KẾ HOẠCH HƯỚNG dẫn học TIẾNG VIỆT 1 VNEN

Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội dung bài - Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc - Học sinh khai thác bài tập đọc đọc bài - Học sinh hiểu nghĩa từ - Học sinh luyện đọc từ, đ

Trang 1

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

2 Nhận biết cấu tạo 3 phần của tiếng: Âm đầu, vần, thanh

3 Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, từ chứatiếng có vần an/ang

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập+ Học sinh: Cách đọc bài

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Khởi động: Ban Văn nghệ

2 Giới thiệu bài học: Giáo viên

1 Hoạt động cơ bản:

a Hoạt động 1:

- Nhóm trưởng điều khiển

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ

- Học sinh trả lời các câu hỏi

- Giáo viên quan sát kiểm tra, giúp đỡ

2 Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức nội

dung bài

- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc

- Học sinh khai thác bài tập đọc (đọc bài)

- Học sinh hiểu nghĩa từ

- Học sinh luyện đọc từ, đoạn bài văn

- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câuhỏi

- Những nội dung cần điều chỉnh:

Trang 2

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập+ Học sinh: Phiếu bài tập

- Giáo viên chốt lại điều cần ghi nhớ

2 Giáo viên nhận xét: chốt kiến thức

nội dung bài

- Tìm hiểu cấu tạo của tiếng

- Học sinh nhớ ghi nhớ (Đọc lại ghi nhớ)

- Học sinh phân tích cấu tạo của tiếng

Tiếng Âm đầu Vần ThanhNhiễu nh iêu ngã

- Giải được câu đố đáp án ( Sao )

Trang 3

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, Phiếu bài tập+ Học sinh: Phiếu bài tập

- Học sinh nghe viết đúng đoạn chính tả

Điền đúng bài tập a) hoặc b)

- Học sinh giải được các câu đố(đáp án: La bàn, Hoa ban)

- Học sinh vận dụng kiến thức đã học vàothực tế cuộc sống

Hoạt động 4 nên hoạt động nhóm đôi

Trang 4

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Mẹ ốm

2 Hiểu thế nào là kể chuyện

3 Kể được câu chuyện sự tích hồ Ba Bể

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập+ Học sinh: Phiếu bài tập

1.Hoạt động cơ bản:

g Hoạt động 6:

- Học sinh dùng phiếu BT

- Học sinh làm được phiếu BT

Trang 5

- Giáo viên quan sát giúp đỡ

h Hoạt động 7:

- Học sinh học bài thơ

- Giáo viên quan sát hướng dẫn

dung bài

- Học sinh học thuôc bài thơ

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( Tiết 2)

- Giáo viên kể chuyện ( 2, 3 lần )

b Hoạt động 9:

- Học sinh đọc câu hỏi

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

Như tiết 1

+ Câu hỏi gợi ý cho học sinh

1 - d 2 - e

Trang 6

1.Hoạt động thực hành:

Nội dung cần điều chỉnh: cần cho học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI ( Tiết 1)

a Hoạt động 1: Trò chơi

- Nhóm trưởng điều khiển trò chơi

- Học sinh đọc câu chuyện

- Giáo viên quan sát kiểm tra các

nhóm

d Hoạt động 4:

- Học sinh viết đoạn văn

- Giáo viên kiểm tra giúp đỡ

- Viết được đoạn văn theo yêu cầu

Trang 7

Đưa câu chuyện đọc trước sau đó trả lời các câu hỏi

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI ( Tiết 2)

- Học sinh tìm các tiếng trong khổ thơ

nhóm

- Phân tích cấu tạo tiếngTiếng Âm đầu Vần Thanh

- Học sinh tìm được các tiếng bắt vần vớinhau (ngoài-hoài)

- Tìm các tiếng bắt vần với nhau choắt, xinh-nghênh)

Trang 8

(Thoắt-nội dung bài

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)

2 Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - đoàn kết

3 Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, từ chứatiếng có vần ăn/ăng

+ Giáo viên:

Trang 9

- Học sinh luyện đọc câu từ, đoạn bài

văn

- Giáo viên kiểm tra các nhóm

e Hoạt động 5:

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Phiếu bài tập+ Học sinh:

2 Hoạt động thực hành:

- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho

nhau nghe

- Tím các từ ngữ cùng nghĩa và trái nghĩavới nhân hậu

- Học sinh thi đua xếp các từ vào nhómthích hợp

M: Nhân dân, nhân loại

M: Nhân hậu, nhân từ,

- Học sinh đặt câu có nghĩa với các từ ởBT1

Trang 10

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập (BT4A, hoặc 4B)+ Học sinh: Giải câu đố

- Trao đổi bài soát lỗi,

Trang 11

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Truyện cổ nước mình

2 Kể lại được hành động của nhân vật trong bài văn kể chuyện

3 Kể được câu chuyện Nàng tiên ốc

+ Giáo viên:

