lê-ô-nac- đô- Đa- vin- xi trở thành nhà danh họa kiệt xuất

- đô- Đa - vin - xi -Thầy vê -

Lê-ô-nac-rô - ki - ô

- Học sinh biết nhận xét tính cách cácnhân vật

- Học sinh biết dùng các câu thành ngữtục ngữ trong các tình huống cụ thể

- Học sinh biết viết mở bài theo kiểu giántiếp, kết bài theo kiểu mở rộng kể về nhânvật Nguyễn Hiền

- Học sinh trình bày bài tập trên trước lớp

- Học sinh cùng người thân tìm hiểu thêm

ý nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ các câu chuyện về người có ý chí

Trang 34

BÀI 18B: ÔN TẬP 2 ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập một số bài tập đọc (Từ bài 14A đến bài 15C)

- Ôn luyện danh từ, tính từ động từ và các bộ phận của câu

- Nghe viết dúng chính tả bài đôi que đan

- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật

+ Giáo viên:

Trang 35

+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài,cách miêu tả

- Học sinh đặt câu hỏi

i Hoạt động 7:

- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc kể về các đồ chơi dân gian

- Học sinh trình bày bài viết

BÀI 18C: ÔN TẬP 3 ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Thực hành kiểm tra đọc hiểu Luyện từ và câu

- Thực hành kiểm tra chính tả, tập làm văn

+ Giáo viên:

+ Học sinh: Cách đọc bài, cách viết bài,cách miêu tả

Trang 36

i Hoạt động 7:

k Hoạt động 8:

- Học sinh (đọc bài văn về thăm bà)

- Học sinh chọn câu trả lời đúng

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh trình bày

- Học sinh viết chính tả

- Học sinh viết đoạn văn miêu tả đồ vật

- trình bày đoạn văn trước lớp

- Những nội dung cần điều chỉnh:………

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài bốn anh tài (phần 1)

2 Tìm được chủ ngữ trong câu Hiểu được ý nghĩa chủ ngữ trong câu kể Ai,làm gì?

3 Nghe - viết đúng đoạn văn "Kim tự tháp ở Ai Cập"; viết đúng từ chứa tiếngbắt đầu bằng x/s, tiếng có iêc/iêt

Trang 37

+ Giáo viên:

- Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức

nội dung bài

g Hoạt động 6: ( tiết 2 )

c Hoạt động 3: ( tiết 3)

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ đọc bài

- Học sinh tìm hiểu các bộ phận trong câu

kể Ai, làm gì?

- Rút ra nội dung cần nhớ về chủ ngữ kiểu câu Ai, làm gì?

- đặt câu kể ai, làm gì ?

- Học sinh chia sẻ bài viết cùng bạn

- Học sinh viết được đoạn bài chính tả Mùa đông trên Rẻo Cao

Trang 38

cho học sinh viết

- Học sinh tìm các tiếng có âm s/x hoặc

có vần iêt/iêc

- Học sinh cùng người thân thực hiện

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 19B: CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI ( 3 tiết)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Chuyện cổ tích về loài người

2 luyện tập viết mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

3 Kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	668,5 KB