- Học sinh đọc từ và giải nghĩa từ cho

- Học sinh hiểu nghĩa từ thông qua phiếu

Trang 12

- học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ,

bài thơ

dung bài

BT

- Đáp án: a-4,b-3, c-1,d-2

- Học sinh thi đua học thuộc lòng đoạn thơ

Đưa hoạt động 6 vào tiết 1

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Học sinh yêu cầu

Trang 13

- Học sinh điền đúng phiếu bài tập

Thay đổi logo hoạt động nhóm đôi HĐ8 HĐ1 (thực hành)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh đọc bài thơ nàng tiên ốc

- Học sinh kể lại chuyện đã đọc

Trang 14

( Lưu ý: dùng lời của bản thân kể lại câu

chuyện không phải đọc lại câu chuyện

đó)

2 Hoạt động ứng dụng:

- Học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên nhắc nhở việc thực hiện

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Biết tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện

2 Hiểu tác dụng của dấu hai chấm và biết sử dụng dấu hai chấm

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập, trò chơi

+ Học sinh: Cách chơi trò chơi

Trang 15

- Học sinh đọc yêu cầu và thảo luận

nhóm

nội dung bài

nhân vật

- Sức vóc: Yếu ớt (bé nhỏ, người như móilột, )

- Cánh: Mỏng lại rất ngắn

- Trang phục nghèo nàn: Áo thâm dài,

- Học sinh hiểu tính cách nhân vật thôngqua ngoại hình

Chi tiết Đặc điểm Tính cách-Thân hình

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Biết tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện

2 Hiểu tác dụng của dấu hai chấm và biết sử dụng dấu hai chấm

+ Giáo viên:

- Học sinh hiểu tác dụng dấu hai chấm

- Nắm ghi nhớ về dấu hai chấm

Trang 16

b Hoạt động 4 :

c Hoạt động 5:

- Giáo viên quan sát kiểm tra

- Học sinh vận dụng ở nhà

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 3A: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Thư thăm bạn

2 Nhận biết cấu tạo từ: Từ đơn - từ phức

3 Nghe - viết đúng đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch, từchứa tiếng có thanh hỏi/thanh ngã

+ Giáo viên:

Trang 17

CÁC HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH

dung bài

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

Trang 18

- Học sinh đọc thi tìm hiểu từ

nhóm

dung bài

- Tìm hiểu về cấu tạo của từ

- Nắm ghi nhớ về cấu tạo của từ đơn, từphức

M: chỉ, còn, cho, tôi

M: truyện cổ, thiết tha, nhận mặt, ôngcha,

- Học sinh thi tìm từ đặt câu

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 3A: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập (BT4A, hoặc 4B)

Trang 19

+ Học sinh: Giải câu đố

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN ( Tiết1 )

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Người ăn xin

2 Kể lại được lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện

3 Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu

+ Giáo viên:

Trang 20

- Học sinh hiểu nghĩa từ thông qua phiếuBT

- Đáp án: a-2,b-3, c-1,d-5, e-4

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

3 Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về lòng nhân hậu

+ Giáo viên:

Trang 21

nhóm

- Học sinh đọc yêu cầu BT

dung bài

- Tìm hiểu ý ghĩ lời nói nhân vật trong bàivăn kể chuyện

Nắm ghi nhớ

- Học sinh tìm hiểu lời dẫn trực tiếp

Thay đổi logo hoạt động nhóm đôi HĐ2 (thực hành)

I MỤC TIÊU:

3 Kể được câu chuyện đã, nghe đã đọc về lòng nhân hậu

Trang 22

+ Giáo viên:

đó)

- Giới thiệu câu chuyện - kể lại theo trình

tự câu chuyện kết thúc câu chuyện

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh vận dụng ở nhà có xác nhận của người thân

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 3C: NHÂN HẬU -ĐOÀN KẾT ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Ôn cách viết một bức thư, viết được bức thư thăm hỏi

Trang 23

2 Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết

+ Giáo viên:

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

dung bài

- Tìm hiểu cách viết một bức thư

- Nắm ghi nhớ cách viết 1 bức thư

- Học sinh viết được bức thư cho bạn theoyêu cầu

Thay đổi hoạt động 1 sau khi học sinh viết xong bức thư rồi cho trang trí bì thư để đỡmất thời gian Cũng có thể cho học sinh viết thư rồi bỏ vào hộp thư các nhân trang trílúc đầu năm

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 3C: NHÂN HẬU -ĐOÀN KẾT ( Tiết 2 )

Trang 24

I MỤC TIÊU:

1 Ôn cách viết một bức thư, viết được bức thư thăm hỏi

2 Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập, trò chơi+ Học sinh: Cách chơi

- Giáo viên quan sát kiểm tra

dung bài

- Học sinh tìm các từ trong chủ điểmnhân hậu -đoàn kết

Theo phiếu bài tập chuẩn bị sẵn

- Học sinh tìm các từ trong nhân chủđiểm nhân hậu -đoàn kết xếp vào bảngthích hợp

- Học sinh hoàn thành các từ còn thiếutrong câu thanh ngữ

Ví dụ: - Hiền như Bụt

- Lành như đất

- Dữ như cọp

- Thương nhau như chị em gái

- Học sinh hiểu các nghĩa của thành ngữtục ngữ

Ví dụ: Sách hướng dẫn gợi ý

Trang 25

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Một người chính trực

2 Nhận biết từ láy - từ ghép, tạo được từ láy, từ ghép từ tiếng đã cho

3 Nhớ - viết đúng đoạn thơ; Truyện cổ nước mình viết đúng từ chứa tiếng bắtđầu bằng r/d/gi, tiếng có vần âng/ân

+ Giáo viên:

dung bài

Chuyển thẻ từ sang phiếu BT nối hợp lý các nghĩa trong câu, từ cho nhanh hơn

Trang 26

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

nhóm

dung bài

- Nắm ghi nhớ về cấu tạo của từ ghép, từláy

M: Từ ghép: mùa xuân, hạt mưa, bénhỏ,

M: Từ Láy: xôn xao, phơi phới,nhảynhót,

- Học sinh thi tìm từ láy, từ ghép

Ví dụ: Ngay

- Từ ghép: Ngay thẳng, ngay thật, ngayđơ

- Từ láy, ngay ngắn, ngay ngay

Trang 27

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Viết bài vào vở

Thêm vào hoạt động 3 cho học sinh đọc lại bài chính tả nhớ các từ dễ viết sai

Trang 28

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 4B: CON NGỜI VIỆT NAM ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Đọc hiểu bài Tre Việt Nam

2 Hiểu thế nào là cốt truyện, biết xác định cốt truyện

3 Kể được câu chuyện Một nhà thơ chân chính

+ Giáo viên:

- Học dsinh học thuộc lòng khổ thơ

- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc trò chơi Ai - ở chuyện nào?

- Học sinh hiểu nghĩa từ thông qua phiếu

- Học sinh tìm hiểu bài văn qua các câuhỏi Phiếu BT

- Học sinh học thuộc khổ thơ mà em thích

Trang 29

- Giáo viê nhận xét, giúp đỡ

dung bài

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

nhóm

dung bài

- Tìm hiểu cốt truyệnNắm ghi nhớ

- Học sinh xếp thành cốt truyện

- Học sinh kể lại câu chuyện thông quacốt truyện

- Lưu ý: những học sinh khá giỏi có thể

kể lại bằng lời kể của nhân vật trong truyện như lời người em, lời người anh hoặc lời con chim đại bàng

Trang 30

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập+ Học sinh:

- Giáo viên kể chuyện

đó)

- Giáo viên quan sát hỗ trợ

- Học sinh nghe kể chuyện một nhà thơchân chính

- Học sinh tìm hiểu nội dung câu chuyện

- Giới thiệu câu chuyện - kể lại theo trình

tự câu chuyện kết thúc câu chuyện

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh vận dụng ở nhà có xác nhận của người thân

Trang 31

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Nhận biết từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại, nhận biết

từ láy âm đầu, láy vần, láy cả âm đầu và vần láy hoàn toàn

2 Luyện tập xây dựng cốt truyện về người con hiếu thảo

+ Giáo viên:

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên quan sát, hỗ trợ

nội dung bài

Trang 32

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU:

1 Nhận biết từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại, nhận biết

từ láy âm đầu, láy vần, láy cả âm đầu và vần láy hoàn toàn

2 Luyện tập xây dựng cốt truyện về người con hiếu thảo

+ Giáo viên:

- Tranh ảnh, phiếu bài tập, trò chơi+ Học sinh: Cách chơi

dung bài

- Học sinh xây dựng cốt truyện

- Học sinh viết cốt truyện vào vở xâydựng cốt truyện

Trang 33

Chỉnh xong

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

Trang 34

dung bài

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Nắm ghi nhớ về cấu tạo của từ đơn, từphức

M: chỉ, còn, cho, tôi

M: truyện cổ, thiết tha, nhận mặt, ông

Trang 35

- Học sinh thi tìm từ đặt câu

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4 BÀI 3A: CẢM THÔNG VÀ CHIA SẺ ( Tiết 3)

I MỤC TIÊU:

+ Giáo viên:

- Học sinh nghe viết đúng chính tả bàiCháu nghe câu chuyện của bà

Trang 36

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 4BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN ( Tiết1 )

I MỤC TIÊU:

3 Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu

+ Giáo viên:

- Học sinh đọc bài

- Giáo viên đọc lại học sinh chú ý

- Tạo hứng thú cho học sinh khai thác tiếthọc trò chơi Ai - ở chuyện nào?

Trang 37

I MỤC TIÊU:

3 Kể được câu chuyện đã nghe đã đọc về lòng nhân hậu

+ Giáo viên:

- Tìm hiểu ý ghĩ lời nói nhân vật trong bàivăn kể chuyện

Nắm ghi nhớ

Trang 38

nhóm

- Học sinh đọc yêu cầu BT

dung bài

- Học sinh tìm hiểu lời dẫn trực tiếp

Thay đổi logo hoạt động nhóm đôi HĐ2 (thực hành)

I MỤC TIÊU:

3 Kể được câu chuyện đã, nghe đã đọc về lòng nhân hậu

+ Giáo viên:

- Học sinh chuẩn bị câu chuyện về người

có tấm lòng nhân hậu

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	523 KB